శారీరక శిక్ష యొక్క ఆమోదయోగ్యత మరియు ప్రభావం యొక్క మూల్యాంకనం

"నేను బఠానీపై నిలబడ్డాను, మరియు వారు నన్ను బెల్టుతో కొట్టారు. మా నాన్న నన్ను ఫ్లైట్ సర్వీసుకు సిద్ధం చేయడం వల్ల సెలవుల్లో కూడా ఉదయం 8 గంటలకు లేచి దున్నాలి. పిల్లలందరూ ఈతకు వెళ్లారు, కానీ నేను కిరోసిన్ కోసం వెళ్ళలేను, లేదా తోటలో కలుపు తీయలేను. ఇంతకుముందు, నేను మా నాన్నతో చాలా బాధపడ్డాను, కానీ ఇప్పుడు నేను కృతజ్ఞతలు చెబుతున్నాను - చిన్నప్పటి నుండి నన్ను పని చేయడం అలవాటు చేసుకున్నందుకు. నా జీవితంలో ఎప్పుడూ వర్కవుట్‌ను మిస్ చేయలేదు. మరియు అన్ని తరువాత, ఇప్పుడే, తల్లిదండ్రులు అన్ని సమయాలలో పనిలో ఉన్నారు, మరియు పిల్లలు వారి స్వంత పరికరాలకు వదిలివేయబడ్డారు. వీధి వాటిని «తీసుకుంది» — నేను ఒక స్నేహితుడు కలిగి, మేము కలిసి పెరిగారు, కానీ అతను జైలులో ముగించాడు ... ఏమైనప్పటికీ, ప్రతిదీ కుటుంబం నుండి వచ్చింది. నాన్న ప్రమాణం నేనెప్పుడూ వినలేదు. కానీ అతను ప్రతిరోజూ ఉదయం ఎలా వ్యాయామాలు చేశాడో నాకు గుర్తుంది ... నేను సన్నగా ఉన్నాను, నా చెవులు మాత్రమే బయటకు వచ్చాయి, నా మెడ సన్నగా ఉంది. అందరూ నన్ను చూసి జాలిపడి నా గొంతును చంపేస్తారని భయపడ్డారు. మరియు 5 సంవత్సరాల వయస్సులో నా మనవడు అతను హాకీ ప్లేయర్ అవుతానని ప్రకటించినప్పుడు, నేను అతనికి యూనిఫాం కొన్నాను, అతనికి స్కేట్ ఎలా చేయాలో నేర్పించాను (గోల్ కీపర్ మాగ్జిమ్ ట్రెటియాక్ వయస్సు 15 సంవత్సరాలు, అతను 2012 యూత్ గేమ్స్‌లో రజత పతక విజేత. — ఎడ్.). మరియు నేను మాక్స్ పట్ల జాలిపడను. అతను నాలాగే అభిమాని అని నేను చూస్తున్నాను. గోల్‌కీపర్‌కి ప్రతిరోజూ నొప్పి ఉంటుంది. ఇవన్నీ భరించాలంటే హాకీ ఆత్మలో ఉండాలి. భక్తి లేకుండా, త్యాగం చేయడానికి ఇష్టపడకపోతే, విజయం లేదు. మేము శిక్షణా శిబిరం నుండి డ్రైవింగ్ చేస్తున్నాము మరియు ప్రజలు ఎలా ముద్దులు పెట్టుకుంటున్నారో టీమ్ బస్సు కిటికీల నుండి చూశాము. వారు కేవలం పని నుండి ఇంటికి వెళ్లి, పార్కులలో నడిచే వారికి అసూయపడ్డారు. మరియు మాకు పాలన ఉంది - పుట్టినరోజులు లేవు, సెలవులు లేవు. కానీ నేను నా జీవితాన్ని మళ్లీ జీవించగలిగితే, నేను హాకీతో మళ్లీ జీవిస్తాను. ఎందుకంటే నేను అతనితో ప్రేమలో ఉన్న వ్యక్తిని. మరియు మాగ్జిమ్, దేవునికి ధన్యవాదాలు, నాకు అదే ఉంది — AiF వ్లాడిస్లావ్ ట్రెటియాక్‌కి ఇచ్చిన ఇంటర్వ్యూ నుండి.

