(కాదు) పిల్లల పరీక్ష: పరీక్షలు పిల్లల ఆలోచనలను ఎలా మారుస్తాయి

ప్రతి ఒక్కరూ పరీక్షలు తీసుకోవడానికి ఇష్టపడతారు, సరైన సమాధానాన్ని ఊహించడం, పెద్దలు మరియు పిల్లలు ఇద్దరూ. నిజమే, ఇది పాఠశాల పరీక్షకు వర్తించదు. ప్రతి పాయింట్ ధర చాలా ఎక్కువగా ఉంటే, ఆటలకు సమయం ఉండదు. ఇంతలో, పరీక్షలు పాఠశాల పిల్లల జీవితంలో అంతర్భాగంగా మారాయి. ఈ సంవత్సరం నుండి, విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ ప్రవేశపెట్టిన 4 వ తరగతి విద్యార్థులకు చివరి పరీక్ష, ఇప్పటికే పదేళ్ల కంటే ఎక్కువ వయస్సు ఉన్న యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ మరియు OGEకి జోడించబడింది మరియు ఇది పరీక్ష ఆకృతిలో కూడా నిర్వహించబడుతుంది.

ఫలితం రావడానికి ఎక్కువ కాలం లేదు: చాలా పాఠశాలల్లో, ఉపాధ్యాయులు రెండవ తరగతి నుండి పిల్లలతో పరీక్ష పనులను చేస్తారు. మరియు తరువాతి 10 సంవత్సరాలు, పాఠశాల పిల్లలు ఆచరణాత్మకంగా పరీక్షలు మరియు ఫారమ్‌ల ప్రింట్‌అవుట్‌లతో పాల్గొనరు, ఇక్కడ నెల నుండి నెల వరకు ఖచ్చితంగా నియమించబడిన ప్రదేశాలలో వారు పేలు లేదా శిలువలను ఉంచడానికి శిక్షణ ఇస్తారు.

జ్ఞానాన్ని బోధించే మరియు అంచనా వేసే పరీక్షా విధానం పిల్లల ఆలోచనను, సమాచారాన్ని గ్రహించే విధానాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తుంది? దీనిపై నిపుణులను అడిగాం.

సమాధానం దొరికింది!

ఒకవేళ, ఈ ప్రశ్న రెండవ తరగతి విద్యార్థుల కోసం ఉద్దేశించబడింది మరియు ఒక సరైన సమాధానం మాత్రమే ఉంది, సంఖ్య మూడు. ఎంపికలు లేవు. ఇది అంశంపై తార్కికం కలిగి ఉండదు: మరియు స్వీట్లు, ఉదాహరణకు, మద్యం లేదా కృత్రిమ రంగులతో ఉంటే, వాటిని పిల్లలకు అందించడం సమంజసమా? పుట్టినరోజు వ్యక్తి వాటిని ఇష్టపడకపోతే లేదా అస్సలు తినకపోతే కొన్ని స్వీట్లను తీసివేయడం అవసరమా? మీరు అన్ని క్యాండీలను ఒకేసారి ఎందుకు పంచుకోలేరు?

"ది వరల్డ్ ఎరౌండ్" అనే పాఠ్యపుస్తకం నుండి తీసుకోబడిన ఇలాంటి పరీక్ష టాస్క్‌లు, వాల్యూమ్‌లో పరిస్థితిని పరిగణలోకి తీసుకోవడానికి, కారణం-మరియు-ప్రభావ సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడానికి మరియు విమర్శనాత్మకంగా ఆలోచించడం నేర్చుకోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించవు. మరియు పాఠశాల పాఠ్యాంశాల్లో ఇటువంటి పరీక్షలు ఎక్కువగా కనిపిస్తున్నాయి.

"అటువంటి పనులతో ఎక్కువ సమయం వ్యవహరించే పిల్లవాడు వాటిని తనతో, తన జీవితంతో సంబంధం కలిగి ఉండడు" అని అస్తిత్వ మనస్తత్వవేత్త స్వెత్లానా క్రివ్త్సోవా చెప్పారు. తనకి ఇంతకుముందే ఎవరో సరైన సమాధానం చెప్పారని అలవాటు చేసుకుంటాడు. అతనికి కావలసిందల్లా సరిగ్గా గుర్తుంచుకోవడం మరియు పునరుత్పత్తి చేయడం.

