పిల్లలకి కొత్త జ్ఞానాన్ని త్వరగా ఎలా నేర్పించాలి?

ధారణానుకూల

మెమోనిక్స్ అనేది సమాచారాన్ని మెరుగ్గా గుర్తుంచుకోవడానికి మరియు సమీకరించడానికి సహాయపడే సాంకేతికతల సమితి. చదవడం నేర్చుకోవడం అనేది పిల్లలకి అత్యంత ముఖ్యమైన నైపుణ్యం, కానీ అందుకున్న సమాచారాన్ని అర్థం చేసుకోవడం మరియు పునరుత్పత్తి చేయడం కూడా అంతే ముఖ్యం. పాఠశాలలో పిల్లల విజయానికి జ్ఞాపకశక్తి శిక్షణ కీలకం.

మనస్తత్వవేత్త టోనీ బుజాన్ అభివృద్ధి చేసిన మెంటల్ మ్యాప్‌ల పద్ధతి జ్ఞాపకశక్తి యొక్క సాంకేతికతలలో ఒకటి. పద్ధతి అనుబంధ ఆలోచన సూత్రంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఇది మెదడు యొక్క రెండు అర్ధగోళాలను ఉపయోగించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది: కుడి, సృజనాత్మకతకు బాధ్యత మరియు ఎడమ, తర్కానికి బాధ్యత. సమాచారాన్ని రూపొందించడానికి ఇది అనుకూలమైన మార్గం. మెంటల్ మ్యాప్‌లను కంపైల్ చేసేటప్పుడు, ప్రధాన అంశం షీట్ మధ్యలో ఉంటుంది మరియు అన్ని సంబంధిత భావనలు చెట్టు రేఖాచిత్రం రూపంలో అమర్చబడి ఉంటాయి.

స్పీడ్ రీడింగ్‌తో పాటు ఈ పద్ధతిని ఉపయోగించడాన్ని గొప్ప సామర్థ్యం అందిస్తుంది. స్పీడ్ రీడింగ్ అనవసరమైన వాటిని తొలగించడానికి, శ్వాస మరియు శారీరక వ్యాయామాలను ఉపయోగించి ఉత్తేజకరమైన రీతిలో సమాచారాన్ని త్వరగా విశ్లేషించడానికి బోధిస్తుంది. జ్ఞాపకశక్తి యొక్క మూలకాలు 8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి ఉపయోగించవచ్చు.

జ్ఞాపకశక్తి అనుమతిస్తుంది:

• అందుకున్న సమాచారాన్ని త్వరగా గుర్తుంచుకోండి మరియు విశ్లేషించండి;
• రైలు మెమరీ;
• మెదడు యొక్క రెండు అర్ధగోళాలను నిమగ్నం చేయండి మరియు అభివృద్ధి చేయండి.

ఒక వ్యాయామం

పిల్లల చిత్రాలను వాటి క్రింద వ్రాసిన పద్యంతో ఇవ్వండి: ప్రతి చిత్రానికి ఒక వాక్యం. మొదట, పిల్లవాడు పద్యం చదివి చిత్రాలను చూస్తాడు, వాటిని గుర్తుంచుకుంటాడు. అప్పుడు అతను చిత్రాల నుండి పద్యం యొక్క వచనాన్ని మాత్రమే పునరుత్పత్తి చేయాలి.

చేతన పునరావృతం

పాఠశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో విద్యా ప్రక్రియ చాలా తరచుగా ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై ప్రావీణ్యం పొందిన తర్వాత, వారు ఇకపై దానికి తిరిగి రాని విధంగా ఏర్పాటు చేయబడుతుంది. ఇది ఒక చెవిలో ఎగిరిందని తేలింది - మరొకటి నుండి ఎగిరింది. ఒక విద్యార్థి మరుసటి రోజు 60% కొత్త సమాచారాన్ని మరచిపోతాడని అధ్యయనాలు చెబుతున్నాయి.

పునరావృతం ఒక సామాన్యమైనది, కానీ కంఠస్థం కోసం అత్యంత ప్రభావవంతమైన పద్ధతి. యాంత్రిక పునరావృత్తాన్ని చేతన పునరావృతం నుండి వేరు చేయడం ముఖ్యం. ఉదాహరణకు, పాఠశాలలో అతను పొందిన జ్ఞానం రోజువారీ జీవితంలో వర్తిస్తుందని పిల్లలకు హోంవర్క్ చూపించాలి. విద్యార్థి స్పృహతో పునరావృతమయ్యే మరియు ఆచరణలో అందుకున్న సమాచారాన్ని ఉపయోగించుకునే పరిస్థితులను సృష్టించడం అవసరం. పాఠం సమయంలో, ఉపాధ్యాయుడు కూడా గత అంశాలపై ప్రశ్నలు అడగాలి, తద్వారా పిల్లలు స్వయంగా ఉచ్చరిస్తారు మరియు వారు నేర్చుకున్న వాటిని పునరావృతం చేస్తారు.

అంతర్జాతీయ బాకలారియాట్ వ్యవస్థ

మాస్కో మరియు దేశంలోని పాఠశాలల అగ్ర ర్యాంకింగ్ తరచుగా ఇంటర్నేషనల్ బాకలారియాట్ (IB) ప్రోగ్రామ్‌తో కూడిన విద్యా సంస్థలను కలిగి ఉంటుంది. IB ప్రోగ్రామ్ కింద, మీరు మూడు సంవత్సరాల వయస్సు నుండి చదువుకోవచ్చు. ప్రతి పాఠం వివిధ రకాల పనుల కోసం వ్యాయామాలను ఉపయోగిస్తుంది: నేర్చుకోండి, గుర్తుంచుకోండి, అర్థం చేసుకోండి, వర్తించండి, అన్వేషించండి, సృష్టించండి, మూల్యాంకనం చేయండి. పిల్లలు పరిశోధన నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించుకుంటారు, రోజువారీ జీవితంలో కొత్త సమాచారాన్ని తెలుసుకోవడానికి మరియు ఉపయోగించడానికి ప్రేరణ ఉంది. మూల్యాంకనానికి సంబంధించిన పనులు ఒకరి స్వంత చర్యలు మరియు ఇతర వ్యక్తుల చర్యల పట్ల ప్రతిబింబం మరియు తగిన విమర్శనాత్మక వైఖరిని బోధిస్తాయి.

సిస్టమ్ కింది పనులను పరిష్కరించే లక్ష్యంతో ఉంది:

• బలపరిచే ప్రేరణ;
• పరిశోధన నైపుణ్యాల అభివృద్ధి;
• స్వతంత్రంగా పని చేసే సామర్థ్యం;
• విమర్శనాత్మక ఆలోచన అభివృద్ధి;
• బాధ్యత మరియు అవగాహన యొక్క విద్య.

IB తరగతులలో, పిల్లలు ఆరు సంబంధిత అంశాలలో ప్రపంచ దృష్టికోణ ప్రశ్నలకు సమాధానాలు వెతుకుతారు: “మనం ఎవరు”, “సమయం మరియు ప్రదేశంలో మనం ఎక్కడ ఉన్నాము”, “స్వీయ వ్యక్తీకరణ పద్ధతులు”, “ప్రపంచం ఎలా పని చేస్తుంది”, “ఎలా చేయాలి మనల్ని మనం ఏర్పాటు చేసుకుంటాము", " గ్రహం మన ఉమ్మడి ఇల్లు."

ఇంటర్నేషనల్ బాకలారియాట్ ఆధారంగా, వివిధ నైపుణ్యాలలో శిక్షణ నిర్మించబడింది. ఉదాహరణకు, అదనపు పిల్లల అభివృద్ధికి కొన్ని కేంద్రాలలో వేగవంతమైన పఠనాన్ని బోధించడం పూర్తిగా ఈ వ్యవస్థపై ఆధారపడి ఉంటుంది. పిల్లలు, మొదటగా, వచనాన్ని గ్రహించడం నేర్పుతారు మరియు ఏదైనా టెక్స్ట్ యొక్క అవగాహన, పరిశోధన మరియు మూల్యాంకనం ద్వారా ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి IB మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.

