ప్రీకోసియస్ పిల్లలు: అన్నే డెబారేడ్‌తో ఇంటర్వ్యూ

"నా పిల్లవాడు చాలా తెలివైనవాడు కాబట్టి అక్కడ విసుగు చెంది తరగతిలో బాగా రాణించటం లేదు", ఈ అభిప్రాయం మరింత విస్తృతంగా ఉందని మీరు ఎలా వివరిస్తారు?

పూర్వం “నా పిల్లాడు చదువులో రాణించడు, తెలివి తక్కువ” అనుకునేవారు. ఈ రోజు నిజమైన ఫ్యాషన్ దృగ్విషయంగా మారడానికి తర్కం తిరగబడింది. ఇది విరుద్ధమైనది, కానీ అన్నింటికంటే అందరి నార్సిసిజం కోసం మరింత సంతృప్తికరంగా ఉంది! సాధారణంగా, తల్లిదండ్రులు వారి చిన్న పిల్లల సామర్థ్యాలను గొప్పగా భావిస్తారు, ప్రత్యేకించి వారి మొదటి బిడ్డ విషయానికి వస్తే, పోలిక పాయింట్లు లేకపోవడం వల్ల. ఉదాహరణకు, కొత్త సాంకేతికతలను ఉపయోగించినప్పుడు వారు ఆకట్టుకుంటారు, ఎందుకంటే వారి వయస్సు కారణంగా వారు తమను తాము ఇష్టపడరు. వాస్తవానికి, వారు నిరోధించబడనందున ఇది వేగంగా ఎలా పనిచేస్తుందో పిల్లలు అర్థం చేసుకుంటారు.

పిల్లవాడు ప్రతిభావంతుడని మీరు ఎలా చెప్పగలరు?

మనం నిజంగా పిల్లలను వర్గీకరించాల్సిన అవసరం ఉందా? ప్రతి సందర్భం వ్యక్తిగతమైనది మరియు 130 కంటే ఎక్కువ IQ (ఇంటెలిజెన్స్ కోషియంట్) ద్వారా నిర్వచించబడిన "బహుమతులు" లేదా పిల్లలు కేవలం 2% జనాభాను మాత్రమే సూచిస్తారని మనం మర్చిపోకూడదు. తమ పిల్లల సామర్థ్యాలను చూసి ఆకట్టుకున్న తల్లిదండ్రులు తరచుగా IQని అంచనా వేయడానికి నిపుణుడి వద్దకు వెళతారు. అయినప్పటికీ, ఇది చాలా సంక్లిష్టమైన గణాంక భావన మాత్రమే, ఇది ఒక నిర్దిష్ట క్షణంలో, తమలో తాము పిల్లలలో వర్గీకరణను ఏర్పాటు చేయడం సాధ్యపడుతుంది. ఇది అన్ని పోలికను స్థాపించడానికి ఏర్పడిన సమూహంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. IQ నిపుణులకు ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది, కానీ నిర్దిష్ట వివరణలు లేకుండా తల్లిదండ్రులకు ఇది బహిర్గతం చేయకూడదని నేను భావిస్తున్నాను. లేకపోతే, వారు తమ పిల్లల సమస్యలన్నింటికీ, ముఖ్యంగా పాఠశాల ఫీల్డ్‌లో, అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించకుండా సమర్థించుకోవడానికి దీనిని ఉపయోగిస్తారు.

మేధోపరమైన ముందస్తు అనేది తప్పనిసరిగా విద్యాపరమైన ఇబ్బందులతో కూడి ఉందా?

కాదు. కొంతమంది చాలా తెలివైన పిల్లలకు స్కూల్లో సమస్య ఉండదు. విద్యావిషయక విజయం అనేక అంశాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. మంచి పనితీరు కనబరిచే పిల్లలు అన్నింటికంటే ఎక్కువ ప్రేరణ మరియు కష్టపడి పనిచేసేవారు. చాలా తెలివితేటలతో విద్యా వైఫల్యాన్ని వివరించడం ఖచ్చితంగా శాస్త్రీయం కాదు. పేలవమైన అకడమిక్ పనితీరు పేలవమైన ఉపాధ్యాయుడి వల్ల కావచ్చు లేదా పిల్లవాడు అత్యంత సమర్థుడైన సబ్జెక్టులను పరిగణనలోకి తీసుకోకపోవడం వల్ల కూడా కావచ్చు.