"పరీక్షలతో నిరంతరంగా పని చేయడం పిల్లలకి ఉద్దీపన-ప్రతిస్పందన, ప్రశ్న-జవాబు మోడ్‌లో జీవించడం నేర్పుతుంది" అని అభిజ్ఞా మనస్తత్వవేత్త మరియా ఫాలిక్‌మాన్ తన సహోద్యోగితో అంగీకరిస్తున్నారు. - అనేక విధాలుగా, మన రోజువారీ జీవితం చాలా అమర్చబడి ఉంటుంది. కానీ ఈ మోడ్‌ను ఎంచుకోవడం, మేము సృజనాత్మక ఆలోచన కోసం మరింత అభివృద్ధికి అవకాశాలను మూసివేస్తాము. ఆ వృత్తులలో విజయం కోసం, మీరు ఇచ్చిన, ప్రమాణాన్ని మించి వెళ్లగలగాలి. కానీ ఎలిమెంటరీ స్కూల్ నుండి రెడీమేడ్ ప్రశ్నలు మరియు సమాధానాల వ్యవస్థకు అలవాటు పడిన పిల్లవాడు ఈ నైపుణ్యాన్ని ఎలా పొందుతాడు - ప్రశ్నలు అడగడం మరియు విలక్షణమైన సమాధానాల కోసం వెతకడం?

మొత్తం లేకుండా భాగాలు?

మునుపటి సంవత్సరాల పరీక్షల వలె కాకుండా, పరీక్షలకు టాస్క్‌ల మధ్య తార్కిక సంబంధం ఉండదు. పెద్ద మొత్తంలో డేటాను హ్యాండిల్ చేయగల సామర్థ్యం మరియు ఒక టాపిక్ నుండి మరొక టాపిక్‌కి త్వరగా మారడం వారికి అవసరం. ఈ కోణంలో, పరీక్షా విధానం సమయానికి పరిచయం చేయబడుతోంది: ఆధునిక కమ్యూనికేషన్ మార్గాల ద్వారా యువ తరానికి సరిగ్గా అదే అవసరం.

"హై టెక్నాలజీ యుగంలో పెరిగిన పిల్లలు ప్రపంచాన్ని భిన్నంగా చూస్తారు" అని డాక్టర్ ఆఫ్ సైకాలజీ రాడా గ్రానోవ్స్కాయా పేర్కొన్నారు. “వారి అవగాహన సీక్వెన్షియల్ లేదా పాఠ్యాంశం కాదు. వారు క్లిప్ యొక్క సూత్రంపై సమాచారాన్ని గ్రహిస్తారు. క్లిప్ థింకింగ్ నేటి యువతకు విలక్షణమైనది. కాబట్టి పరీక్షలు, పిల్లలకి వివరాలపై దృష్టి పెట్టడానికి నేర్పుతాయి. అతని దృష్టి చిన్నదిగా, పాక్షికంగా మారుతుంది, పెద్ద, సంక్లిష్టమైన పనులను కవర్ చేయడానికి పొడవైన గ్రంథాలను చదవడం అతనికి చాలా కష్టం.

"ఏదైనా పరీక్ష నిర్దిష్ట ప్రశ్నలకు సమాధానమే" అని మరియా ఫాలిక్‌మాన్ చెప్పారు. - కానీ పరీక్ష అనేది చాలా చిన్న నిర్దిష్ట ప్రశ్నలు, ఇది చిత్రాన్ని మరింత విచ్ఛిన్నం చేస్తుంది. పిల్లలకి భౌతికశాస్త్రం, జీవశాస్త్రం లేదా రష్యన్ బోధించినట్లయితే ఇది చాలా బాగుంది, ఆపై ఒక పరీక్ష సహాయంతో అతను సబ్జెక్ట్‌లో ఎంత బాగా ప్రావీణ్యం సంపాదించాడో కొలుస్తారు. కానీ ఒక పిల్లవాడు భౌతిక శాస్త్రంలో ఒక పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించడానికి ఒక సంవత్సరం మొత్తం శిక్షణ పొందినప్పుడు, అతను భౌతిక శాస్త్రాన్ని అర్థం చేసుకుంటాడనే గ్యారెంటీ లేదు. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, పరీక్షలను కొలిచే సాధనంగా నేను తప్పుగా చూడలేదు. ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే వారు అధ్యయనాలను భర్తీ చేయరు. వారు ఉష్ణోగ్రతను కొలిచినప్పుడు థర్మామీటర్ మంచిది, కానీ అది ఔషధంగా చెడ్డది.

