అధ్యాయం 3 నుండి కథనం. మానసిక అభివృద్ధి
కిండర్ గార్టెన్ విద్య యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో చర్చనీయాంశంగా ఉంది, ఎందుకంటే నర్సరీలు మరియు కిండర్ గార్టెన్లు చిన్న పిల్లలపై చూపే ప్రభావం గురించి చాలా మందికి తెలియదు; చాలా మంది అమెరికన్లు కూడా పిల్లలను తమ తల్లుల వద్ద పెంచాలని నమ్ముతారు. అయినప్పటికీ, చాలా మంది తల్లులు పనిచేసే సమాజంలో, కిండర్ గార్టెన్ సమాజ జీవితంలో భాగం; వాస్తవానికి, 3-4 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలు (43%) వారి స్వంత ఇంటిలో లేదా ఇతర ఇళ్లలో (35%) పెరిగే వారి కంటే కిండర్ గార్టెన్‌కు హాజరవుతారు.
చాలా మంది పరిశోధకులు పిల్లలపై కిండర్ గార్టెన్ విద్య యొక్క ప్రభావాన్ని (ఏదైనా ఉంటే) గుర్తించడానికి ప్రయత్నించారు. ఒక ప్రసిద్ధ అధ్యయనం (బెల్స్కీ & రోవిన్, 1988) వారి తల్లి కాకుండా మరొకరి ద్వారా వారానికి 20 గంటల కంటే ఎక్కువ సమయం చూసుకునే శిశువులు తమ తల్లులతో తగినంత అనుబంధాన్ని పెంచుకునే అవకాశం ఉందని కనుగొన్నారు; అయినప్పటికీ, ఈ డేటా పసి పిల్లలను మాత్రమే సూచిస్తుంది, వారి తల్లులు తమ పిల్లల పట్ల సున్నితంగా ఉండరు, వారు కష్టమైన స్వభావాన్ని కలిగి ఉన్నారని నమ్ముతారు. అదేవిధంగా, క్లార్క్-స్టీవర్ట్ (1989) వారి తల్లులు (వరుసగా 47% మరియు 53 %) చూసుకునే శిశువుల కంటే వారి తల్లి కాకుండా ఇతర వ్యక్తులచే పెరిగిన శిశువులు వారి తల్లులతో బలమైన అనుబంధాలను పెంచుకునే అవకాశం తక్కువగా ఉందని కనుగొన్నారు. ఇతరులు అందించే నాణ్యమైన సంరక్షణ ద్వారా పిల్లల అభివృద్ధి ప్రతికూలంగా ప్రభావితం కాదని ఇతర పరిశోధకులు నిర్ధారించారు (ఫిలిప్స్ మరియు ఇతరులు, 1987).
ఇటీవలి సంవత్సరాలలో, కిండర్ గార్టెన్ విద్యపై పరిశోధనలు కిండర్ గార్టెన్ మరియు ప్రసూతి సంరక్షణ ప్రభావాన్ని పోల్చడంపై అంతగా దృష్టి సారించలేదు, కానీ మంచి మరియు చెడు నాణ్యత కలిగిన ఇంటి వెలుపల విద్య యొక్క ప్రభావంపై దృష్టి సారించాయి. అందువల్ల, చిన్న వయస్సు నుండే నాణ్యమైన సంరక్షణను అందించిన పిల్లలు ప్రాథమిక పాఠశాలలో (అండర్సన్, 1992; ఫీల్డ్, 1991; హోవెస్, 1990) మరియు పిల్లల కంటే ఎక్కువ ఆత్మవిశ్వాసంతో (స్కాన్ & ఐసెన్‌బర్గ్, 1993) సామాజికంగా సమర్థులుగా గుర్తించబడ్డారు. తరువాత వయస్సులో కిండర్ గార్టెన్‌కు హాజరు కావడం ప్రారంభించాడు. మరోవైపు, పేద-నాణ్యత పెంపకం అనుసరణపై ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపుతుంది, ముఖ్యంగా అబ్బాయిలలో, ముఖ్యంగా చాలా అననుకూలమైన ఇంటి వాతావరణంలో నివసించేవారిలో (గారెట్, 1997). మంచి నాణ్యత గల ఇంటి వెలుపల విద్య అటువంటి ప్రతికూల ప్రభావాలను నిరోధించగలదు (ఫిలిప్స్ మరియు ఇతరులు, 1994).
