పాఠశాల ప్రారంభమైన మొదటి నెలలు, ప్రతిదీ సరిగ్గా జరుగుతుందో లేదో మీకు ఎలా తెలుస్తుంది?

పాఠశాలకు తిరిగి వెళ్ళు: అతనికి అలవాటు చేసుకోవడానికి సమయం ఇవ్వండి

మొదటి కొన్ని వారాలలో పిల్లవాడు తన భావాలను వ్యక్తపరిచే అసాధారణ సంకేతాలను చూపించడం సాధారణం అనుసరణ కష్టం, కొత్తదనం నేపథ్యంలో అతని ఒత్తిడి…” కిండర్ గార్టెన్ యొక్క చిన్న విభాగంలోకి మరియు మొదటి గ్రేడ్‌లో ప్రవేశించడం రెండు దశలు, దీనికి చాలా ఎక్కువ సమయం అవసరం. చాలా నెలల వరకు! పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడు ఎలోడీ లాంగ్‌మన్ అన్నారు. నేను ఎల్లప్పుడూ తల్లిదండ్రులకు వివరిస్తాను డిసెంబర్ వరకు, వారి బిడ్డ స్వీకరించడం అవసరం. అతను సుఖంగా లేడని సంకేతాలు ఉన్నప్పటికీ, లేదా అతను నేర్చుకోవడంలో కొంచెం నష్టపోయాడని సంకేతాలు ఉన్నప్పటికీ, మొదటి కొన్ని నెలలు చాలా బహిర్గతం కాదు. " కానీ ఇది కొనసాగితే లేదా క్రిస్మస్ దాటి పెరిగితే, మేము ఆందోళన చెందుతాము! మరియు మిగిలిన హామీ. సాధారణంగా, ఉపాధ్యాయుడు ప్రవర్తన లేదా అభ్యాసంలో ఏదైనా గుర్తిస్తే, అతను అక్టోబర్‌లో తల్లిదండ్రులకు చెబుతాడు.

పాఠశాలలో ఏడుపును ఎలా నివారించాలి?

చిన్న విభాగంలో ఇది చాలా సాధారణం. నథాలీ డి బోయిస్‌గ్రోలియర్ మాకు భరోసా ఇచ్చారు: “అతను వచ్చినప్పుడు ఏడుస్తుంటే, అది తప్పు అని సూచించాల్సిన అవసరం లేదు. మీ నుంచి విడిపోవడం తనకు కష్టమనే వాస్తవాన్ని వ్యక్తం చేశాడు. " మరోవైపు, ఇది మిగిలి ఉంది సమాచార చిహ్నం మూడు వారాల తర్వాత అతను ఇంకా మీతో అతుక్కుని అరుస్తూ ఉంటే. మరియు “మన పెద్దల భయాలు మరియు ఆందోళనలు మన పిల్లల బ్యాక్‌ప్యాక్‌లను తగ్గించకుండా మనం జాగ్రత్తగా ఉండాలి! వాస్తవానికి, వారు పాఠశాల విద్యను మరింత కష్టతరం చేస్తారు ”, ఆమె వివరిస్తుంది. కాబట్టి మేము అతనిని గట్టిగా కౌగిలించుకుంటాము, "ఆనందించండి, వీడ్కోలు!" ". మన తప్పేమీ లేదని అతనికి తెలియజేయడానికి ఆనందంగా.

