మనం క్లిష్ట పరిస్థితుల్లో ఉన్నప్పుడు, మేము ఒత్తిడిని అనుభవిస్తాము. ఈ చట్టం హన్స్ సెలీచే వివరించబడింది, ఇక్కడ మనస్తత్వశాస్త్రం లేదు, ఇది ఏదైనా జీవి యొక్క పూర్తిగా జీవసంబంధమైన అనుకూల ప్రతిచర్య. మరియు మేము సహా. మన భావోద్వేగాలు మరియు భావాల విషయానికొస్తే, అది ఎలాంటి పరిస్థితిని అర్థం చేసుకుంటూ వాటిని మనమే నిర్మిస్తాము. సమీపంలో అనుమానాస్పద నేరస్థుడు ఉంటే, అప్పుడు కలిగే ఉత్సాహాన్ని మేము భయంగా పరిగణిస్తాము, మనోహరమైన స్త్రీ - శృంగార భావన, మేము పరీక్షకు వస్తే - వాస్తవానికి, మనకు పరీక్ష జిట్టర్‌లు ఉన్నాయి. బాగా, మేము స్టాన్లీ స్చెచ్టర్ యొక్క భావోద్వేగాల యొక్క రెండు-కారకాల సిద్ధాంతం యొక్క సారాంశాన్ని వివరించాము (రెండు-కారకంసిద్ధాంతంofభావోద్వేగం).
ఈ సిద్ధాంతం చెబుతుంది, "మనం ఎలాంటి వ్యక్తులో మనం ఊహించిన విధంగానే మనం మన భావోద్వేగాలను ఊహించుకుంటాము" - మనం మన ప్రవర్తనను గమనించి, ఆపై మనం ఎందుకు ప్రవర్తిస్తామో వివరిస్తాము. ఈ సందర్భంలో, మన బాహ్య, సామాజిక ప్రవర్తనను మాత్రమే కాకుండా, మన అంతర్గత ప్రవర్తనను కూడా గమనిస్తాము, అనగా, మనం ఎంత బలమైన ఉద్రేకాన్ని అనుభవిస్తాము. మనకు ఉద్రేకం అనిపిస్తే, మన ఉద్రేకానికి కారణమేమిటో తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాము.
ఉదాహరణకు, మీ గుండె వేగంగా కొట్టుకుంటుంది మరియు మీ శరీరం ఉద్రిక్తంగా ఉంటుంది. మరియు ఏమిటి: మీరు భయంకరమైన భయాన్ని అనుభవిస్తున్నారా లేదా ప్రేమ నుండి మీ కడుపు తిమ్మిరి చేస్తున్నారా? నుండి అనేది మీ అంతర్గత అనుభవం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది, కానీ మీరు ఉన్న పరిస్థితి ద్వారా. అనుభవంపై ఏమీ వ్రాయబడలేదు - అలాగే, లేదా మనం దాని గురించి కొంచెం చదవవచ్చు. మరియు పరిస్థితి స్పష్టంగా ఉంది, కాబట్టి మేము దానిపై దృష్టి పెడతాము.
మొత్తంగా, మన భావోద్వేగ స్థితిని అర్థం చేసుకోవడానికి రెండు అంశాలు ముఖ్యమైనవి: శారీరక ఉద్రేకం ఉందా మరియు ఏ పరిస్థితులు, ఏ పరిస్థితి సంభవించింది, మేము దానిని వివరించగలము. అందుకే షెచ్టర్ సిద్ధాంతాన్ని టూ ఫ్యాక్టర్ అంటారు.