ఇంటి వెలుపల నాణ్యమైన విద్య అంటే ఏమిటి? అనేక కారకాలు గుర్తించబడ్డాయి. ఒకే స్థలంలో పెరిగిన పిల్లల సంఖ్య, పిల్లల సంఖ్యకు సంరక్షకుల సంఖ్య నిష్పత్తి, సంరక్షకుల కూర్పులో అరుదైన మార్పు, అలాగే సంరక్షకుల విద్య మరియు శిక్షణ స్థాయి వంటివి ఉన్నాయి.
ఈ కారకాలు అనుకూలంగా ఉంటే, సంరక్షకులు పిల్లల అవసరాలకు మరింత శ్రద్ధగా మరియు మరింత ప్రతిస్పందిస్తారు; వారు పిల్లలతో మరింత స్నేహశీలియైనవారు మరియు ఫలితంగా, పిల్లలు మేధో మరియు సామాజిక వికాస పరీక్షలలో ఎక్కువ స్కోర్ చేస్తారు (గాలిన్స్కీ మరియు ఇతరులు, 1994; హెల్బర్న్, 1995; ఫిలిప్స్ & వైట్‌బ్రూక్, 1992). ఇతర అధ్యయనాలు బాగా అమర్చిన మరియు వైవిధ్యమైన కిండర్ గార్టెన్లు పిల్లలపై సానుకూల ప్రభావాన్ని చూపుతాయని చూపిస్తున్నాయి (స్కార్ మరియు ఇతరులు., 1993).
పది కిండర్ గార్టెన్‌లలోని 1000 కంటే ఎక్కువ మంది పిల్లలపై ఇటీవల జరిగిన పెద్ద-స్థాయి అధ్యయనంలో మెరుగైన కిండర్ గార్టెన్‌లలోని పిల్లలు (ఉపాధ్యాయుల నైపుణ్యం స్థాయి మరియు పిల్లలపై వ్యక్తిగత శ్రద్ధను బట్టి కొలుస్తారు) వాస్తవానికి భాషా సముపార్జన మరియు ఆలోచనా సామర్థ్యాల అభివృద్ధిలో గొప్ప విజయాన్ని సాధించారు. . అధిక-నాణ్యత లేని ఇంటి వెలుపల విద్యను పొందని ఇలాంటి వాతావరణం నుండి వచ్చిన పిల్లల కంటే. తక్కువ-ఆదాయ కుటుంబాల పిల్లలకు ఇది ప్రత్యేకంగా వర్తిస్తుంది (గారెట్, 1997).
సాధారణంగా, తల్లి తప్ప ఇతర వ్యక్తుల పెంపకం ద్వారా పిల్లలు గణనీయంగా ప్రభావితం కాదని చెప్పవచ్చు. ఏదైనా ప్రతికూల ప్రభావాలు భావోద్వేగ స్వభావం కలిగి ఉంటాయి, అయితే సానుకూల ప్రభావాలు చాలా తరచుగా సామాజికంగా ఉంటాయి; అభిజ్ఞా అభివృద్ధిపై ప్రభావం సాధారణంగా సానుకూలంగా ఉంటుంది లేదా ఉండదు. అయినప్పటికీ, ఈ డేటా తగినంత అధిక-నాణ్యత గల ఇంటి వెలుపల విద్యను మాత్రమే సూచిస్తుంది. పేద పేరెంటింగ్ సాధారణంగా వారి ఇంటి వాతావరణంతో సంబంధం లేకుండా పిల్లలపై ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపుతుంది.
పిల్లల కోసం తగినంత సంరక్షకులతో బాగా అమర్చబడిన కిండర్ గార్టెన్లు పిల్లల అభివృద్ధిపై సానుకూల ప్రభావాన్ని చూపుతున్నట్లు కనుగొనబడింది.
యూత్
కౌమారదశ అనేది బాల్యం నుండి యుక్తవయస్సు వరకు పరివర్తన కాలం. దీని వయస్సు పరిమితులు ఖచ్చితంగా నిర్వచించబడలేదు, కానీ శారీరక పెరుగుదల ఆచరణాత్మకంగా ముగిసినప్పుడు ఇది సుమారుగా 12 నుండి 17-19 సంవత్సరాల వరకు ఉంటుంది. ఈ కాలంలో, ఒక యువకుడు లేదా అమ్మాయి యుక్తవయస్సుకు చేరుకుంటుంది మరియు కుటుంబం నుండి వేరుగా ఉన్న వ్యక్తిగా తనను తాను గుర్తించడం ప్రారంభిస్తుంది. చూడండి →