పాఠశాలలో వేధింపులు: తనను తాను రక్షించుకోవడానికి కీలను ఇవ్వండి

కిండర్ గార్టెన్‌లో బెదిరింపులను ఎలా ఎదుర్కోవాలి?

అపహాస్యం, ఒంటరితనం, గీతలు, జోస్లింగ్, జుట్టు లాగడం ... బెదిరింపు దృగ్విషయం కొత్తది కాదు, కానీ అది పెరుగుతోంది మరియు మరింత మంది తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులను ఆందోళనకు గురిచేస్తుంది. కిండర్ గార్టెన్ కూడా తప్పించుకోలేదు, మరియు థెరపిస్ట్ ఇమ్మాన్యుయెల్ పికెట్ నొక్కిచెప్పినట్లు: “ఆ వయస్సులో వేధింపులకు గురవుతున్న పిల్లల గురించి మాట్లాడేంత దూరం వెళ్లకుండా, మనం తరచుగా అదే విధంగా నెట్టబడటం, వారి బొమ్మలను గుచ్చడం, నేలపై ఉంచడం, జుట్టును లాగడం వంటివి చూస్తాము. కొరుకు. సంక్షిప్తంగా, కొన్నిసార్లు కలిగి ఉన్న కొందరు పసిబిడ్డలు ఉన్నారు సంబంధం ఆందోళనలు తరచుగా. మరియు వారికి సహాయం చేయకపోతే, అది ప్రాథమిక లేదా కళాశాలలో మళ్లీ జరగవచ్చు. "

నా బిడ్డను ఎందుకు వేధిస్తున్నారు?

ప్రజాదరణ పొందిన నమ్మకానికి విరుద్ధంగా, ఇది జరగవచ్చు ఏ బిడ్డకైనా, సాధారణ ప్రొఫైల్ లేదు, ముందుగా నియమించబడిన బాధితుడు లేదు. కళంకం భౌతిక ప్రమాణాలతో ముడిపడి ఉండదు, కానీ నిర్దిష్ట దుర్బలత్వంతో ముడిపడి ఉంది. ఇతర పిల్లలు దీని మీద తమ శక్తిని ఉపయోగించగలరని త్వరగా చూస్తారు.

స్కూల్ బెదిరింపులను ఎలా గుర్తించాలి?

పెద్ద పిల్లలలా కాకుండా, పసిపిల్లలు తమ తల్లిదండ్రులను సులభంగా నమ్ముతారు. స్కూల్ నుంచి ఇంటికి రాగానే తమ రోజు గురించి చెబుతారు. విరామ సమయంలో మేము అతనిని ఇబ్బంది పెడుతున్నామని మీ వారు చెబుతారా?పర్వాలేదు, వాడు ఎక్కువ చూస్తాడు, షుగర్ కాదనీ, వాడు పెద్దవాడనీ చెప్పి సమస్యను పక్కదారి పట్టించకండి. ఇతరులు బాధించే పిల్లవాడు బలహీనపడతాడు. అతని మాట వినండి, మీరు అతని పట్ల ఆసక్తి కలిగి ఉన్నారని మరియు అతను మీకు అవసరమైతే అతనికి సహాయం చేయడానికి మీరు సిద్ధంగా ఉన్నారని అతనికి చూపించండి. మీరు అతని సమస్యను తగ్గించుకుంటున్నారని అతను కనుగొంటే, అతనికి పరిస్థితి మరింత దిగజారినప్పటికీ, అతను మీకు ఇంకేమీ చెప్పకపోవచ్చు. ఏమి జరుగుతుందో స్పష్టమైన ఆలోచన పొందడానికి వివరాల కోసం అడగండి: మిమ్మల్ని ఎవరు బగ్ చేసారు? ఎలా మొదలైంది? మేము మీకు ఏమి చేసాము? మరియు మీరు ? బహుశా మీ బిడ్డ మొదట దాడికి దిగి ఉండవచ్చు? బహుశా అది ఒక ఈ గొడవకు నిర్దిష్ట సంఘటనతో ముడిపడి ఉందా?

