అతనిపై విశ్వాసం: "చంపడానికి" 10 చిన్న పదబంధాలు! (చెప్పలేదు)

“పెద్ద అబ్బాయి, ఏడవకు! (ఇది తుఫానుకు భయపడదు ...) "

డిక్రిప్షన్: అతని నిర్మాణంలో పిల్లలను చేరే మార్గం, అతని విలువ, ఇది అతని గుర్తింపు యొక్క పునాదులను కదిలించగలదు మరియు అందువల్ల, పక్షపాత మార్గంలో, అతను అభివృద్ధి చేస్తున్న విశ్వాసం. భావోద్వేగాలకు లోనుకాకుండా పెద్దవాడని కూడా చెబుతోంది. ఇది వాటిని వ్యక్తీకరించడానికి బదులుగా వాటిని తాళం వేయడానికి దారి తీస్తుంది. బదులుగా, అతని మాట వినండి మరియు "మీరు భయపడుతున్నారని నేను అర్థం చేసుకున్నాను ..." అని చెప్పండి. 

బదులుగా చెప్పండి:   ” మీరు గాయపడ్డారు. మేము దీనిని కలిసి చూస్తాము. ” 

“జాగ్రత్తగా ఉండు, పడిపోతావు! "

డిక్రిప్షన్: మేము స్క్వేర్‌లోని లూప్‌లో వింటాము! ఇంకా, అక్కడ, మేము నేరుగా పిల్లల సామర్థ్యాలను, అతని వనరులను ప్రశ్నిస్తాము. అతనిపై నమ్మకం లేకపోవడంతో చూస్తున్నాం. మరియు చిన్నవాడు దానిని అనుభవిస్తాడు. బదులుగా, అతనికి సానుకూల దృక్పథాన్ని అందించడానికి మరియు "మిమ్మల్ని మీరు జాగ్రత్తగా చూసుకోండి" అని చెప్పడానికి, మేము "మెట్లు ఎత్తుగా ఉన్నాయని మీరు చూశారు. మీ చేతిని అక్కడ ఉంచడం ద్వారా మీకు సహాయం చేయండి, మీ కాలు అక్కడ పెట్టండి... ”ఆ తర్వాత మీరు అతని చర్యలకు స్వరం ద్వారా విశ్వాసం మరియు సలహాతో మంచి సందేశాన్ని అందిస్తారు. 

బదులుగా చెప్పండి  : "ఈ మెట్టు పైకి వెళ్ళడానికి మీరు నా చేతిని తీసుకోవచ్చు."

“మీ అక్కని చూడు, ఆమె బాగా చేస్తోంది! (... నడవడానికి, పిల్లిని గీయడానికి, చదవడానికి...) ”

డిక్రిప్షన్: ప్రతికూల స్థాయిలో ఈ పోలిక మరొకదానిలాగా, అలాగే మరొకటిగా ఉండటమే లక్ష్యం అని సూచిస్తుంది. అయితే, ఒక బిడ్డ ప్రత్యేకమైనది. ఉదాహరణకు, పసిపిల్లలకు కూడా చదవడం ఇష్టం లేకుంటే, “సరే, చదవడం నిజంగా మీ విషయం కాదని నాకు తెలుసు, కానీ తరువాత, మేము చేస్తాము. కలిసి ఒక చిన్న పఠన పేజీని తయారు చేయండి. కాబట్టి మీరు అతన్ని హెచ్చరించారు మరియు ఈ క్షణాన్ని అతనితో పంచుకోవచ్చు.

బదులుగా చెప్పండి  :  “కొద్దిసేపట్లో మనం కలిసి చదవగలుగుతాం!”

“నువ్వు మూగవా లేక ఏంటి ? "

డిక్రిప్షన్: అతను త్వరగా అర్థం చేసుకోలేనప్పుడు, ఏదైనా పడిపోతున్నప్పుడు లేదా అతని నుండి ఆశించినదానిని సరిగ్గా చేయనప్పుడు వాక్యం పగిలిపోతుంది ... ఇది నేరుగా పిల్లల ఆకలి, అభ్యాసం మరియు పురోగతిపై అతని అభిరుచిపై దాడి చేస్తుంది. వాక్యం సూచించినట్లుగా, తప్పులు చేసే హక్కు అతనికి లేకుంటే, చాలా త్వరగా, అతను ఇకపై వైఫల్యానికి గురికాకుండా ప్రయత్నించాలని కోరుకోడు. కొంతమంది పసిబిడ్డలు ఉపాధ్యాయుని నుండి ప్రశ్నలను గీయడానికి, పని చేయడానికి లేదా సమాధానం ఇవ్వడానికి నిరాకరిస్తారు, కొన్నిసార్లు పాఠశాల భయంతో కూడా. ఇది ఒక నిరోధాన్ని సృష్టిస్తుంది, ఇది సిగ్గుపడదు, ఎందుకంటే అతను తన గౌరవాన్ని దెబ్బతీయకూడదు. 