తేడా చూడండి

ఏదేమైనా, అన్ని పరీక్షా పనులు హోరిజోన్‌ను సమానంగా ఇరుకైనవి మరియు వారి జీవిత సందర్భంతో పరస్పర సంబంధం లేకుండా, ఒకే రకమైన వివిక్త పనులను పరిష్కరించడానికి, సరళమైన మార్గంలో ఆలోచించడానికి పిల్లలకు నేర్పుతాయని చెప్పడం పొరపాటు.

"రెడీమేడ్ సమాధానాల ఎంపికతో పనికి వచ్చే పరీక్షలు మరియు అభ్యాస ప్రక్రియలో ఉపయోగించే పరీక్షలు మన ఆలోచనపై ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపుతాయి" అని మనస్తత్వవేత్త, మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీలో ప్రొఫెసర్, సెంటర్ సైంటిఫిక్ డైరెక్టర్ అలెగ్జాండర్ ష్మెలెవ్ ధృవీకరించారు. హ్యుమానిటేరియన్ టెక్నాలజీస్. "ఇది పునరుత్పత్తి అవుతుంది. అంటే, మనం ఏదైనా కొత్త పరిష్కారాన్ని "కనిపెట్టడానికి" ప్రయత్నించే దానికంటే సిద్ధంగా ఉన్న పరిష్కారాన్ని (మేము మెమరీకి మారుస్తాము) గుర్తుచేసుకుంటాము. సాధారణ పరీక్షలలో శోధన, తార్కిక ముగింపులు, ఊహ, చివరకు ఉండవు.

అయితే, పరీక్ష KIMలు సంవత్సరానికి మెరుగ్గా మారుతూ ఉంటాయి. నేడు, OGE మరియు USE పరీక్షల్లో ప్రధానంగా ఉచిత సమాధానం అవసరమయ్యే ప్రశ్నలు, మూలాధారాలతో పని చేసే సామర్థ్యం, ​​వాస్తవాలను వివరించడం, ఒకరి అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తీకరించడం మరియు వాదించడం వంటివి ఉంటాయి.

అలెగ్జాండర్ ష్మెలెవ్ ఇలా అంటాడు, "అటువంటి క్లిష్టమైన పరీక్ష పనులలో తప్పు లేదు, దీనికి విరుద్ధంగా: విద్యార్థి వాటిని ఎంత ఎక్కువగా పరిష్కరిస్తాడో, అతని జ్ఞానం మరియు ఆలోచన (ఈ సబ్జెక్ట్ ప్రాంతంలో) "డిక్లరేటివ్" (నైరూప్య మరియు సైద్ధాంతిక) నుండి మారుతుంది. "ఆపరేషనల్" (కాంక్రీట్ మరియు ప్రాక్టికల్) లోకి, అంటే, జ్ఞానం సామర్థ్యాలుగా మారుతుంది - సమస్యలను పరిష్కరించే సామర్థ్యంగా.