ఈ సాహసోపేతమైన సిద్ధాంతాన్ని పరీక్షించడానికి స్టాన్లీ షెచ్టర్ మరియు జెరోమ్ సింగర్ ఒక ప్రయోగాన్ని నిర్వహించారు; మీరు దానిలో భాగమని ఊహించుకోండి. మీరు వచ్చినప్పుడు, విటమిన్ సుప్రాక్సిన్ మానవ దృష్టిని ఎలా ప్రభావితం చేస్తుందనే దానిపై ఒక అధ్యయనం జరుగుతోందని ప్రయోగికుడు నివేదిస్తాడు. డాక్టర్ మీకు సుప్రోక్సిన్ యొక్క చిన్న మోతాదు ఇంజెక్షన్ ఇచ్చిన తర్వాత, ఔషధం పని చేయడం ప్రారంభించే వరకు వేచి ఉండమని ప్రయోగికుడు మిమ్మల్ని అడుగుతాడు. ప్రయోగంలో పాల్గొనే మరో వ్యక్తికి అతను మిమ్మల్ని పరిచయం చేస్తాడు. రెండవ పార్టిసిపెంట్ తనకు సుప్రోక్సిన్ మోతాదుతో కూడా ఇంజెక్ట్ చేయబడిందని చెప్పారు. ప్రయోగాత్మకుడు మీలో ప్రతి ఒక్కరికి ఒక ప్రశ్నాపత్రాన్ని అందజేస్తాడు మరియు అతను త్వరలో వస్తానని మరియు మీ కంటి చూపును పరీక్షించడానికి మీకు పరీక్ష ఇస్తానని చెప్పాడు. మీరు ప్రశ్నాపత్రాన్ని చూసి, అందులో చాలా వ్యక్తిగతమైన మరియు అభ్యంతరకరమైన ప్రశ్నలు ఉన్నాయని గమనించండి. ఉదాహరణకు, “మీ తల్లి ఎంత మంది పురుషులతో (మీ తండ్రి కాకుండా) వివాహేతర సంబంధాలు కలిగి ఉంది?” రెండవ పాల్గొనేవాడు ఈ ప్రశ్నలకు కోపంగా ప్రతిస్పందిస్తాడు, అతను మరింత కోపంగా ఉంటాడు, ఆపై ప్రశ్నాపత్రాన్ని చింపివేసి, నేలపై విసిరి, గది నుండి తలుపును స్లామ్ చేస్తాడు. మీరు ఏమి అనుభూతి చెందుతారని మీరు అనుకుంటున్నారు? మీరు కూడా కోపంగా ఉన్నారా?
మీరు ఊహించినట్లుగా, ప్రయోగం యొక్క నిజమైన ఉద్దేశ్యం కంటి చూపును పరీక్షించడం కాదు. పరిశోధకులు రెండు ప్రధాన వేరియబుల్స్, ఉద్రేకం మరియు ఆ ప్రేరేపణకు భావోద్వేగ వివరణ, ప్రస్తుతం లేదా హాజరుకాని పరిస్థితిని సృష్టించారు, ఆపై వ్యక్తులు అనుభవించిన భావోద్వేగాలను పరీక్షించారు. ప్రయోగంలో పాల్గొన్నవారు వాస్తవానికి విటమిన్ యొక్క ఇంజెక్షన్ తీసుకోలేదు. బదులుగా, ఉద్రేక వేరియబుల్ క్రింది విధంగా తారుమారు చేయబడింది: ప్రయోగంలో కొంతమంది పాల్గొనేవారు ఎపినెఫ్రైన్, ఒక ఔషధం యొక్క మోతాదును అందుకున్నారు. ఇది ఉద్రేకాన్ని కలిగిస్తుంది (పెరిగిన శరీర ఉష్ణోగ్రత మరియు పెరిగిన శ్వాస), మరియు కొంతమంది పాల్గొనేవారికి ప్లేసిబోతో ఇంజెక్ట్ చేయబడింది, ఇది ఎటువంటి శారీరక ప్రభావాలను కలిగి ఉండదు.
మీరు ఎపినెఫ్రైన్ మోతాదును స్వీకరించినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుందో ఇప్పుడు ఊహించండి: మీరు ప్రశ్నపత్రాన్ని చదవడం ప్రారంభించినప్పుడు, మీరు ఉద్రేకానికి గురయ్యారు (ప్రయోగికుడు ఇది ఎపినెఫ్రైన్ అని మీకు చెప్పలేదని గమనించండి, కాబట్టి ఇది తయారు చేసే మందు అని మీకు అర్థం కాలేదు. మీరు చాలా రెచ్చిపోయారు) . ప్రయోగంలో పాల్గొనే రెండవ వ్యక్తి-వాస్తవానికి ప్రయోగాత్మక సహాయకుడు-ప్రశ్నపత్రానికి ఆవేశంగా ప్రతిస్పందిస్తాడు. మీరు కూడా కోపంగా ఉన్నందున మీరు ఉద్రేకంతో ఉన్నారని మీరు నిర్ధారించే అవకాశం ఉంది. భావోద్వేగాల అనుభవం కోసం Schechter అవసరమని భావించిన పరిస్థితుల్లో మీరు ఉంచబడ్డారు - మీరు ఉద్రేకానికి గురయ్యారు, మీరు ఈ పరిస్థితిలో మీ ఉద్రేకానికి తగిన వివరణను శోధించారు మరియు కనుగొన్నారు. అందువలన మీరు కూడా ఆగ్రహానికి గురవుతారు. వాస్తవానికి ఇదే జరిగింది - ప్లేసిబో డోస్ తీసుకున్న వ్యక్తుల కంటే ఎపినెఫ్రిన్ ఇచ్చిన పాల్గొనేవారు ఎక్కువ కోపంతో ప్రతిస్పందించారు.