బదులుగా చెప్పండి :   “మీకు అర్థం కానట్టుంది. "

పిల్లలతో చెప్పకూడని 10 పదబంధాలను మేము మీకు చెప్తాము!

“నువ్వు పందిలా తింటావు! "

డిక్రిప్షన్: ఈ వాక్యం పిల్లవాడిని "చెడుగా చేయడం" దశ ద్వారా వెళ్లాలని తల్లిదండ్రులు కోరుకోవడం లేదనే ఆలోచనను వ్యక్తపరుస్తుంది. ఇది వెంటనే సమర్థవంతంగా ఉండాలి. పిల్లవాడు "పరిపూర్ణుడు", తనను తాను బాగా పట్టుకోవడం, బాగా మాట్లాడటం... ఇది తల్లిదండ్రుల కోసం "నార్సిసిస్టిక్ ఫుడ్" అని పిలుస్తుంది. ముఖ్యంగా ఇప్పుడు విద్యాపరమైన మరియు సామాజిక ఒత్తిడి చాలా బలంగా ఉంది.

బదులుగా చెప్పండి :   "మీ చెంచా దగ్గరికి తీసుకురావడానికి మీ సమయాన్ని వెచ్చించండి." "

"ఇడియట్ లాగా అక్కడ నిలబడకు!" "

డిక్రిప్షన్: ఈ వాక్యంతో, తల్లిదండ్రులు పిల్లల తాత్కాలికతను పరిగణనలోకి తీసుకోరు. తల్లులు పెద్ద మానసిక భారంతో మరియు చాలా త్వరగా చేయవలసిన పనులతో "నడుస్తున్న తల్లులుగా" ఉండాలి. పిల్లవాడు నర్సరీకి, పాఠశాలకు వెళ్లడానికి అతని నుండి విడిపోవాల్సిన క్షణాన్ని తిరిగి ఇవ్వడానికి ప్రతిదీ చేస్తుందని పెద్దలు భరించలేరు. విడిచిపెట్టడం అంటే విడిపోవడం, మరియు పిల్లవాడు ఎల్లప్పుడూ తన హృదయంలో బాధను అనుభవిస్తాడు. విడిపోవడానికి సమయం కేటాయించడం తల్లిదండ్రుల ఇష్టం. ఉదాహరణకు ఇలా చెప్పడం: "ఈ ఉదయం మనం ఒకరినొకరు విడిచిపెట్టినందుకు మీరు విచారంగా ఉన్నారని నాకు తెలుసు, కాని మనం ఈ రాత్రికి మళ్లీ కలుద్దాం." అలాగే, పెద్దలు చూడని లేదా లెక్కించని విషయాలను పిల్లలు తరచుగా గమనిస్తారు. ఒక చీమ, కదిలే చెట్టు కొమ్మ... మీరు ఇలా కూడా అనవచ్చు: "మీరు చీమను చూసారు, ఈ రాత్రి, మేము దానిని చూస్తాము, కానీ మనం ఇప్పుడు వెళ్ళాలి." దారిలో, మీరు చూసిన వాటిని నాకు చెబుతారు ”. వాస్తవానికి, తన బిడ్డను గమనించడం ద్వారా, అతను శ్రద్ధగా, ఆకర్షణీయంగా ఉన్నందున అతను చుట్టూ తిరుగుతున్నాడని పెద్దలు గ్రహిస్తారు.

బదులుగా చెప్పండి :   "మీరు ఆసక్తికరంగా ఏదో చూస్తున్నారు (లేదా ఆలోచిస్తున్నారు)!" "

"నువ్వు ఎలా కనిపిస్తున్నావు, నీ జుట్టు దువ్వుకున్నావు, అలా బట్టలు వేసుకున్నావా?" "

డిక్రిప్షన్: అక్కడ, ఇది పిల్లల చిత్రం యొక్క ప్రశ్న. హాస్యంతో చెబితే బాగుంటుంది. అతను అందంగా లేడని, హాస్యాస్పదంగా ఉన్నాడని చెప్పడం ఒక ప్రశ్న అయితే, మేము అతని గౌరవాన్ని, అతని విలువను, అతని ఇమేజ్‌ను నేరుగా ప్రభావితం చేస్తాము. ఉదాహరణకు, అతను తన టీ-షర్టుపై మరకలను వేస్తే (మరియు పిల్లలకి మరకలు పడటం సాధారణం!), మేము "మీరు అలా బయటకు రావడం నాకు ఇష్టం లేదు" అని చెప్పవచ్చు. నువ్వు స్కూల్‌కి వెళ్లేటప్పటికి చక్కగా బట్టలు వేసుకుని ఉండడం నాకెంతో సంతోషాన్ని కలిగిస్తుంది.

