బెర్కోవిట్జ్ L. హింసకు ప్రవృత్తి అభివృద్ధి

దూకుడు అభివృద్ధిపై కుటుంబం మరియు సహచరుల ప్రభావం

5వ అధ్యాయంలో, కొంతమందికి హింసకు నిరంతర ప్రవృత్తి ఉందని చూపబడింది. వారు తమ లక్ష్యాలను సాధించడానికి దూకుడును ఉపయోగించుకున్నా, అంటే సాధనంగా లేదా కేవలం బలమైన ఆవేశానికి లోనవుతారు, అలాంటి వ్యక్తులు మన సమాజంలో జరిగే హింసలో ఎక్కువ వాటాకు బాధ్యత వహిస్తారు. అంతేకాకుండా, వారిలో చాలామంది అనేక రకాలైన పరిస్థితులలో మరియు చాలా సంవత్సరాలు తమ దూకుడును ప్రదర్శిస్తారు. వారు ఇంత దూకుడుగా ఎలా మారతారు? చూడండి →

చిన్ననాటి అనుభవాలు

కొంతమందికి, కుటుంబ పెంపకం యొక్క ప్రారంభ అనుభవం వారి భవిష్యత్ జీవిత మార్గాలను ఎక్కువగా నిర్ణయిస్తుంది మరియు నేరస్థులుగా మారే అవకాశాలను కూడా గణనీయంగా ప్రభావితం చేస్తుంది. ఆమె డేటా మరియు అనేక దేశాలలో నిర్వహించిన అనేక ఇతర అధ్యయనాల ఫలితాల ఆధారంగా, మక్‌కార్డ్ సంతాన సాంఘిక వ్యతిరేక ధోరణుల అభివృద్ధిపై తరచుగా "దీర్ఘకాలిక ప్రభావం" చూపుతుందని నిర్ధారించారు. చూడండి →

దూకుడు అభివృద్ధిపై ప్రత్యక్ష ప్రభావం

హింసాత్మకంగా ప్రవర్తించే వారిలో కొందరు వారి దూకుడు ప్రవర్తనకు ప్రతిఫలం పొందినందున సంవత్సరాలుగా దూకుడుగా ఉంటారు. వారు తరచుగా ఇతర వ్యక్తులపై దాడి చేస్తారు (వాస్తవానికి, వారు ఇందులో "ఆచరించేవారు"), మరియు ప్రతిసారీ దూకుడు ప్రవర్తన వారికి కొన్ని ప్రయోజనాలను తెస్తుంది, ఫలితం ఇస్తుంది. చూడండి →

తల్లిదండ్రులు సృష్టించిన అననుకూల పరిస్థితులు

అసహ్యకరమైన అనుభూతులు దూకుడుకు ప్రేరేపించినట్లయితే, తరచుగా ప్రతికూల ప్రభావాలకు గురయ్యే పిల్లలు కౌమారదశలో మరియు తరువాత పెరుగుతున్న క్రమంలో క్రమంగా దూకుడు ప్రవర్తనకు బలమైన ప్రవృత్తిని పెంచుకుంటారు. అలాంటి వ్యక్తులు మానసికంగా రియాక్టివ్ దురాక్రమణదారులుగా మారవచ్చు. వారు తరచుగా కోపంతో విస్ఫోటనం చెందడం ద్వారా వర్గీకరించబడతారు, వారు తమను చికాకు పెట్టే వారిపై కోపంతో విరుచుకుపడతారు. చూడండి →

పిల్లలను క్రమశిక్షణలో ఉంచడంలో శిక్షను ఉపయోగించడం ఎంత ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది?

యుక్తవయస్కులు స్పష్టంగా మరియు ధిక్కరిస్తూ వారి డిమాండ్లకు అవిధేయత చూపుతున్నప్పటికీ, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలను శారీరకంగా శిక్షించాలా? పిల్లల అభివృద్ధి మరియు విద్య సమస్యలతో వ్యవహరించే నిపుణుల అభిప్రాయాలు ఈ అంశంపై విభిన్నంగా ఉంటాయి. చూడండి →

శిక్ష వివరణ

పిల్లల పెంపకంలో శిక్షను ఉపయోగించడాన్ని ఖండించే మనస్తత్వవేత్తలు ప్రవర్తన యొక్క కఠినమైన ప్రమాణాలను ఏ విధంగానూ వ్యతిరేకించరు. వారు సాధారణంగా తల్లిదండ్రులు అని చెబుతారు కలిగి పిల్లలు, వారి స్వంత ప్రయోజనం కోసం, ఈ నియమాలను ఎందుకు పాటించాలో ఖచ్చితంగా నిర్ణయించండి. అంతేకాదు, నిబంధనలు ఉల్లంఘిస్తే, వారు తప్పు చేశారని పిల్లలకు అర్థం అయ్యేలా పెద్దలు చూసుకోవాలి. చూడండి →