స్థానం (J. డాబ్సన్ బుక్ "కఠినంగా ఉండటానికి భయపడవద్దు") మనస్తత్వవేత్త మరియు అమెరికన్ పబ్లిక్ ఫిగర్:

“పిల్లల నుండి ఈ లేదా అవాంఛనీయ చర్య అధికారానికి, వారి తల్లిదండ్రుల అధికారానికి ప్రత్యక్ష సవాలు కాదా అని తల్లిదండ్రులు మొదట తమను తాము స్పష్టం చేసుకోవాలి. వారు తీసుకునే చర్యలు ఈ ప్రశ్నకు సమాధానంపై ఆధారపడి ఉండాలి.

ఉదాహరణకు, చిన్న క్రిస్, గదిలో చిలిపిగా ఆడుతూ, టేబుల్‌ని నెట్టి, చాలా ఖరీదైన చైనా కప్పులు మరియు ఇతర పాత్రలను పగలగొట్టాడని మనం ఊహించుకుందాం. లేదా వెండి తన బైక్‌ను పోగొట్టుకుందని లేదా తన తల్లి కాఫీ పాట్‌ను వర్షంలో వదిలేసిందని అనుకుందాం. ఇదంతా చిన్నపిల్లల బాధ్యతారాహిత్యానికి నిదర్శనం, వారితో ఇలా వ్యవహరించాలి. తల్లిదండ్రులు ఈ చర్యలను పరిణామాలు లేకుండా వదిలివేయవచ్చు లేదా జరిగిన నష్టాన్ని ఎలాగైనా భర్తీ చేయమని పిల్లలను బలవంతం చేయవచ్చు - ఇది అతని వయస్సు మరియు పరిపక్వత స్థాయిపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

అదే సమయంలో, ఈ చర్యలలో తల్లిదండ్రుల అధికారానికి ప్రత్యక్ష కాల్ లేదు. అవి ఉద్దేశపూర్వక, హానికరమైన ధిక్కరణ నుండి ఉత్పన్నం కావు మరియు అందువల్ల తీవ్రమైన క్రమశిక్షణా చర్యకు దారితీయకూడదు. నా దృక్కోణం నుండి, పిరుదులపై (మేము క్రింద మరింత వివరంగా చర్చిస్తాము) ఒకటిన్నర నుండి పదేళ్ల మధ్య వయస్సు ఉన్న పిల్లవాడిని ఓయి తల్లిదండ్రులకు ధిక్కరిస్తేనే చేయాలి: “నాకు ఇష్టం లేదు !" లేదా "నోరు మూసుకో!" తిరుగుబాటు మొండితనం యొక్క అటువంటి వ్యక్తీకరణల కోసం, మీరు వెంటనే స్పందించడానికి సిద్ధంగా ఉండాలి. మీకు మరియు మీ బిడ్డకు మధ్య ప్రత్యక్ష ఘర్షణ జరిగినప్పుడు, విధేయత ఒక ధర్మమని వాదించడానికి ఇది సమయం కాదు. మరియు అతను ఒంటరిగా ఆలోచించే పిల్లల గదికి పంపవలసిన సందర్భం ఇది కాదు. అలసిపోయిన మీ జీవిత భాగస్వామి పని నుండి తిరిగి వచ్చే వరకు మీరు శిక్షను వాయిదా వేయకూడదు.

మీరు వెళ్లకూడని నిర్దిష్ట సరిహద్దును మీరు గుర్తించారు మరియు మీ పిల్లవాడు ఉద్దేశపూర్వకంగా తన చిన్న గులాబీ పాదంతో దానిపై అడుగు పెడతాడు. ఇక్కడ ఎవరు గెలుస్తారు? ఎవరికి అంత ధైర్యం ఉంటుంది? మరియు ఇక్కడ ఎవరు బాధ్యత వహిస్తారు? మీరు మీ మొండి పట్టుదలగల పిల్లలకు ఈ ప్రశ్నలకు ఒప్పించే సమాధానాలు ఇవ్వకపోతే, అదే సమస్యలను మళ్లీ మళ్లీ లేవనెత్తడానికి అతను మిమ్మల్ని కొత్త పోరాటాలలో నిమగ్నం చేయడానికి వెనుకాడడు. ఇది చిన్ననాటి ప్రధాన వైరుధ్యం - పిల్లలు నడిపించబడాలని కోరుకుంటారు, కానీ తల్లిదండ్రులు నాయకత్వం వహించే హక్కును సంపాదించాలని పట్టుబట్టారు.

శారీరక దండన యొక్క ఆమోదయోగ్యత మరియు ప్రభావాన్ని అంచనా వేయడం సంక్లిష్టమైనది. అన్నింటిలో మొదటిది, పరిస్థితిని, సందర్భాన్ని గుర్తించడం ముఖ్యం.

ఇది పోరాట పరిస్థితులు లేదా ప్రశాంతమైన కుటుంబమా? పాఠశాల తరగతి లేదా ఒకరితో ఒకరు? నేరస్థుడి వయస్సు? శిక్షకుని గుర్తింపు? మనకు చదువు లేదా తిరిగి చదువుకునే పరిస్థితి ఉందా? దైహిక విద్య యొక్క పని లేదా ప్రవర్తన యొక్క కార్యాచరణ నిర్వహణ?

తేలికపాటి శారీరక శిక్షలు ఆమోదయోగ్యమైనవి, కానీ కఠినమైనవి కాకపోవచ్చు. ఒక పెద్దవారి నుండి, దాదాపుగా రివార్డ్ అనుమతించబడుతుంది, మరొకరి నుండి - ఇది వ్యాపారం కోసం అయినా కూడా ఆమోదయోగ్యం కాని అవమానం. పురుషులు, ఒక నియమం వలె, శారీరక శిక్షలను అవగాహనతో వ్యవహరిస్తారు, మహిళలు సాధారణంగా తీవ్రంగా నిరసిస్తారు. ఒకప్పుడు బోధనా స్లాప్ నుండి పిల్లలకు ఏమీ జరగదని పురుషులు సాధారణంగా నమ్ముతారు, ఇది మానసిక గాయానికి ప్రత్యక్ష రహదారి అని మహిళలు నమ్ముతారు. చూడండి →

ఖచ్చితంగా సాధ్యం కాదు, ఖచ్చితంగా సాధ్యం మరియు అవసరం

అవమానకరమైన, గాయాలు మరియు నొప్పిని కలిగించే లక్ష్యంతో శారీరకంగా ప్రభావితం చేయడం ఖచ్చితంగా ఆమోదయోగ్యం కాదు (సైనిక కార్యకలాపాల సమయంలో తప్ప). ప్రతికూల (దూకుడు, హిస్టీరియా) ఒక సారూప్య రూపంలో ఆపడానికి భౌతికంగా ప్రభావితం చేయడం సాధ్యమే మరియు అవసరం, కానీ ప్రతిసారీ అర్థం చేసుకోవడం అవసరం.

దాన్ని గుర్తించడంలో మీకు సహాయపడే ప్రశ్నలు:

• ఇది పరిస్థితుల సమస్యను పరిష్కరిస్తుందా?
• పిల్లవాడిని శిక్షించే పెద్దలు ఎవరు? అతని పట్ల వైఖరి ఏమిటి, అతని స్థితి ఏమిటి?
• శిక్ష ఎలా అందుతుంది? మానసిక గాయం ప్రమాదం ఏమిటి?
• పని యొక్క ప్రాముఖ్యత ఏమిటి (ఒక చిన్న విషయం లేదా ఇది జీవితం మరియు మరణం యొక్క విషయమా)?
• దీర్ఘకాలిక పరిణామాలు ఏమిటి (ఉదాహరణకు, సంరక్షకునితో పరిచయానికి అంతరాయం)?
• ఆమోదయోగ్యమైన, కానీ అంత ప్రమాదకరమైన ఇతర ఎంపికలు కూడా ఉన్నాయా?

ఇది పరిస్థితుల సమస్యను పరిష్కరిస్తుందా?