కిండర్ గార్టెన్: ఆట స్థలం, వివాదాల ప్రదేశం

కిండర్ గార్టెన్ ప్లేగ్రౌండ్ a ఆవిరిని వదలండి ఎక్కడ పసిపిల్లలు అడుగు పెట్టకూడదని నేర్చుకోవాలి. వాదనలు, తగాదాలు మరియు శారీరక ఘర్షణలు అనివార్యం మరియు ఉపయోగకరమైనవి, ఎందుకంటే అవి ప్రతి బిడ్డను సమూహంలో తన స్థానాన్ని కనుగొనడానికి, నేర్చుకోవడానికి అనుమతిస్తాయి. ఇతరులను గౌరవించడం మరియు ఇంటి వెలుపల గౌరవించబడాలి. ఇది ఎల్లప్పుడూ అతిపెద్ద మరియు బలమైన ఆధిపత్యాన్ని కలిగి ఉండదని మరియు బాధపడేవారు చిన్న మరియు సున్నితత్వాన్ని కలిగి ఉండరని ఖచ్చితంగా చెప్పవచ్చు. మీ పిల్లవాడు తనపై క్రూరత్వానికి గురయ్యాడని వరుసగా చాలా రోజులు ఫిర్యాదు చేస్తే, అతనితో ఎవరూ ఆడటానికి ఇష్టపడరని అతను మీకు చెబితే, అతను తన పాత్రను మార్చుకుంటే, అతను పాఠశాలకు వెళ్లడానికి ఇష్టపడకపోతే, చాలా అప్రమత్తంగా ఉండండి. 'విధించింది. మరియు మీ నిధి కొంచెం ఒంటరిగా ఉందని, దానికి చాలా మంది స్నేహితులు లేరని మరియు ఇతర పిల్లలతో బంధం మరియు ఆడుకోవడంలో ఇబ్బంది ఉందని ఉపాధ్యాయులు ధృవీకరిస్తే, మీరు ఇకపై కష్టాలను ఎదుర్కోలేరు. , కానీ పరిష్కరించాల్సిన సమస్యకు.

స్కూల్ బెదిరింపు: అతిగా రక్షించడాన్ని నివారించండి

సహజంగానే, తల్లిదండ్రులు బాగా చేయాలనుకునే మొదటి స్వభావం కష్టంలో ఉన్న తమ బిడ్డకు సహాయం చేయడం. వారు వెళ్ళి అల్లరి అబ్బాయితో వాదించండి తమ కెరూబ్ తలపై బంతిని విసిరే వారు, పాఠశాల నుండి నిష్క్రమణ వద్ద తమ యువరాణి అందమైన జుట్టును లాగి, ఆమెకు ఉపన్యాసాలు ఇవ్వడానికి నీచమైన అమ్మాయి కోసం వేచి ఉన్నారు. ఇది నేరస్థులను మరుసటి రోజు నుండి ప్రారంభించకుండా నిరోధించదు. ఈ ప్రక్రియలో, వారు దురాక్రమణదారుడి తల్లిదండ్రులపై కూడా దాడి చేస్తారు, వారు అతనిని చెడుగా తీసుకుంటారు మరియు వారి చిన్న దేవదూత హింసాత్మకమని అంగీకరించడానికి నిరాకరించారు. సంక్షిప్తంగా, పిల్లల కోసం సమస్యను పరిష్కరించడానికి జోక్యం చేసుకోవడం ద్వారా, వాటిని పరిష్కరించే బదులు, వారు ప్రమాదానికి గురవుతారు వాటిని మరింత దిగజార్చండి మరియు పరిస్థితిని శాశ్వతం చేయడానికి. ఇమ్మాన్యుయెల్ పిక్వెట్ ప్రకారం: “దురాక్రమణదారుని నియమించడం ద్వారా, వారు తమ సొంత బిడ్డను బాధితురాలిగా చేస్తారు. వారు హింసాత్మక పిల్లవాడికి ఇలా చెబుతున్నట్లుగా ఉంది: “ముందుకు వెళ్లు, మనం లేనప్పుడు మీరు అతని బొమ్మలను దొంగిలించవచ్చు, తనను తాను ఎలా రక్షించుకోవాలో అతనికి తెలియదు! "దాడి చేయబడిన పిల్లవాడు తన బాధితురాలి స్థితిని స్వయంగా తిరిగి ప్రారంభిస్తాడు." ముందుకు సాగండి, నన్ను నెట్టండి, నేను ఒంటరిగా నన్ను రక్షించుకోలేను! "

యజమానురాలికి నివేదించాలా? ఉత్తమ ఆలోచన అవసరం లేదు!

రక్షిత తల్లిదండ్రుల యొక్క రెండవ తరచుగా రిఫ్లెక్స్ ఏమిటంటే, పిల్లవాడికి వెంటనే పెద్దలకు ఫిర్యాదు చేయమని సలహా ఇవ్వడం: "పిల్లవాడు మిమ్మల్ని ఇబ్బంది పెట్టగానే, మీరు ఉపాధ్యాయుడికి చెప్పడానికి పరిగెత్తండి!" "ఇక్కడ మళ్ళీ, ఈ వైఖరి ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపుతుంది, సంకోచాన్ని నిర్దేశిస్తుంది:" ఇది బలహీనమైన పిల్లవాడికి రిపోర్టర్ గుర్తింపును ఇస్తుంది మరియు సామాజిక సంబంధాలకు ఈ లేబుల్ చాలా చెడ్డదని అందరికీ తెలుసు! టీచర్‌కి నివేదించే వారు కోపంగా ఉంటారు, ఈ నియమం నుండి తప్పుకునే ఎవరైనా CM1 కంటే ముందే తన "పాపులారిటీ"ని కోల్పోతారు. "

వేధింపులు: నేరుగా గురువు వద్దకు పరుగెత్తకండి

తల్లిదండ్రుల మూడవ సాధారణ ప్రతిచర్య, వారి దుర్వినియోగానికి గురైన పిల్లల ప్రయోజనాల కోసం వ్యవహరించడానికి ఒప్పించి, సమస్యను ఉపాధ్యాయుడికి నివేదించడం: “కొందరు పిల్లలు హింసాత్మకంగా ఉంటారు మరియు తరగతిలో మరియు / లేదా విరామ సమయంలో నా చిన్నపిల్లతో ఇష్టపడరు. . అతను సిగ్గుపడేవాడు మరియు ప్రతిస్పందించడానికి ధైర్యం చేయడు. ఏం జరుగుతుందో గమనించండి. »వాస్తవానికి ఉపాధ్యాయుడు జోక్యం చేసుకుంటాడు, కానీ అకస్మాత్తుగా, ఆమె తనను తాను ఒంటరిగా ఎలా రక్షించుకోవాలో తెలియని మరియు ఇతర విద్యార్థుల దృష్టిలో ఎల్లవేళలా ఫిర్యాదు చేసే "చిన్న పెళుసుదనం" యొక్క లేబుల్‌ను కూడా నిర్ధారిస్తుంది. పదేపదే ఫిర్యాదులు మరియు అభ్యర్థనలు ఆమెను విపరీతంగా బాధించాయి మరియు ఆమె ఇలా చెప్పింది: "ఎల్లప్పుడూ ఫిర్యాదు చేయడం మానేయండి, మిమ్మల్ని మీరు జాగ్రత్తగా చూసుకోండి!" మరియు దూకుడుగా ఉన్న పిల్లలు శిక్షించబడటం మరియు మరొక శిక్షకు భయపడటం వలన పరిస్థితి కొంతకాలం శాంతించినప్పటికీ, ఉపాధ్యాయుని దృష్టిని తగ్గించిన వెంటనే దాడులు తరచుగా పునరావృతమవుతాయి.

పాఠశాలలో వేధింపులకు గురైన పిల్లలకి ఎలా సహాయం చేయాలి?