ఇంటిగ్రేషన్: ప్యాటర్సన్ సోషల్ లెర్నింగ్ యొక్క విశ్లేషణ

ప్యాటర్సన్ యొక్క విశ్లేషణ ఒక బరువైన ఊహతో ప్రారంభమవుతుంది: చాలా మంది పిల్లలు వారి కుటుంబాలలోని ఇతర సభ్యులతో పరస్పర చర్యల నుండి వారి దూకుడు ప్రవర్తనను చాలా వరకు నేర్చుకుంటారు. నిరుద్యోగం లేదా భార్యాభర్తల మధ్య విభేదాలు వంటి కుటుంబాన్ని ప్రభావితం చేసే ఒత్తిడితో కూడిన పరిస్థితుల ద్వారా మాత్రమే కాకుండా ఇతర కారణాల వల్ల కూడా పిల్లల అభివృద్ధి ప్రభావితమవుతుందని ప్యాటర్సన్ అంగీకరించాడు. చూడండి →

పరోక్ష ప్రభావాలు

ఒక యువకుడి వ్యక్తిత్వం ఏర్పడటం అనేది ఎవరి ప్రత్యేక ఉద్దేశ్యాన్ని సూచించని పరోక్ష ప్రభావాల ద్వారా కూడా ప్రభావితమవుతుంది. సాంస్కృతిక నిబంధనలు, పేదరికం మరియు ఇతర పరిస్థితుల ఒత్తిళ్లతో సహా అనేక అంశాలు దూకుడు ప్రవర్తన యొక్క నమూనాను పరోక్షంగా ప్రభావితం చేస్తాయి; నేను ఇక్కడ అలాంటి రెండు పరోక్ష ప్రభావాలకు మాత్రమే పరిమితం చేస్తాను: తల్లిదండ్రుల మధ్య అసమ్మతి మరియు సంఘవిద్రోహ నమూనాల ఉనికి. చూడండి →

మోడలింగ్ ప్రభావం

పిల్లలలో దూకుడు ధోరణుల అభివృద్ధి ఇతర వ్యక్తులు ప్రదర్శించే ప్రవర్తనా విధానాల ద్వారా కూడా ప్రభావితమవుతుంది, ఈ ఇతరులు పిల్లలు వారిని అనుకరించాలనుకుంటున్నారా లేదా అనే దానితో సంబంధం లేకుండా. మనస్తత్వవేత్తలు ఈ దృగ్విషయాన్ని సూచిస్తారు మోడలింగ్, మరొక వ్యక్తి నిర్దిష్ట చర్యలను ఎలా నిర్వహిస్తాడో గమనించడం ద్వారా చూపే ప్రభావం మరియు ఈ ఇతర వ్యక్తి యొక్క ప్రవర్తనను పరిశీలించేవారి తదుపరి అనుకరణగా నిర్వచించడం. చూడండి →

సారాంశం

అనేక (కానీ బహుశా అన్ని కాదు) కేసులలో నిరంతర సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తనల మూలాలు చిన్ననాటి ప్రభావాల నుండి గుర్తించబడతాయనే సాధారణ ఊహకు గణనీయమైన అనుభావిక మద్దతు లభించింది. చూడండి →

పార్ట్ 3. సమాజంలో హింస

అధ్యాయం 7. మీడియాలో హింస

స్క్రీన్‌లు మరియు ముద్రిత పేజీలపై హింస: తక్షణ ప్రభావం. అనుకరణ నేరాలు: హింస యొక్క అంటువ్యాధి. మాస్ మీడియాలో హింసాత్మక దృశ్యాల స్వల్పకాలిక ప్రభావంపై ప్రయోగాత్మక అధ్యయనాలు. మీడియాలో హింస: పదే పదే బహిర్గతం చేయడంతో శాశ్వత ప్రభావాలు. పిల్లలలో సమాజం గురించి ఆలోచనల ఏర్పాటు. దూకుడు ధోరణుల సముపార్జన. "ఎందుకు?" అర్థం చేసుకోండి: సామాజిక దృశ్యాలు ఏర్పడటం. చూడండి →