మీరు దాని గురించి ఆలోచించి, బెదిరింపు లేదా శారీరక దండన సమస్యను పరిష్కరించదని అర్థం చేసుకుంటే, శిక్షించడంలో అర్థం లేదు. వాస్తవానికి శారీరక దండన సమస్యను పరిష్కరించదని వారు గ్రహించినట్లయితే, శిక్షించడం మానేయండి. పిల్లవాడు దొంగిలిస్తాడు, మీరు శిక్షించండి - అతను దొంగతనం చేస్తూనే ఉంటాడు. దీని అర్థం ఇది పని చేయదు మరియు మీ తదుపరి శిక్షలు మీ మనస్సాక్షిని క్లియర్ చేయడం మాత్రమే (ఇక్కడ, నేను ఉదాసీనంగా లేను!), మరియు విద్యా ప్రవర్తన కాదు.

మీరు సుదీర్ఘ వివరణల కంటే మరింత తెలివిగా చిన్న పిల్లవాడిని చేతితో కొట్టినట్లయితే, మీరు అతని భాషలో పిల్లలతో మాట్లాడవచ్చు.

అమ్మ ఇలా వ్రాస్తుంది: “కొట్టడంతో, ఆమె కేవలం నిర్ణయించుకుంది - ప్రతిస్పందనగా ఆమె తన చేతిని బాధాకరంగా కొట్టింది మరియు తల్లి పవిత్రమైనది, వారు పవిత్రమైన వాటిని ఆక్రమించరు. స్పష్టంగా, ఈ పదంలోని శబ్దాల కలయిక మరియు స్లాప్ పని చేసింది. అమ్మను ఇక బెదిరించలేదు. ”చూడండి →

పిల్లవాడిని శిక్షించే పెద్దలు ఎవరు? అతని పట్ల వైఖరి ఏమిటి, అతని స్థితి ఏమిటి?

విద్యార్థులు తమ చేతులతో పాఠం నుండి పరధ్యానంలో ఉన్నప్పుడు ఒక ఉల్లాసంగా, ఉన్నత స్థాయి చరిత్ర ఉపాధ్యాయుడు పాలకుడితో చేతులు కొట్టాడు - మరియు ప్రతి ఒక్కరూ దానిని బహుమతిగా భావించారు. ఈ ఉపాధ్యాయుని శ్రద్ధ, ఇది కూడా విద్యార్థులకు ప్రతిఫలం. అదే పాఠశాలలోని మరొక ఉపాధ్యాయుడు అదే మార్గాన్ని అనుసరించడానికి ప్రయత్నించాడు - విద్యార్థులు మనస్తాపం చెందారు మరియు ఉపాధ్యాయుడు ప్రధానోపాధ్యాయుడి నుండి అసహ్యకరమైన సంభాషణను కలిగి ఉన్నాడు. బృహస్పతికి అనుమతించబడినది మిగిలిన వాటికి అనుమతించబడదు ...

శిక్ష ఎలా అందుతుంది? మానసిక గాయం ప్రమాదం ఏమిటి?

ఒక పిల్లవాడు శిక్షలకు భయపడటం అలవాటు చేసుకున్నట్లయితే (లేదా తనకు తానుగా బోధించినట్లయితే), శిక్ష సమయంలో అతని తలను ఆపివేసినట్లయితే, శిక్షలు అర్థరహితమైనవి. అతను పోరాడాడు, మీరు బాధాకరంగా కొట్టారు, మరియు అతని శరీరం కుంచించుకుపోతుంది, అతని కళ్ళు భయపడి మరియు అర్థరహితంగా ఉంటాయి - హాని కలిగించవచ్చు, బహుశా మానసిక గాయం కలిగించవచ్చు మరియు సమస్య పరిష్కరించబడదు. కాబట్టి, దానిని శిక్షించలేము. శారీరక శిక్ష మరియు మానసిక గాయం చూడండి.