అదృష్టవశాత్తూ, ఇతరులను బాధించే చిన్నపిల్లలకు, సమస్యను శాశ్వతంగా పరిష్కరించే సరైన వైఖరి ఉంది. ఇమ్మాన్యుయెల్ పికెట్ వివరించినట్లు: " చాలా మంది తల్లిదండ్రులు ఏమనుకుంటున్నారో దానికి విరుద్ధంగా, మీరు మీ కోడిపిల్లలను ఒత్తిడికి గురిచేయకుండా ఉంటే, మీరు వాటిని మరింత హాని చేయగలరు. మనం వారిని ఎంత ఎక్కువ రక్షిస్తామో, అంత తక్కువ రక్షిస్తాం! మనల్ని మనం వారి పక్షాన ఉంచుకోవాలి, కానీ వారికి మరియు ప్రపంచానికి మధ్య కాదు, వారు తమను తాము రక్షించుకోవడంలో సహాయపడండి, వారి బాధితుని భంగిమను ఒకసారి మరియు అందరికీ వదిలించుకోండి! ప్లేగ్రౌండ్ కోడ్‌లు స్పష్టంగా ఉన్నాయి, సమస్యలు మొదట పిల్లల మధ్య పరిష్కరించబడతాయి మరియు ఇకపై బాధపడకూడదనుకునే వారు తమను తాము విధించుకోవాలి మరియు ఆపివేయాలి. దాని కోసం, దురాక్రమణదారుని పారీ చేయడానికి అతనికి ఒక సాధనం అవసరం. ఇమ్మాన్యుయేల్ పిక్వెట్ వారి పిల్లలతో "మౌఖిక బాణం" నిర్మించమని తల్లిదండ్రులకు సలహా ఇస్తుంది, ఒక వాక్యం, ఒక సంజ్ఞ, ఒక వైఖరి, ఇది పరిస్థితిపై నియంత్రణను తిరిగి పొందడానికి మరియు "వంకరగా / సాదాసీదా" స్థితి నుండి బయటకు రావడానికి అతనికి సహాయపడుతుంది. అవతలి వ్యక్తి చేసే పనిని వాడుకోవడం, అతనిని ఆశ్చర్యపరిచేలా మీ భంగిమను మార్చుకోవడం నియమం. అందుకే ఈ పద్ధతిని "వెర్బల్ జూడో" అంటారు.

వేధింపు: గాబ్రియేల్ ఉదాహరణ

చాలా బొద్దుగా ఉన్న గాబ్రియేల్ (3న్నర సంవత్సరాల వయస్సు) కేసు ఒక ఖచ్చితమైన ఉదాహరణ. నర్సరీకి చెందిన ఆమె స్నేహితురాలు సలోమీ తన అందమైన గుండ్రటి బుగ్గలను చాలా గట్టిగా చిటికెడు. అది తప్పు అని, ఆమె తనను బాధిస్తోందని, శిక్షించారని బాలబాలికలు ఆమెకు వివరించారు. ఇంట్లో, గాబ్రియేల్ పట్ల ఆమె దూకుడుగా ప్రవర్తించినందుకు సలోమ్ తల్లిదండ్రులు కూడా ఆమెను తిట్టారు. ఏమీ సహాయం చేయలేదు మరియు బృందం ఆమె నర్సరీని మార్చాలని కూడా భావించింది. పరిష్కారం సలోమ్ నుండి రాలేదు, కానీ గాబ్రియేల్ నుండి, అతను తన వైఖరిని మార్చుకోవలసి వచ్చింది! ఆమె అతనిని చిటికెలు వేయకముందే, అతను భయపడ్డాడు, ఆపై అతను ఏడుస్తున్నాడు. మేము అతని చేతుల్లో మార్కెట్‌ని ఉంచాము: "గాబ్రియేల్, గాని మీరు చిటికెడు మార్ష్‌మల్లౌగా మిగిలిపోతారు, లేదా మీరు పులిలా మారి బిగ్గరగా గర్జిస్తారు!" అతను పులిని ఎంచుకున్నాడు, సలోమీ తనపైకి విసిరినప్పుడు అతను విలపించడానికి బదులుగా గర్జించాడు మరియు ఆమె చనిపోవడం ఆగిపోయినందుకు ఆమె చాలా ఆశ్చర్యపోయింది. తాను సర్వశక్తిమంతురాలిని కాదని, గాబ్రియేల్ ది టైగర్‌ను మళ్లీ చిటికెలో వేయలేదని ఆమె అర్థం చేసుకుంది.

వేధింపుల సందర్భాలలో, దుర్వినియోగం చేయబడిన పిల్లవాడు ప్రమాదాన్ని సృష్టించడం ద్వారా పాత్రలను మార్చడానికి సహాయం చేయాలి. వేధింపులకు గురయ్యే పిల్లవాడు వేధింపులకు గురైన బిడ్డకు భయపడనంత కాలం, పరిస్థితి మారదు.