నిస్సందేహంగా ఉన్న పిల్లవాడికి పాఠశాల విద్యలో మనం ఎలా సహాయం చేయవచ్చు?

మనం అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించాలి. పిల్లలందరూ భిన్నంగా ఉంటారు. ఉదాహరణకు గ్రాఫిక్స్ రంగంలో కొందరు ప్రత్యేక ఇబ్బందులను ఎదుర్కొంటారు. కొన్నిసార్లు ఇది వారి టీచర్‌ను గందరగోళానికి గురిచేసే పనులు చేయడం వారి మార్గం, ఉదాహరణకు పిల్లవాడు అతని సూచనలను పాటించకుండా సరైన ఫలితాన్ని కనుగొన్నప్పుడు. స్థాయిలు మరియు ప్రత్యేక తరగతుల వారీగా పిల్లలను సమూహపరచడాన్ని నేను వ్యతిరేకిస్తున్నాను. మరోవైపు, నేరుగా ఉన్నత తరగతిలో ప్రవేశం, ఉదాహరణకు CPలో పిల్లలు నర్సరీ పాఠశాల మధ్య విభాగం చివరిలో చదవగలిగితే, ఎందుకు కాదు... మనస్తత్వవేత్తలు, తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు అనుసంధానంగా పని చేయడం ముఖ్యం. అని నడక.

విసుగుకు ఆపాదించబడిన ప్రతికూల పక్షాన్ని కూడా మీరు అసహ్యించుకుంటున్నారా?

పిల్లవాడు ఏదైనా పనిలో బిజీగా లేనప్పుడు, అతని తల్లిదండ్రులు అతను విసుగు చెంది ఉంటాడని మరియు అందువల్ల సంతోషంగా లేరని భావిస్తారు. అన్ని సామాజిక వర్గాలలో, జూడో వారిని శాంతపరుస్తుంది, పెయింటింగ్ వారి నైపుణ్యాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది, థియేటర్ వారి వ్యక్తీకరణ సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది ... అకస్మాత్తుగా, పిల్లలు చాలా బిజీగా ఉంటారు మరియు ఎప్పుడూ చేయరు. ఊపిరి పీల్చుకోవడానికి సమయం ఉంది. అయినప్పటికీ, ఈ అవకాశం వారిని వదిలివేయడం చాలా అవసరం, ఎందుకంటే వారు తమ ఊహను అభివృద్ధి చేయగలిగే నాన్-యాక్టివిటీ యొక్క క్షణాలకు ధన్యవాదాలు.

మీరు పుస్తకం అంతటా ఒకే పిల్లల ప్రయాణాన్ని ఎందుకు ఎంచుకున్నారు?

ఇది నేను సంప్రదింపులు స్వీకరించిన చాలా మంది పిల్లల మిశ్రమ పిల్లల గురించి. అతని వ్యక్తిగత కథ, అతని తల్లిదండ్రుల కథ, అతని భాష నుండి మనం ఈ పిల్లవాడితో ఎలా పని చేయాలో చూపించడం ద్వారా, నేను వ్యంగ్య చిత్రాలలో పడకుండా అతన్ని సజీవంగా మార్చాలనుకున్నాను. ప్రత్యేక సామాజిక నేపథ్యం నుండి పిల్లలను ఎన్నుకోవడం చాలా సులభం, ఎందుకంటే ఈ రకమైన కుటుంబంలో, వారి సంతానం కోసం తల్లిదండ్రుల నుండి పునరుత్పత్తికి సూచనగా మరియు నిరీక్షణగా పనిచేసే ప్రముఖ మామ లేదా తాత తరచుగా ఉంటారు. కానీ నేను చాలా తేలికగా తక్కువ సామాజిక నేపథ్యం నుండి ఒక పిల్లవాడిని ఎన్నుకోగలిగాను, అతని తల్లిదండ్రులు గ్రామ పాఠశాల ఉపాధ్యాయురాలిగా మారిన అత్త యొక్క ఉదాహరణను అనుసరించడానికి తమను తాము త్యాగం చేస్తారు.