రోజువారీ ఆందోళనలను, అలాగే అభ్యాస పురోగతిని చర్చించడానికి ఉపాధ్యాయులతో సంబంధం ముఖ్యం. ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులకు అవసరమైన సమాచారాన్ని అందించడానికి శిక్షణ పొందుతారు. కాబట్టి వారిని అడగడానికి సంకోచించకండి.

విద్యా సంవత్సరం ప్రారంభం నుండి, ఉపాధ్యాయులకు మిమ్మల్ని పరిచయం చేయడానికి సమయం కేటాయించడం అవసరం. పాఠశాల సంవత్సరం ప్రారంభంలో సమాచార రోజుల ద్వారా లేదా అపాయింట్‌మెంట్ ఇవ్వడం ద్వారా, ఉపాధ్యాయుడికి మిమ్మల్ని పరిచయం చేసుకోవడం ద్వారా అతని విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులను స్పష్టంగా చూసేందుకు అతనికి అవకాశం లభిస్తుంది. ఇది తల్లిదండ్రులను అనుమతిస్తుంది:

• మొదటి పరిచయాన్ని కలిగి ఉండండి;
• వారు తమ పిల్లల విద్యలో పాలుపంచుకున్నారని చూపించండి;
• వారి అంచనాలను చర్చించండి;
• ఉపాధ్యాయుని అంచనాలు మరియు లక్ష్యాలను వినండి.

సంభాషణ సాధ్యమేనని ఇరు పక్షాలకు తెలుసు కాబట్టి సంవత్సరంలో మార్పిడి సులభతరం చేయబడుతుంది.

ఉపాధ్యాయులు అంచనా వేయాలని యోచిస్తున్నారు. వాటిపై స్పందించడంతోపాటు ఏవైనా ఇబ్బందులు ఎదురైతే వాటిపై దృష్టి సారించడం ముఖ్యం.

అభివృద్ధిని గుర్తించని ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థి పట్ల ఆసక్తిని కోల్పోతున్నాడని అర్థం కాదు, కానీ అతని కోసం, విద్యార్థి తన అభ్యాస అభివృద్ధిలో ప్రస్తావించడానికి ఎటువంటి ఇబ్బందులను ప్రదర్శించడు.

దీనికి విరుద్ధంగా, ప్రవర్తన లేదా అభ్యాసం యొక్క పాయింట్లు అండర్లైన్ చేయబడితే, ఆందోళన కలిగించే కంటెంట్ యొక్క నిర్దిష్ట వివరాలను పొందడం (జ్ఞాపకం, లెక్కలు, స్పెల్లింగ్ మొదలైనవి) మరియు సవరణలు లేదా విద్యాపరమైన మద్దతును కలిసి కనుగొనడం మంచిది. ఈ నిర్దిష్ట అంశాలపై.

విద్యా సంవత్సరంలో, పాఠశాలలు ఏర్పాటు చేసిన డిజిటల్ ఇంటర్‌ఫేస్‌ల ద్వారా ఉపాధ్యాయులను సంప్రదించవచ్చు. తల్లిదండ్రులు చూడటానికి లాగిన్ చేయవచ్చు:

• ఇంటి పని ;
• గమనికలు;
• వివరణ కోసం అడగండి;
• పాఠశాల పర్యటనల గురించి తెలుసుకోండి;
• క్లాస్ కౌన్సిల్స్, పేరెంట్-టీచర్ సమావేశాల గురించి విచారించండి.

రిజర్వ్ చేయబడిన సమయాల వెలుపల అపాయింట్‌మెంట్ సాధ్యమవుతుంది. ఈ డిజిటల్ ప్లాట్‌ఫారమ్ ద్వారా లేదా నేరుగా పాఠశాల సెక్రటేరియట్‌తో, తల్లిదండ్రులు ఒక నిర్దిష్ట అంశాన్ని చర్చించాల్సిన అవసరం వచ్చినప్పుడు ఉపాధ్యాయుడిని కలవమని అడగవచ్చు.

ఉపాధ్యాయునితో మీ వ్యక్తిగత జీవితం గురించి మాట్లాడటం ఎల్లప్పుడూ సులభం కాదు, కానీ కుటుంబ సమతుల్యత పాఠశాల ఫలితాలను ప్రభావితం చేస్తుంది. వివరాల్లోకి వెళ్లకుండా, మార్పుల గురించి ఉపాధ్యాయ బృందానికి తెలియజేయడం అవసరం: విభజన, మరణం, ప్రమాదాలు, ప్రణాళికాబద్ధమైన కదలికలు, పర్యటనలు, ఇద్దరు తల్లిదండ్రులలో ఒకరు లేకపోవడం మొదలైనవి.

తద్వారా ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థికి బాధాకరమైన మరియు కష్టతరమైన పరిస్థితిని నిర్వహించడం మరియు ఏకాగ్రతలో ఆకస్మిక మార్పు, ప్రవర్తనలో మార్పు లేదా అతని ఫలితాల్లో అప్పుడప్పుడు తగ్గుదల మధ్య సంబంధాన్ని ఏర్పరచగలరు.

చాలా మంది ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థులకు సాధ్యమైనంత ఉత్తమంగా మద్దతు ఇవ్వాలనే నిజమైన కోరికను కలిగి ఉంటారు మరియు పరిస్థితి గురించి వారికి తెలియజేస్తే వారు మరింత అవగాహన కలిగి ఉంటారు మరియు వారి అభ్యర్థనలను స్వీకరించగలరు.