మరియు వారు చెంపదెబ్బ కొట్టినట్లయితే, మరియు పిల్లవాడు ఉల్లాసంగా ఏడుస్తూ మరియు పూర్తిగా అర్థం చేసుకుంటే, కనీసం అది హానికరం కాదు. ఇది సమస్యను ఎలా పరిష్కరిస్తుంది మరియు బోధనా ప్రభావం యొక్క మరింత ఆమోదయోగ్యమైన వైవిధ్యాన్ని కనుగొనడం సాధ్యమేనా అనేది మరొక ప్రశ్న.

ది మిరాకిల్ వర్కర్ చిత్రంలో, ఉపాధ్యాయురాలు అన్నీ సుల్లివన్ తన విద్యార్థి హెలెన్ కెల్లర్ ఉన్మాదానికి గురైనప్పుడు, ప్రియమైన వారిని దౌర్జన్యం చేసే హక్కును సమర్థించుకుంటూ ఎదురుదెబ్బ తగిలింది. హెలెన్ చాలా ఉల్లాసంగా ఉందని అన్నీ చూసింది, ఈ సందర్భంలో ఆమె శక్తి మరియు మానసిక గాయం కోసం పోరాడటం బెదిరించదు. చూడండి →

పని యొక్క ప్రాముఖ్యత ఏమిటి (ఒక చిన్న విషయం లేదా ఇది జీవితం మరియు మరణం యొక్క విషయమా)?

పిల్లవాడు కారు కింద రోడ్డు మీదుగా పరిగెత్తినట్లయితే మరియు అతనిని ఆపడానికి మీకు ఉన్న ఏకైక అవకాశం చేతిపై నొప్పిగా లాగడం, అప్పుడు వికలాంగుడిని తర్వాత చూసుకోవడం కంటే లాగడం మంచిది.

దీర్ఘకాలిక పరిణామాలు ఏమిటి?

గురువుతో పరిచయానికి అంతరాయం

బహుశా ఇప్పుడు మీరు మీ యుక్తవయసులో ఉన్న కూతురిపై చెంపదెబ్బతో అభ్యంతరకరమైన మరియు అన్యాయమైన వ్యాఖ్యలను ఆపివేస్తారు, కానీ ఆ తర్వాత మీ పరిచయం చాలా కాలం పాటు విచ్ఛిన్నమవుతుంది మరియు మీరు ఆమెకు ముందు మంచి మార్గంలో ఏమి వివరించగలరు ( మరియు ఆమె మిమ్మల్ని అర్థం చేసుకుంది), ఈ సంఘటన తర్వాత మీరు ఇకపై వివరించలేరు . వారు మీ మాట వినరు లేదా మీతో మాట్లాడరు. మరియు ఇది అవాంఛనీయ ఎంపిక.

ప్రవర్తన యొక్క అవాంఛిత నమూనాలు

"పిల్లలను ఎలా కొట్టాలో నేను మీకు చూపిస్తాను!" అని తండ్రి తన కొడుకును కొడితే, వాస్తవానికి, అతను దానిని తన స్వంత ఉదాహరణ ద్వారా చూపిస్తాడు. అటువంటి పెంపకం యొక్క ఫలితం తప్పనిసరిగా ప్రతికూలంగా ఉంటుందని స్పష్టంగా లేదు, కానీ ఇది పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి. చూడండి →

ఆమోదయోగ్యమైన, కానీ అంత ప్రమాదకరమైన ఇతర ఎంపికలు కూడా ఉన్నాయా?

మీరు టేబుల్ వద్ద బ్రెడ్ త్రో చేయకూడదని పిల్లలకి వివరించగలిగితే, అది వివరించడానికి మరింత సరైనది మరియు వెంటనే స్లాప్ కొట్టకూడదు.

పిల్లవాడికి షూలేస్‌లు కట్టడం నేర్పించగలిగితే, మీరు విప్పిన షూలేస్‌ల కోసం పిరుదులాడాల్సిన అవసరం లేదు.

ఒక పిల్లవాడు ఏడవడం మరియు హిస్టీరియా ద్వారా కాకుండా సాధారణ సంభాషణ ద్వారా సమస్యలను పరిష్కరించడానికి నేర్పించగలిగితే, అది బోధించడం మరింత సరైనది మరియు గాడిదపై కొట్టడం కాదు.