గమనించవలసిన "చిన్న" అనారోగ్యాలు

పిల్లల పాత్రపై ఆధారపడి, అభివ్యక్తి యొక్క రూపాలు "బ్యాక్ టు స్కూల్ సిండ్రోమ్" మారుతూ ఉంటాయి. వారు అందరూ ఒత్తిడిని వ్యక్తం చేస్తారు, పాఠశాలలో కొత్తదనం మరియు జీవితాన్ని అధిగమించడంలో ఎక్కువ లేదా తక్కువ కష్టాలు. ముఖ్యంగా క్యాంటీన్ అంటే చిన్నపిల్లలకు ఆందోళన కలిగిస్తుంది. పీడకలలు, తనలో తాను విరమించుకోవడం, కడుపునొప్పి, ఉదయం తలనొప్పి, ఇవి చాలా తరచుగా తిరిగి వచ్చే లక్షణాలు. లేదా, అతను ఇప్పటివరకు శుభ్రంగా ఉన్నాడు మరియు అకస్మాత్తుగా అతను మంచం తడి చేస్తున్నాడు. వైద్యపరమైన కారణం లేకుండా (లేదా చిన్న చెల్లెలు రాక), పాఠశాలకు వెళ్లడం ఒత్తిడి ప్రతిచర్య! అలాగే అతను సాధారణం కంటే ఎక్కువ చంచలంగా, కలత చెంది ఉండవచ్చు. నథాలీ డి బోయిస్‌గ్రోలియర్ నుండి వివరణ: “పసిబిడ్డ శ్రద్ధగా ఉన్నాడు, అతను తనను తాను బాగా పట్టుకున్నాడు మరియు రోజంతా సూచనలను వినడానికి నిగ్రహించుకున్నాడు. అతను టెన్షన్‌ని వదిలించుకోవాలి. ఆవిరిని వదలడానికి సమయం ఇవ్వండి. " అందుకే ప్రాముఖ్యత ఆమెను కూడలికి తీసుకెళ్లండి or కాలినడకన ఇంటికి తిరిగి వెళ్ళడానికి పాఠశాల తర్వాత ! ఇది ఒత్తిడిని తగ్గించడంలో సహాయపడుతుంది.

మీ భావోద్వేగాలకు మద్దతు ఇవ్వండి

టీచర్ నుండి తీక్షణంగా చూడటం లేదా ఆ రోజు విరామ సమయంలో అతనితో ఆడటానికి స్నేహితుడు నిరాకరించడం, గత సంవత్సరం అతని స్నేహితుడు అదే తరగతిలో ఉండకూడదని మరియు అతనికి చికాకు కలిగించే కొన్ని "చిన్న వివరాలు" ఇక్కడ ఉన్నాయి. నిజమే. అయితే, అది పాఠశాలలో భయంకరమైనదని లేదా అతనికి చాలా కష్టంగా ఉందని మనం ఊహించకూడదు. మీరు తప్పనిసరిగా మీ బిడ్డతో పాటు వెళ్లాలి మీ భావోద్వేగాలను స్వాగతించండి. కిండర్ గార్టెన్‌లో మరియు ప్రాథమిక పాఠశాల ప్రారంభంలో ఉన్న పిల్లలకు తప్పనిసరిగా పదజాలం లేదా వారిలో ఏమి జరుగుతుందో అవగాహన ఉండదు, నథాలీ డి బోయిస్‌గ్రోలియర్ వివరిస్తుంది. "అతనికి భావోద్వేగాలు ఉన్నాయి కోపం, బాధపడటం, భయం, అతను ప్రవర్తనల ద్వారా వ్యక్తపరుస్తాడు సొమటైజేషన్ లేదా మీకు అనుచితమైనది, ఉదాహరణకు దూకుడు వంటివి. " ఆమె భావాలను మాటలతో వ్యక్తీకరించడం ద్వారా ఆమె తన భావాలను వీలైనంత వరకు వ్యక్తీకరించడంలో సహాయపడటం మన ఇష్టం: “మీరు భయపడుతున్నారా (ఉపాధ్యాయుడికి, మిమ్మల్ని ఆటపట్టించిన పిల్లల గురించి...)? అతనికి "కానీ లేదు, అది ఏమీ కాదు" అని చెప్పడం మానుకోండి, ఇది భావోద్వేగాన్ని తిరస్కరించి, అది చివరిగా ఉండేలా చేస్తుంది. దీనికి విరుద్ధంగా, అతనికి భరోసా ఇవ్వండి శ్రద్ధగా వినడం : “అవును మీరు విచారంగా ఉన్నారు, అవును మీ కొంచెం తీవ్రమైన ఉంపుడుగత్తె మిమ్మల్ని భయపెడుతుంది, అది జరుగుతుంది. మీ స్వంత పాఠశాల అనుభవం గురించి మాట్లాడండి. మరియు అతను ఏదైనా చెప్పకపోతే, అతను నిరోధించబడితే, అతను డ్రాయింగ్ ద్వారా తనను తాను వ్యక్తపరచవచ్చు.

స్కూల్‌లో ఏం చేశాడో తెలుసుకునేందుకు ప్రయత్నిస్తున్నారు

మేము సహాయం చేయలేము! సాయంత్రం, ఇంటి తలుపు దాటి, మేము మా కొత్త పాఠశాల విద్యార్థి వైపు పరుగెత్తాము మరియు సంతోషకరమైన స్వరంతో, మేము ప్రసిద్ధ “కాబట్టి ఈ రోజు ఏమి చేసావు, నా కోడిపిల్ల?” "… నిశ్శబ్దం. మేము మళ్ళీ ప్రశ్న అడుగుతాము, కొంచెం అనుచితమైనది ... ఆడటం కూడా ఆపకుండా, అతను మాకు "బాగా, ఏమీ" అని స్పష్టంగా చెప్పాడు! మేము శాంతించాము: ఇది నిరాశపరిచింది, కానీ చింతించదు! “అతని రోజు పట్ల మాకు ఆసక్తి ఉందని చూపించడానికి మీ బిడ్డను చాలా ప్రశ్నలు అడగడం చాలా ముఖ్యమైనది అయితే, అతను సమాధానం ఇవ్వకపోవడం సాధారణం, ఎందుకంటే ఇది అతనికి సంక్లిష్టమైనది, ఎలోడీ లాంగ్‌మన్‌ను విశ్లేషించండి. చాలా రోజులైంది. ఇది అతనికి మరియు అతని చుట్టూ ఉన్న భావోద్వేగాలతో నిండి ఉంది, సానుకూలమైనా కాకపోయినా, పరిశీలనలు, అభ్యాసం మరియు జీవితం. కూడా మాట్లాడే పిల్లలు లేదా సులువుగా మాట్లాడే వారు నేర్చుకునే కంటెంట్ గురించి కొంచెం చెప్పండి. " నథాలీ డి బోయిస్‌గ్రోలియర్ జతచేస్తుంది: "3 సంవత్సరాల వయస్సులో 7 సంవత్సరాల వయస్సులో, అతను పదజాలంలో ప్రావీణ్యం పొందనందున ఇది చాలా కష్టం, లేదా అతను ముందుకు సాగాలనుకుంటున్నాడు, లేదా అతను ఆవిరిని వదిలివేయాలి ...". సో, అది ఊదనివ్వండి ! తరచుగా మరుసటి రోజు, అల్పాహారం సమయంలో, అతనికి ఒక వివరాలు తిరిగి వస్తాయి. మరియు మీ స్వంత కథను చెప్పడం ద్వారా ప్రారంభించండి! నిర్దిష్ట ప్రశ్నలను అడగండి, అది క్లిక్ చేయగలదు! "ఎవరితో ఆడుకున్నావు?" ""మీ కవిత్వం పేరు ఏమిటి? »... మరియు చిన్న పిల్లల కోసం, అతను నేర్చుకుంటున్న ప్రాసను పాడమని అడగండి. ఇంకా మంచిది: "మీరు బాల్ ఆడారా లేదా అల్లరి చేసారా?" "అతను ప్రతిసారీ మీకు సమాధానం ఇస్తాడు" ఓహ్ అవును, నేను నృత్యం చేసాను! ".

వేచి ఉండడం అంటే ఏమీ చేయడం కాదు

“అది వెళ్ళకపోతే లేదా మీకు సందేహాలు ఉంటే, అది అవసరం చాలా త్వరగా అపాయింట్‌మెంట్ ఇవ్వండి, సెప్టెంబరు నుండి కూడా, మీ పిల్లల ప్రత్యేకతలను ఉపాధ్యాయుడికి వివరించడానికి మరియు అసౌకర్యానికి సంబంధించిన చిన్న సంకేతాలు ఉన్నాయని అతనికి తెలుసు, ఎలోడీ లాంగ్‌మన్‌కి సలహా ఇస్తాడు. ఇది తీవ్రమైనది కాదని మరియు అనుసరణ యొక్క సాధారణ సమయం ఉందని, మరియు చిన్న సమస్యల ఇన్స్టిట్యూట్ను నిరోధించే వాస్తవం విరుద్ధమైనది కాదు! నిజానికి, మాస్టర్ లేదా ఉంపుడుగత్తె పిల్లల గురించి తెలుసుకున్నప్పుడు వేదనలేదా ఆందోళనగా, అతను జాగ్రత్తగా ఉంటాడు. మీ పిల్లవాడు సున్నిత మనస్కుడైతే మరియు అతను తన గురువుకు భయపడితే, అతనిని కలవడం చాలా ముఖ్యం. "ఇది విశ్వసనీయ వాతావరణాన్ని నెలకొల్పడానికి సహాయపడుతుంది", గురువుగారు ముగించారు!