బదులుగా చెప్పండి :   "మీరు నర్సరీకి వెళ్ళడానికి బాగా దుస్తులు ధరించారని నేను కోరుకుంటున్నాను." "

"మీ కోసం నన్ను చేయనివ్వండి!" "

డిక్రిప్షన్: ఈ వాక్యం తాత్కాలికత యొక్క సమస్యను వెల్లడిస్తుంది. చిన్ననాటి అనుభవానికి పెద్దలు తప్పనిసరిగా సమయాన్ని కేటాయించాలి. మరియు పిల్లవాడు తన ప్రయోగాలను చేయనివ్వడానికి, వయోజన తన లయతో తనను తాను ఎలా నిర్వహించాలో తెలుసుకోవాలి. అతను తొందరపడ్డాడు కూడా. అలాంటి వాక్యం తనకు తానుగా చేసే సామర్థ్యం లేదని కూడా చెబుతుంది. చిన్నతనంలో స్నేహితుడు చెడ్డవాడని చెబితే, అతని తల్లిదండ్రులు చెప్పినంత ప్రభావం ఉండదు. పెద్దది, స్నేహితులు ఎక్కువగా లెక్కించే వయస్సులో, అది కూలిపోతుంది.

బదులుగా చెప్పండి :   “ఈ రాత్రికి మీరు మీ నిర్మాణాన్ని కొనసాగించవచ్చు. "

"ఏడుపు ఆపు, నువ్వు కొంటెవాడివి, నీచంగా ఉన్నావు!" "

డిక్రిప్షన్: దీని అర్థం పిల్లలకి తల్లిదండ్రుల లయలో స్థానం లేదు, అతను స్వీకరించడు. ఆమె ఏడుస్తున్నప్పుడు, చిన్న అమ్మాయి "మీరు మమ్మల్ని ఒంటరిగా వదిలేయవచ్చు" అని వింటుంది మరియు పిల్లవాడు చిరాకుగా అనిపిస్తుంది. అతను తన చిన్ననాటి వ్యక్తీకరణలలో స్వాగతించబడలేదని, అతను తన తల్లిదండ్రుల అంచనాలను అందుకోలేదని అతను చూస్తాడు. అతను ఇంకా మాట్లాడకపోయినా, తల్లిదండ్రుల మాటలలో ప్రతికూల కోణం అతనికి అర్థమైంది. 

బదులుగా చెప్పండి :   "నువ్వు అలసిపోయి ఏడుస్తున్నావని నాకు అర్థమైంది..."

“నువ్వు ఎప్పుడూ నాన్సెన్స్ అంటున్నావ్! "

డిక్రిప్షన్: పెద్ద ప్రశ్నల వయస్సులో (ఎందుకు? మనం పిల్లలను ఎలా తయారు చేస్తాము?), పసిపిల్లవాడు ప్రపంచం గురించి తాను అర్థం చేసుకున్న దాని గురించి కథలు చెబుతాడు. ఇది హేతుబద్ధమైనది మరియు సహేతుకమైనది కాదు, కానీ దీనికి విరుద్ధంగా, చాలా ఊహాత్మకమైనది మరియు ఆశ్చర్యకరమైనది. నెమ్మదిగా వారి భ్రమలను విడిచిపెట్టి, వాస్తవికతతో పట్టుకోవడం చాలా ముఖ్యం. వాస్తవానికి, అతను ఒక వయోజన వలె తనను తాను వ్యక్తపరచడు, కానీ పిల్లల ప్రసంగం తప్పనిసరిగా స్టుపిడ్ కాదు. మేము అతనితో ఇలా చెప్పగలము: "ఓహ్, మీరు అలా అనుకుంటున్నారు ... ఇది అలాంటిది కాదు ..."

బదులుగా చెప్పండి :   "మీరు చెప్పేది నన్ను చాలా ఆశ్చర్యపరుస్తుంది ..."