భయ కారకం

కానీ జ్ఞానాన్ని అంచనా వేయడానికి పరీక్షా విధానం రేటింగ్‌లు మరియు ఆంక్షలతో సంబంధం ఉన్న మరొక ప్రతికూల ప్రభావాన్ని కలిగించింది. "మన దేశంలో, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ మరియు OGE ఫలితాల ఆధారంగా పాఠశాలలు మరియు ఉపాధ్యాయుల పనిని అంచనా వేయడానికి ప్రమాదకరమైన సంప్రదాయం అభివృద్ధి చేయబడింది" అని అకాడమీ ఆఫ్ సోషల్‌లోని సెంటర్ ఫర్ ప్రాక్టికల్ సైకాలజీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ పరిశోధకుడు వ్లాదిమిర్ జాగ్వోజ్కిన్ చెప్పారు. నిర్వహణ. "అటువంటి పరిస్థితిలో, ప్రతి తప్పు యొక్క ధర చాలా ఎక్కువగా ఉన్నప్పుడు, ఉపాధ్యాయుడు మరియు విద్యార్థులు వైఫల్యం భయంతో పట్టుకున్నప్పుడు, అభ్యాస ప్రక్రియ నుండి ఆనందం మరియు ఆనందాన్ని పొందడం ఇప్పటికే కష్టం."

కానీ నాణ్యమైన పాఠశాల విద్య కోసం ఇది ఖచ్చితంగా ప్రధాన పరిస్థితులలో ఒకటి. పిల్లలకి చదవడం, తర్కించడం, మాట్లాడటం మరియు వాదించడం నేర్చుకోవడం, గణిత సమస్యలను పరిష్కరించడం, సైన్స్ మరియు సంస్కృతిపై ఆసక్తిని అనుభవించడం, విశ్వసనీయమైన, సురక్షితమైన వాతావరణం మరియు లోపం పట్ల సానుకూల దృక్పథం అవసరం.

ఇది నిరాధారమైన ప్రకటన కాదు: సుప్రసిద్ధ న్యూజిలాండ్ శాస్త్రవేత్త జాన్ హాటీ పదిలక్షల మంది విద్యార్థులతో పిల్లల విద్యావిషయక విజయాన్ని ప్రభావితం చేసే అంశాలపై 50కి పైగా అధ్యయనాల ఫలితాలను సంగ్రహించి, అటువంటి స్పష్టమైన నిర్ధారణకు వచ్చారు.

తల్లిదండ్రులు పాఠశాల వ్యవస్థను మార్చలేరు, కానీ కనీసం ఇంట్లో అలాంటి సురక్షితమైన వాతావరణాన్ని సృష్టించగలరు. "పరీక్షల వెలుపల పెద్ద మరియు ఆసక్తికరమైన శాస్త్రీయ జీవితం తెరుచుకుంటుందని మీ పిల్లలకు చూపించండి" అని మరియా ఫాలిక్‌మాన్ సలహా ఇస్తున్నారు. – అతనిని ప్రముఖ ఉపన్యాసాలకు తీసుకెళ్లండి, ఈరోజు ఏదైనా విద్యావిషయక విషయాలలో మరియు సంక్లిష్టత యొక్క వివిధ స్థాయిలలో అందుబాటులో ఉన్న పుస్తకాలు మరియు విద్యా వీడియో కోర్సులను అందించండి. మరియు పరీక్ష ఫలితం మీకు ముఖ్యమైనది కాదని మీ పిల్లలకి తెలియజేయండి మరియు విషయంపై అతని సాధారణ అవగాహన అంత ముఖ్యమైనది కాదు. తల్లిదండ్రులకు ఫలితం తప్ప మరేమీ లేనట్లయితే, ఇది పిల్లలకి ప్రధాన విషయంగా మారే అవకాశం ఉంది.

పరీక్షలకు ఎలా సిద్ధం కావాలి?

మా నిపుణుల నుండి సిఫార్సులు

1. మీరు పరీక్షలలో ఉత్తీర్ణత సాధించడం అలవాటు చేసుకోవాలి, అంటే మీరు శిక్షణ పొందాలి. శిక్షణలు మీ జ్ఞాన స్థాయికి సంబంధించిన ఆలోచనను అందిస్తాయి మరియు మీరు ఫలితాన్ని "మీ స్థాయిలో" (ప్లస్ లేదా మైనస్ 5-7%) చూపుతారని అవగాహన కల్పిస్తాయి. మీరు పరిష్కరించలేని చాలా పనులను మీరు ఎదుర్కొన్నప్పటికీ, మీరు పరిష్కరించే పనులు ఎల్లప్పుడూ ఉంటాయని దీని అర్థం.