Schechter యొక్క సిద్ధాంతం నుండి అత్యంత ఆసక్తికరమైన టేకావే ఏమిటంటే, వ్యక్తుల భావోద్వేగాలు కొంతవరకు ఏకపక్షంగా ఉంటాయి, ఇది ఉద్రేకానికి సంబంధించిన వివరణపై ఆధారపడి ఉంటుంది. Schechter మరియు సింగర్ ఈ ఆలోచనను రెండు కోణాల నుండి పరీక్షించారు. మొదట, వారు తమ ఉద్రేకానికి కారణాన్ని హేతుబద్ధంగా వివరించడం ద్వారా ప్రజలు మంటలు చెలరేగకుండా నిరోధించవచ్చని వారు చూపించారు. ఎపినెఫ్రిన్ మోతాదును స్వీకరించిన ప్రయోగంలో పాల్గొన్న కొంతమందికి ఈ ఔషధం వారి హృదయ స్పందన రేటును పెంచుతుందని, వారి ముఖం వెచ్చగా మరియు ఎరుపుగా ఉంటుందని మరియు వారి చేతులు కొద్దిగా వణుకుతున్నాయని పరిశోధకులు చెప్పారు. ప్రజలు వాస్తవానికి ఈ విధంగా అనుభూతి చెందడం ప్రారంభించినప్పుడు, వారు కోపంగా ఉన్నారని వారు నిర్ధారించలేదు, కానీ ఔషధం యొక్క ప్రభావానికి వారి భావాలను ఆపాదించారు. ఫలితంగా, ప్రయోగంలో పాల్గొన్న ఈ ప్రశ్నావళికి కోపంతో స్పందించలేదు.
మరింత అనర్గళంగా, షెచ్టర్ మరియు సింగర్ తమ ఉద్రేకానికి సంబంధించిన వివరణను మార్చినట్లయితే వారు పూర్తిగా భిన్నమైన భావోద్వేగాలను అనుభవించగలరని ప్రదర్శించారు. ఇతర పరిస్థితులలో, ప్రయోగంలో పాల్గొనేవారు అభ్యంతరకరమైన ప్రశ్నలతో కూడిన ప్రశ్నాపత్రాన్ని అందుకోలేదు మరియు ప్రయోగాత్మక సహాయకుడు కోపంగా చూడలేదు. బదులుగా, ప్రయోగాత్మక సహాయకుడు అసమంజసమైన ఆనందంతో మునిగిపోయినట్లు నటించాడు మరియు నిర్లక్ష్యంగా ప్రవర్తించాడు, అతను కాగితపు గుళికలతో బాస్కెట్‌బాల్ ఆడాడు, కాగితపు విమానాలను తయారు చేసి వాటిని గాలిలోకి ప్రయోగించాడు, మూలలో దొరికిన హులా హూప్‌ను తిప్పాడు. ప్రయోగంలో నిజమైన భాగస్వాములు ఎలా స్పందించారు? వారు ఎపినెఫ్రైన్ మోతాదును స్వీకరించినట్లయితే, కానీ దాని ప్రభావాల గురించి ఏమీ తెలియకపోతే, వారు సంతోషంగా మరియు నిర్లక్ష్యంగా ఉన్నారని మరియు కొన్ని సందర్భాల్లో ఆశువుగా ఆటలో కూడా చేరారని వారు నిర్ధారించారు.