ప్రాజెక్ట్ మరియు టీమ్ వర్క్

తమ బిడ్డ నీటిలో చేపలాగా పాఠశాలలో భావిస్తాడని తల్లిదండ్రులు తెలుసుకోవడం ముఖ్యం. ఒక బృందంలో పని చేసే సామర్థ్యం, ​​ఇతర వ్యక్తులతో ఒక సాధారణ భాషను కనుగొనడం విజయవంతమైన వ్యక్తిగత అభివృద్ధికి అత్యంత ముఖ్యమైన నైపుణ్యం. ఉదాహరణకు, ప్రతి మాడ్యూల్ చివరిలో, పిల్లలు బహిరంగ పాఠంలో ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై బృందం ప్రాజెక్ట్‌ను సమర్థించడం సమర్థవంతమైన పద్ధతి. అలాగే, పాఠం యొక్క చట్రంలో పిల్లలను సమూహాలుగా వర్గీకరించినప్పుడు మరియు ఒక నిర్దిష్ట లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి ఒకరితో ఒకరు పరస్పరం వ్యవహరించడం నేర్పినప్పుడు ఈ పద్ధతి అద్భుతమైనదని నిరూపించబడింది.

ప్రాజెక్ట్ యొక్క తయారీ మీరు స్పష్టమైన ముగింపు లక్ష్యంపై దృష్టి పెట్టడానికి అనుమతిస్తుంది మరియు తదనుగుణంగా, అందుకున్న మొత్తం సమాచారాన్ని రూపొందించండి. ప్రాజెక్ట్ యొక్క ప్రజా రక్షణ వక్తృత్వ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది. ఇక్కడ, నటన పద్ధతులు తరచుగా ఉపయోగించబడతాయి, పిల్లల నాయకత్వ లక్షణాలను అభివృద్ధి చేస్తాయి. సామూహిక పని 3-4 సంవత్సరాల నుండి సాధ్యమవుతుంది.

gamification

నేర్చుకోవడాన్ని ఆసక్తికరంగా మార్చడం చాలా ముఖ్యం. గామిఫికేషన్ 2010 నుండి విద్యలోకి చొచ్చుకుపోయింది. ఈ పద్ధతి యొక్క చట్రంలో, విద్యా ప్రక్రియ ఒక ఉల్లాసభరితమైన విధంగా ప్రదర్శించబడుతుంది. ఆట ద్వారా, పిల్లలు ప్రపంచం గురించి నేర్చుకుంటారు మరియు దానిలో వారి స్థానాన్ని నిర్ణయిస్తారు, పరస్పర చర్య చేయడం, ఫాంటసీ మరియు ఊహాత్మక ఆలోచనలను అభివృద్ధి చేయడం నేర్చుకుంటారు.

ఉదాహరణకు, "ప్రపంచం చుట్టూ" పాఠంలో, ప్రతి విద్యార్థి హీరోగా భావించి భూమిని అన్వేషించవచ్చు. పిల్లవాడు దానిపై ఆసక్తి కలిగి ఉంటే సమాచారం మరింత మెరుగ్గా గ్రహించబడుతుంది మరియు అది సరదాగా ప్రదర్శించబడుతుంది.

Gamification లేదా సామాజిక-ఆట బోధన అనేది కిండర్ గార్టెన్ యొక్క మొదటి సమూహాల నుండి గ్రేడ్ 5 వరకు ఉపయోగించడానికి చాలా సందర్భోచితమైనది. అయితే, పాఠశాల నుండి గ్రాడ్యుయేషన్ వరకు, ఈ పద్ధతుల యొక్క అంశాలు తప్పనిసరిగా విద్యా ప్రక్రియలో చేర్చబడాలి. గేమిఫికేషన్ యొక్క ఉదాహరణ: పాఠశాల కోసం తయారీ అనేది ఒక అద్భుత కథపై ఆధారపడి ఉంటుంది, ఇక్కడ ఒక పిల్లవాడు విశ్వాన్ని అన్వేషించే వ్యోమగామిగా మారతాడు.

అలాగే, ఈ పద్ధతులు మానసిక అంకగణితం మరియు రోబోటిక్స్ అధ్యయనంలో చురుకుగా ఉపయోగించబడతాయి, ఇది మీరు ఈ ప్రాంతాలను వేగంగా మరియు మరింత సమర్థవంతంగా నైపుణ్యం చేయడానికి అనుమతిస్తుంది.