మెల్విల్ తల్లి డయాన్ (4న్నర సంవత్సరాలు) యొక్క సాక్ష్యం

"మొదట, మెల్విల్ పాఠశాలకు తిరిగి రావడంతో సంతోషంగా ఉన్నాడు. అతను డబుల్ సెక్షన్‌లో ఉన్నాడు, అతను సాధనంలో భాగమయ్యాడు మరియు పెద్దలతో కలిసి ఉన్నందుకు గర్వపడ్డాడు. రోజులు గడిచే కొద్దీ అతని ఉత్సాహం బాగా తగ్గిపోయింది. అతను అంతరించిపోయాడని నేను గుర్తించాను, చాలా తక్కువ ఆనందంగా ఉంది. తన క్లాస్‌లోని ఇతర అబ్బాయిలు విరామ సమయంలో అతనితో ఆడుకోవడం ఇష్టం లేదని అతను నాకు చెప్పడం ముగించాడు. అతను కొంచెం ఒంటరిగా ఉన్నాడని మరియు అతను తరచుగా తనతో ఆశ్రయం పొందటానికి వస్తున్నాడని నాకు ధృవీకరించిన అతని యజమానురాలిని నేను ప్రశ్నించాను, ఎందుకంటే ఇతరులు అతనిని చికాకు పెట్టారు! నా రక్తం మాత్రమే మారిపోయింది. నేను థామస్‌తో మాట్లాడాను, అతను నాల్గవ తరగతిలో ఉన్నప్పుడు అతను కూడా వేధించబడ్డాడని, అతనిని చూసి నవ్వుతూ టొమాటో అని పిలిచే కఠినమైన పిల్లల సమూహంలో అతను చాలా తక్కువ బాధపడ్డాడని మరియు అతని తల్లి అని చెప్పాడు. తన పాఠశాలను మార్చాడు! అతను దాని గురించి నాకు ఎప్పుడూ చెప్పలేదు మరియు తనను తాను ఎలా రక్షించుకోవాలో మెల్విల్‌కు నేర్పించాలని నేను అతని తండ్రిని నమ్ముతున్నందున అది నాకు కోపం తెప్పించింది. కాబట్టి, మెల్విల్ పోరాట క్రీడల పాఠాలు తీసుకోవాలని నేను సూచించాను. మైనస్‌లు అంటూ నెట్టివేయడంతో విసిగిపోయి వెంటనే ఒప్పుకున్నాడు. అతను జూడోని పరీక్షించాడు మరియు అతను దానిని ఇష్టపడ్డాడు. నాకు ఈ మంచి సలహా ఇచ్చింది ఒక స్నేహితుడు. మెల్విల్ త్వరగా విశ్వాసం పొందాడు మరియు అతను రొయ్యల నిర్మాణాన్ని కలిగి ఉన్నప్పటికీ, జూడో అతనికి తనను తాను రక్షించుకునే సామర్థ్యంపై విశ్వాసాన్ని ఇచ్చింది. అతని కాళ్లపై బాగా లంగరు వేసి, అతనిని కంటిలోకి సూటిగా చూసేందుకు టీచర్ అతనికి సాధ్యమైన దాడి చేసే వ్యక్తిని ఎదుర్కోవడం నేర్పించారు. పైచేయి సాధించాలంటే పంచ్‌లు వేయాల్సిన అవసరం లేదని, ఇతరులకు భయం లేదన్న భావనతో ఉంటే సరిపోతుందని ఆమెకు బోధించాడు. అదనంగా, అతను కొన్ని కొత్త మంచి స్నేహితులను సంపాదించాడు, అతను తరగతి తర్వాత ఇంటికి వచ్చి ఆడుకోమని ఆహ్వానించాడు. ఇది అతని నుండి బయటపడింది ఒంటరిగా. ఈ రోజు, మెల్విల్ ఆనందంతో పాఠశాలకు తిరిగి వెళతాడు, అతను తన గురించి మంచిగా భావించాడు, అతను ఇకపై గొడవపడడు మరియు విరామ సమయంలో ఇతరులతో ఆడుకుంటాడు. మరియు పెద్దలు చిన్నగా పడటం లేదా అతని జుట్టును లాగడం చూసినప్పుడు, అతను హింసను తట్టుకోలేక జోక్యం చేసుకుంటాడు. నా పెద్ద అబ్బాయి గురించి నేను చాలా గర్వపడుతున్నాను! ”