మనస్తత్వవేత్త లేదా ప్రత్యేక విద్యావేత్త నుండి ఉపాధ్యాయుడిని వేరు చేయడం కూడా అవసరం. ఉపాధ్యాయుడు పాఠశాల బోధనా అభ్యాసానికి అంకితభావంతో ఉంటాడు. తల్లిదండ్రులకు వారి దంపతుల సమస్యలపై, ఆరోగ్య సమస్యలపై సలహా ఇవ్వడానికి అతను ఏ విధంగానూ లేడు మరియు మానసిక రుగ్మతలకు సంబంధించిన పాథాలజీల గురించి శిక్షణ పొందలేదు. తల్లిదండ్రులు సలహా కోసం ఇతర నిపుణులను (హాజరయ్యే వైద్యుడు, మనస్తత్వవేత్తలు, స్పీచ్ థెరపిస్ట్‌లు, స్పెషలిస్ట్ అధ్యాపకులు, వివాహ సలహాదారులు) ఆశ్రయించవలసి ఉంటుంది.

పాఠశాల సంవత్సరం ముగిసినప్పుడు, ఉపాధ్యాయులు సంవత్సరాన్ని అంచనా వేస్తారు. తల్లిదండ్రులకు నోట్‌బుక్, అభ్యాస అభివృద్ధిపై తరగతి సలహా మరియు విద్యార్థికి సిఫార్సు చేయబడిన ధోరణి ద్వారా తెలియజేయబడుతుంది.

పునరావృత్తులు సాధారణంగా సంవత్సరం మధ్యలో పేర్కొనబడతాయి. ఈ సమయంలో అవి ధృవీకరించబడ్డాయి. తల్లిదండ్రులకు అప్పీలు చేసుకునే అవకాశం కల్పించారు. బాగా నిర్వచించబడిన షెడ్యూల్ ప్రకారం ప్రోటోకాల్ తప్పనిసరిగా గౌరవించబడాలి. తల్లిదండ్రుల సంఘం నుండి సమాచారాన్ని పొందాలని మరియు వారితో కలిసి ఉండాలని సిఫార్సు చేయబడింది.

ప్రతి విద్యార్థి రిజిస్ట్రేషన్ ఫైల్‌లో పాఠశాల సంవత్సరం ప్రారంభంలో ప్రశ్నావళిని పూర్తి చేస్తాడు:

• అతని అలెర్జీలు;
• నివేదించడానికి పాథాలజీలు;
• అత్యవసర పరిస్థితుల్లో కాల్ చేయడానికి పరిచయాలు (హాజరయ్యే వైద్యులు, సంరక్షకులు);
• మరియు విద్యార్థి చెప్పేది వినడానికి ఉపాధ్యాయ బృందానికి ఉపయోగపడే ఏదైనా.

తల్లిదండ్రులు, హాజరైన వైద్యుడు మరియు ఉపాధ్యాయ బృందం అభ్యర్థన మేరకు PAI (వ్యక్తిగత రిసెప్షన్ ప్రాజెక్ట్) ఏర్పాటు చేయవచ్చు. ఈ పత్రం దీర్ఘకాలం పాటు ఆరోగ్య సమస్యలతో బాధపడుతున్న విద్యార్థులకు మరియు వసతి అవసరమయ్యే సహాయాన్ని అందించడానికి ఏర్పాటు చేయబడింది.

విద్యార్థి దీని నుండి ప్రయోజనం పొందగలరు:

• పరీక్షలకు ఎక్కువ సమయం;
• AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) గమనికలు తీసుకోవడం లేదా సూచనలను అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయం చేస్తుంది;
• కంప్యూటర్ హార్డ్వేర్;
• పెద్ద అక్షరాలలో ఫాంట్‌తో ఫోటోకాపీలు;
• మొదలైనవి

ఉపాధ్యాయులు తమ మెటీరియల్‌లను విద్యార్థి అవసరాలకు అనుగుణంగా మార్చుకోవచ్చు మరియు వారి బోధనను సవరించడానికి వారి సహోద్యోగుల నుండి సలహాలను పొందవచ్చు.

ఉపాధ్యాయులు సగటున 30 మంది విద్యార్థుల తరగతులను కలిగి ఉన్నారు. అందువల్ల వారు సమూహం పనిచేయడానికి నియమాలను ఉంచడానికి బాధ్యత వహిస్తారు. మౌఖిక లేదా శారీరక హింస వంటి కొన్ని ప్రవర్తనలు ఆమోదయోగ్యం కాదు, తల్లిదండ్రులు త్వరగా హెచ్చరిస్తారు మరియు విద్యార్థికి అనుమతి ఇవ్వబడుతుంది.

మౌఖిక మార్పిడి, "కబుర్లు" సహించబడతాయి లేదా ఉపాధ్యాయులు మరియు వారు పని చేస్తున్న అంశంపై ఆధారపడి ఉండవు. తల్లిదండ్రులు ఉపాధ్యాయుని అభ్యర్థనలకు శ్రద్ధ వహించాలి మరియు కొన్ని అభ్యాస పరిస్థితులకు ప్రశాంతత అవసరమని వారి పిల్లలకు వివరించాలి: ఉదాహరణకు రసాయన అవకతవకలు, క్రీడల సూచనలను వినడం మొదలైనవి. విద్యార్థికి మాట్లాడే హక్కు ఉంటుంది, కానీ అన్నీ ఒకే సమయంలో కాదు.

తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థుల మధ్య సంబంధాలు కూడా మర్యాద భావనలను కలిగి ఉంటాయి. పిల్లవాడు తన తల్లిదండ్రులు "హలో", "ఈ పత్రాలకు ధన్యవాదాలు" అని చెప్పడాన్ని చూస్తే, అతను అదే చేస్తాడు. ప్రభావవంతమైన కమ్యూనికేషన్ ప్రతి వ్యక్తి యొక్క పాత్రను గౌరవించడంతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది.