"అతను చదవడం నేర్చుకోవాలనుకోవడం లేదు ..."

“5-6 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లవాడు చదువుకోవడానికి నిరాకరించినప్పుడు, అది తల్లిదండ్రులను చికాకుపెడుతుంది మరియు అప్రమత్తం చేస్తుంది: అతను ఇతరులకన్నా చెడ్డవాడా? అతను పాఠశాలలో ఎలా చదువుకుంటాడు? తల్లిదండ్రుల ఆశయం కూడా ఉంది: వర్ధమాన పిల్లలందరూ వీలైనంత త్వరగా చదవడం ప్రారంభించాలి … మీ పిల్లవాడు ప్రైమర్‌ను రంధ్రపరచకూడదనుకుంటే, అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి: అతనికి ఏమి కావాలి? అతని ఇష్టమైన విషయం ఆడటానికి ఉంటే, అతను సులభంగా ఒక ప్లాట్లు పైకి వచ్చినట్లయితే, ఆట యొక్క కోర్సు గురించి తన స్నేహితులతో చర్చలు ఎలా చేయాలో తెలుసు, అప్పుడు అతనితో ప్రతిదీ బాగానే ఉంటుంది. ఆడుకునే పిల్లవాడు, ఒక నియమం వలె, తన స్వంతంగా చదవడం నేర్చుకుంటాడు. కొంచెం ముందుగా లేదా తరువాత. వయస్సు 5,5 నుండి 7 సంవత్సరాల వరకు మారవచ్చు. అతను పాసింగ్‌లో అక్షరాల గురించి నేర్చుకుంటాడు: అతనికి అద్భుత కథలు మరియు పద్యాలను చదవడం సరిపోతుంది, వీటిలో అక్షరాలు అక్షరాలు, నడుస్తున్నప్పుడు, “సిటీ ఆల్ఫాబెట్” - సబ్‌వే ప్రవేశ ద్వారం పైన ఉన్న “M” గుర్తుపై శ్రద్ధ వహించండి, ప్రకటనల పోస్టర్ల యొక్క భారీ పదాలు.

బహుశా మీరు అసహనానికి గురవుతారు మరియు మీ పిల్లలకు లక్ష్య పఠన సెషన్‌లు అవసరమని నమ్ముతారు. ఈ సందర్భంలో, వారు సరిగ్గా నిర్వహించబడాలి. ఐదు సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లవాడు ఏడు సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లల కంటే పూర్తిగా భిన్నంగా ఏర్పాటు చేయబడతాడు మరియు అందువల్ల అది వేరొక విధంగా బోధించబడాలి - ఆట ద్వారా. చిత్రాలు, ఇంట్లో తయారు చేసిన పుస్తకాలు కింద చిన్న శీర్షికలతో లోట్టోని ఉపయోగించండి: చిత్రం + అక్షరం లేదా చిత్రం + పదం, "పాఠశాల", "మెయిల్", "ఆర్ట్ గ్యాలరీ" కలిసి ప్లే చేయండి. చాలా మంది పిల్లలు "సంకేతాలు" ఆట ద్వారా ఆకర్షితులవుతారు. ఉదాహరణకు, మీరు మరొక దేశం నుండి అతిథుల కోసం ఎదురు చూస్తున్నారు. వారికి తెలియని వస్తువుల పేర్లతో ఇంటి చుట్టూ సంకేతాలను వ్రాసి వేలాడదీయండి: "టేబుల్", "క్యాబినెట్", "లాంప్" ... మరియు గాలి చింపి, అన్ని సంకేతాలను గందరగోళానికి గురిచేసినప్పుడు, కొన్ని (చిన్నవి) ఉండాలి. మళ్ళీ వ్రాయబడింది ... మీ ఆనందం కోసం మీ పిల్లలతో ఆడుకోండి మరియు మనసులో ఉంచుకోండి: ముందుగా చదవడం నేర్చుకోవడం మరియు భవిష్యత్తులో అద్భుతమైన విజయాలు సాధించడం మధ్య కఠినమైన సంబంధం లేదు. నిజంగా అశాంతికి దారితీసే మైలురాయి 8-9 సంవత్సరాల వయస్సులో సంభవిస్తుంది. మరియు ఇది అక్షరాలను పదాలుగా ఉంచే సామర్థ్యంతో కాదు, పిల్లవాడు తన స్వంత పుస్తకాలను చదవాలనే కోరిక లేదా ఇష్టపడకపోవటంతో అనుసంధానించబడి ఉంది.

* పుస్తక రచయిత "పిల్లలు మరియు పెద్దలు అనుభవం యొక్క బోధనాశాస్త్రం" (LINCO-Press, 1998).