పారిస్ దాడులు: ఒక ఉపాధ్యాయురాలు తన తరగతితో జరిగిన సంఘటనలను ఎలా సంప్రదించిందో మాకు చెబుతుంది

పాఠశాల: దాడుల గురించి పిల్లల ప్రశ్నలకు నేను ఎలా సమాధానమిచ్చాను?

ఎలోడీ ఎల్. పారిస్‌లోని 1వ అరోండిస్‌మెంట్‌లో CE20 తరగతిలో ఉపాధ్యాయురాలు. అందరు ఉపాధ్యాయుల మాదిరిగానే, గత వారాంతంలో ఆమెకు జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ నుండి ఏమి జరిగిందో విద్యార్థులకు ఎలా వివరించాలో తెలియజేస్తూ అనేక ఇమెయిల్‌లు వచ్చాయి. క్లాస్‌లో పిల్లలతో జరిగిన దాడుల గురించి షాక్‌ లేకుండా ఎలా మాట్లాడాలి? వారికి భరోసా ఇవ్వడానికి ఎలాంటి ప్రసంగం చేయాలి? మా టీచర్ తన వంతు కృషి చేసింది, ఆమె మాకు చెబుతుంది.

“దాడుల గురించి విద్యార్థులకు చెప్పే విధానాన్ని మాకు అందించాల్సిన మంత్రిత్వ శాఖ నుండి వచ్చిన పత్రాలతో మేము ప్రతి వారాంతంలో మునిగిపోయాము. పలువురు ఉపాధ్యాయులతో మాట్లాడాను. మనందరికీ స్పష్టంగా ప్రశ్నలు ఉన్నాయి. నేను ఈ బహుళ పత్రాలను చాలా శ్రద్ధతో చదివాను కానీ నాకు ప్రతిదీ స్పష్టంగా ఉంది. అయితే, నేను చింతిస్తున్నది ఏమిటంటే, మంత్రివర్గం మాకు సంప్రదించడానికి సమయం ఇవ్వలేదు. ఫలితంగా, తరగతి ప్రారంభానికి ముందు మేమే దీన్ని చేసాము. మొత్తం బృందం ఉదయం 7 గంటలకు సమావేశమైంది మరియు ఈ విషాదాన్ని పరిష్కరించడానికి మేము ప్రధాన మార్గదర్శకాలను అంగీకరించాము. మేము 45:9 నిమిషాలకు మౌనం పాటించాలని నిర్ణయించుకున్నాము, ఎందుకంటే క్యాంటీన్ సమయంలో అది అసాధ్యం. తరువాత, ప్రతి ఒక్కరూ తమ ఇష్టానుసారం తమను తాము నిర్వహించుకోవడానికి స్వేచ్ఛగా ఉన్నారు.

నేను పిల్లలను స్వేచ్ఛగా వ్యక్తీకరించడానికి అనుమతిస్తాను

నేను ప్రతిరోజూ ఉదయం 8:20 గంటలకు పిల్లలకు స్వాగతం పలికాను. CE1లో, వారందరూ 6 మరియు 7 సంవత్సరాల మధ్య వయస్సు గలవారు. నేను ఊహించినట్లుగా, చాలా మందికి దాడుల గురించి తెలుసు, చాలామంది హింసాత్మక చిత్రాలను చూశారు, కానీ ఎవరూ వ్యక్తిగతంగా ప్రభావితం కాలేదు. ఇది కాస్త ప్రత్యేకమైన రోజు అని, మేము మామూలుగా చేసే ఆచారాలు చేయబోమని చెప్పడం ప్రారంభించాను. ఏమి జరిగిందో చెప్పమని, వారు ఎలా భావించారో నాకు వివరించమని నేను వారిని అడిగాను. పిల్లలు నిజాలు చెబుతున్నారని నాపై దూకేసింది. వారు చనిపోయిన వారి గురించి మాట్లాడారు - కొంతమందికి గాయపడిన వారి సంఖ్య కూడా తెలుసు లేదా "చెడ్డ వ్యక్తులు" ... నా లక్ష్యం చర్చను ప్రారంభించడం, వాస్తవికత నుండి బయటపడటం మరియు అవగాహన వైపు వెళ్లడం. పిల్లలు ఒక డైలాగ్ చెబుతారు మరియు వారు చెప్పేదాని నుండి నేను వెనక్కి తగ్గుతాను. సరళంగా చెప్పాలంటే, ఈ దురాగతాలకు పాల్పడిన వ్యక్తులు తమ మతాన్ని మరియు వారి ఆలోచనలను విధించాలని కోరుకుంటున్నారని నేను వారికి వివరించాను. రిపబ్లిక్ యొక్క విలువల గురించి, మనం స్వేచ్ఛగా ఉన్నాము మరియు శాంతితో కూడిన ప్రపంచాన్ని కోరుకుంటున్నాము మరియు మనం ఇతరులను గౌరవించాలి అనే వాస్తవాన్ని గురించి నేను మాట్లాడాను.

అన్నిటికీ మించి పిల్లలకు భరోసా ఇవ్వండి

"చార్లీ తర్వాత" కాకుండా, ఈసారి పిల్లలు మరింత ఆందోళన చెందుతున్నారని నేను చూశాను. తన పోలీసు తండ్రికి భయపడుతున్నానని ఓ చిన్నారి చెప్పింది. అభద్రతా భావం ఉంది మరియు మనం దానితో పోరాడాలి. సమాచార విధికి అతీతంగా, విద్యార్థులకు భరోసా ఇవ్వడం ఉపాధ్యాయుల పాత్ర. ఈ ఉదయం నేను వారికి చెప్పాలనుకున్న ప్రధాన సందేశం అదే, “భయపడకండి, మీరు సురక్షితంగా ఉన్నారు. " చర్చానంతరం విద్యార్థులను చిత్రాలు గీయమని అడిగాను. పిల్లలకు, భావోద్వేగాలను వ్యక్తీకరించడానికి డ్రాయింగ్ మంచి సాధనం. పిల్లలు పువ్వులు, హృదయాలు వంటి చీకటి కానీ సంతోషకరమైన వస్తువులను కూడా గీశారు. మరి ఇంత దారుణం జరిగినా మనం బతకాల్సిందే అని ఎక్కడో అర్థం చేసుకున్నారని ఇది రుజువు చేస్తుందని అనుకుంటున్నాను. అప్పుడు మేము వృత్తాకారంలో, కరచాలనం చేసిన నిమిషం నిశ్శబ్దం చేసాము. చాలా భావోద్వేగాలు ఉన్నాయి, "మనకు ఏమి కావాలో ఆలోచించడానికి మేము స్వేచ్ఛగా ఉంటాము మరియు దానిని ఎవరూ మన నుండి తీసివేయలేరు" అని చెప్పడం ద్వారా నేను ముగించాను.