ఆర్తుర్ పెట్రోవ్స్కీ. సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క దృక్కోణం నుండి వ్యక్తిత్వ వికాస సమస్య. మూలం http://psylib.org.ua/books/petya01/txt14.htm
వ్యక్తిత్వ వికాసానికి సరైన మానసిక విధానం మరియు దాని ఆధారంగా వయస్సు దశల కాలవ్యవధి మరియు ఒంటొజెనిసిస్ దశలలో వ్యక్తిత్వ నిర్మాణం యొక్క సామాజికంగా నిర్ణయించిన పనులను స్థిరంగా వేరు చేయడానికి సరైన బోధనా విధానం మధ్య తేడాను గుర్తించడం అవసరం.
వాటిలో మొదటిది సంబంధిత నిర్దిష్ట చారిత్రక పరిస్థితులలో వయస్సు అభివృద్ధి దశలలో మానసిక పరిశోధన నిజంగా ఏమి వెల్లడిస్తుంది, ("ఇక్కడ మరియు ఇప్పుడు") మరియు ఉద్దేశపూర్వక విద్యా ప్రభావాల పరిస్థితులలో అభివృద్ధి చెందుతున్న వ్యక్తిత్వంలో ఏమి ఉంటుంది అనే దానిపై దృష్టి సారించింది. రెండవది, ఈ వయస్సు దశలో సమాజం విధించే అన్ని అవసరాలను తీర్చడానికి వ్యక్తిత్వంలో ఏమి మరియు ఎలా ఏర్పడాలి అనే దాని గురించి. ఇది రెండవ, సరైన బోధనా విధానం, ఇది ఆన్టోజెనిసిస్ యొక్క వరుసగా మారుతున్న దశలలో, విద్య మరియు పెంపకం సమస్యల విజయవంతమైన పరిష్కారానికి ప్రధానమైనవిగా వ్యవహరించే కార్యకలాపాల యొక్క సోపానక్రమాన్ని నిర్మించడం సాధ్యం చేస్తుంది. అటువంటి విధానం యొక్క విలువను అతిగా అంచనా వేయలేము. అదే సమయంలో, రెండు విధానాలను మిళితం చేసే ప్రమాదం ఉంది, ఇది కొన్ని సందర్భాల్లో కావలసిన వాటిని భర్తీ చేయడానికి దారితీస్తుంది. పూర్తిగా పరిభాషలోని అపార్థాలు ఇక్కడ ఒక నిర్దిష్ట పాత్ర పోషిస్తాయని మేము అభిప్రాయాన్ని పొందుతాము. "వ్యక్తిత్వ నిర్మాణం" అనే పదానికి డబుల్ అర్థం ఉంది: 1) "వ్యక్తిత్వ నిర్మాణం" దాని అభివృద్ధి, దాని ప్రక్రియ మరియు ఫలితం; 2) "వ్యక్తిత్వ నిర్మాణం" దాని ఉద్దేశపూర్వకంగా /20/ విద్య (నేను అలా చెప్పగలిగితే, "షేపింగ్", "మోల్డింగ్", "డిజైనింగ్", "మోల్డింగ్" మొదలైనవి). ఉదాహరణకు, యుక్తవయస్కుడి వ్యక్తిత్వాన్ని రూపొందించడానికి “సామాజికంగా ఉపయోగకరమైన కార్యాచరణ” ప్రముఖమైనది అని చెప్పినట్లయితే, ఇది “నిర్మాణం” అనే పదం యొక్క రెండవ (వాస్తవానికి బోధనాపరమైన) అర్థానికి అనుగుణంగా ఉంటుంది.
ఫార్మేటివ్ సైకలాజికల్-పెడగోగికల్ ప్రయోగం అని పిలవబడేది, ఉపాధ్యాయుడు మరియు మనస్తత్వవేత్త యొక్క స్థానాలు మిళితం చేయబడతాయి. ఏది ఏమైనప్పటికీ, ఒక మనస్తత్వవేత్త ఒక ఉపాధ్యాయునిగా (విద్య యొక్క లక్ష్యాలు మీకు తెలిసినట్లుగా, మనస్తత్వశాస్త్రం ద్వారా కాకుండా సమాజం ద్వారా నిర్ణయించబడతాయి) మరియు ఉపాధ్యాయుడు ఏ విధంగా రూపొందించబడాలి (వ్యక్తిత్వ రూపకల్పన) మధ్య వ్యత్యాసాన్ని చెరిపివేయకూడదు. ఒక మనస్తత్వవేత్త పరిశోధించాలి, బోధనా ప్రభావం ఫలితంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న వ్యక్తిత్వం యొక్క నిర్మాణంలో ఏమి ఉంది మరియు ఏమి జరిగిందో కనుగొనండి.