2. మొదట, "ప్రయాణంలో" పరిష్కరించబడిన పనులను పూర్తి చేయండి. మీరు అనుకుంటే, సంకోచించండి, దాటవేయండి, ముందుకు సాగండి. మీరు పరీక్ష ముగింపుకు చేరుకున్నప్పుడు, పరిష్కరించని టాస్క్‌లకు తిరిగి వెళ్లండి. మీరు ప్రతి ప్రశ్న గురించి ఆలోచించగలిగే గరిష్ట నిమిషాల సంఖ్యను పొందడానికి మిగిలిన సమయాన్ని వారి సంఖ్యతో భాగించండి. సమాధానం లేకపోతే, ఈ ప్రశ్నను వదిలివేయండి మరియు కొనసాగండి. ఈ వ్యూహం మీకు నిజంగా తెలియని వాటి కోసం మాత్రమే పాయింట్‌లను కోల్పోయేలా చేస్తుంది మరియు మీరు పొందడానికి సమయం లేని వాటి కోసం కాదు.

3. అనేక పరీక్షలు ఎంచుకోవడానికి అందించే సమాధానాలను ఎక్కువగా ఉపయోగించుకోండి. తరచుగా మీరు ఏది సరైనదో ఊహించవచ్చు. మీకు అంచనా ఉంటే, కానీ మీకు ఖచ్చితంగా తెలియకపోతే, ఈ ఎంపికను ఏమైనప్పటికీ తనిఖీ చేయండి, ఇది ఏమీ కంటే మెరుగైనది. మీకు ఏమీ తెలియకపోయినా, యాదృచ్ఛికంగా ఏదైనా గుర్తు పెట్టండి, కొట్టడానికి ఎల్లప్పుడూ అవకాశం ఉంటుంది.

4. పనిని తనిఖీ చేయడానికి సమయం ఇవ్వండి: ఫారమ్‌లు సరిగ్గా పూరించబడ్డాయా, బదిలీలు డ్రా చేయబడ్డాయి, ఆ సమాధానాలకు వ్యతిరేకంగా క్రాస్‌లు వేయబడ్డాయా?

5. వ్యాసాల యొక్క రెడీమేడ్ టెక్స్ట్‌లను లేదా సేకరణల నుండి వ్యాసాలను ఉపయోగించవద్దు. మొదట, పరిశీలకులు సాధారణంగా వారితో సుపరిచితులు. రెండవది, అక్కడ ఉన్న గ్రంథాలు తరచుగా చెడ్డవి మరియు పాతవి. టాపిక్ యొక్క మీ ప్రకాశవంతమైన మరియు అసాధారణ దృష్టితో ఎగ్జామినర్లను ఆకట్టుకోవడానికి ప్రయత్నించవద్దు. మంచి, ప్రశాంతమైన వచనాన్ని వ్రాయండి. దాని ప్రారంభం మరియు ముగింపు కోసం ఎంపికలను ముందుగానే పరిగణించండి, వివిధ అంశాలపై మరిన్ని "ఖాళీలను" సేకరించండి. ఇది సమర్థవంతమైన కోట్, స్పష్టమైన చిత్రం లేదా సమస్యకు ప్రశాంతమైన పరిచయం కావచ్చు. మీకు మంచి ప్రారంభం మరియు మంచి ముగింపు ఉంటే, మిగిలినది సాంకేతికతకు సంబంధించిన విషయం.

6. శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, విజువల్ ఇమాజినేషన్, లాజిక్‌లకు శిక్షణ ఇవ్వడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించే నాణ్యతా పరీక్షలతో సైట్‌లను కనుగొనండి — మరియు సాధ్యమైనప్పుడల్లా నిర్ణయించుకోండి. ఉదాహరణకు, డజన్ల కొద్దీ విభిన్న పరీక్షలను ఉచితంగా కనుగొనవచ్చు"క్లబ్ ఆఫ్ టెస్టర్ ఆఫ్ టెస్ట్ టెక్నాలజీస్" (KITT).