పాఠశాల హింసకు కారణాలు

పాఠశాలలో హింసకు సంబంధించి, “స్థాపన యొక్క అంతర్గత కారకాలు, ది పాఠశాల వాతావరణం (విద్యార్థుల సంఖ్య, పని పరిస్థితులు మొదలైనవి) చాలా ఆడతారు », జార్జెస్ ఫోటినోస్ వివరిస్తుంది. “అంతేకాకుండా, పిల్లవాడిని సాంఘికీకరించడానికి, కలిసి జీవించడానికి సహాయం చేయడమే పాఠశాల లక్ష్యం అని మనం మరచిపోకూడదు. మరియు ఈ ప్రాంతంలో, పాఠశాల కొన్నిసార్లు విఫలమైంది. ఉదాహరణకు, కళాశాలలో హింసాత్మకంగా కనిపించే విద్యార్థులు ఆకస్మిక తరాలు కాదు. వారు కిండర్ గార్టెన్‌లోకి ప్రవేశించినప్పటి నుండి వారి వెనుక మొత్తం పాఠశాల చరిత్ర ఉంది. వారు ఖచ్చితంగా కొన్ని సమయాల్లో భయము యొక్క సంకేతాలను చూపించారు. మరియు బహుళ సంకేతాలు ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రులను అప్రమత్తం చేసి, పరికరాన్ని ఉంచమని వారిని ప్రోత్సహించాలి. »జార్జెస్ ఫోటినోస్ కోసం, ఉపాధ్యాయుల శిక్షణ సరిపోదు. ఇది వేధింపుల దృగ్విషయాన్ని గుర్తించడం లేదా సంఘర్షణ నిర్వహణపై ఎలాంటి మాడ్యూల్‌ను కలిగి ఉండదు.

నివారణను పక్కన పెట్టండి

"1980ల నుండి, పాఠశాలల్లో హింసకు వ్యతిరేకంగా పోరాడే ప్రణాళికలు అపారమైన వనరులతో ఒకదానికొకటి అనుసరించాయి. ఒకే సమస్య: మిడిల్ మరియు అప్పర్ సెకండరీ పాఠశాలలకు వర్తించే ఈ ప్రణాళికలు నిర్వహణపై దృష్టి సారించాయి మరియు హింసను నిరోధించడం కాదు, ”అని జార్జెస్ ఫోటినోస్ నొక్కిచెప్పారు. బంగారం, నివారణ చర్యలు మాత్రమే ఈ రకమైన పరిస్థితిని ఆపగలవు.

లేకపోతే, RASED (కష్టంలో ఉన్న విద్యార్థుల కోసం ప్రత్యేక సహాయ నెట్‌వర్క్‌లు), ఉపాధ్యాయుల అభ్యర్థన మేరకు కష్టంలో ఉన్న పిల్లలకు సహాయం చేయడం దీని లక్ష్యం, ” బాగా ఉపయోగపడతాయి. కానీ పోస్టులు కోత పెట్టి రిటైర్ అవుతున్న వృత్తిదారులను మాత్రం భర్తీ చేయడం లేదు. "

తల్లిదండ్రులు, తగినంత ప్రమేయం లేదా?

జార్జెస్ ఫోటినోస్ కోసం, పాఠశాల తల్లిదండ్రులను తగినంతగా ఆకర్షించదు. వారు తగినంత ప్రమేయం లేదు. ” కుటుంబాలు పాఠశాల జీవితం యొక్క పనితీరులో తగినంతగా పాల్గొనవు మరియు పాఠశాలను మాత్రమే వినియోగించుకుంటాయి. "