ఈ అధ్యాయంలో, పిల్లల నడకలకు ఇష్టమైన ప్రదేశాలు మరియు అక్కడ జరిగే సంఘటనలు మా పరిశీలనలో ఉంటాయి. మా అన్వేషణ పర్యటన యొక్క మొదటి లక్ష్యం మంచు స్లయిడ్లు.
పర్వతాల నుండి స్కీయింగ్ అనేది సాంప్రదాయ రష్యన్ శీతాకాలపు వినోదం, ఇది ఈ రోజు వరకు పిల్లల జీవితంలో స్థిరంగా భద్రపరచబడింది, కానీ, దురదృష్టవశాత్తు, పెద్దలకు వినోదం యొక్క రూపంగా దాదాపు కనుమరుగైంది. శతాబ్దం నుండి శతాబ్దం వరకు, స్లయిడ్‌లలోని సంఘటనలు ప్రతి కొత్త తరానికి పునరుత్పత్తి చేయబడతాయి. వారి పాల్గొనేవారు విలువైన, అనేక విధాలుగా - ప్రత్యేకమైన అనుభవాన్ని పొందుతారు, దానిని నిశితంగా పరిశీలించడానికి అర్హులు. అన్నింటికంటే, పిల్లల మోటారు ప్రవర్తన యొక్క జాతి-సాంస్కృతిక విశిష్టత ఏర్పడిన ప్రదేశాలలో మంచు స్లైడ్‌లు ఒకటి, ఈ అధ్యాయం చివరిలో మనం మాట్లాడతాము.
అదృష్టవశాత్తూ, ఆధునిక రష్యన్ మనిషి, బాల్యం నిజమైన మంచుతో కూడిన శీతాకాలం ఉన్న ప్రదేశాలలో గడిపాడు (మరియు ఇది ప్రస్తుత రష్యా యొక్క దాదాపు మొత్తం భూభాగం), స్లైడ్‌లు ఎలా ఉండాలో ఇప్పటికీ తెలుసు. "ఇంకా" గురించిన నిబంధన ప్రమాదవశాత్తు కాదు: ఉదాహరణకు, నేను నివసించే పెద్ద సాంస్కృతిక నగరమైన సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లో, పాత తరానికి బాగా తెలిసిన సాధారణ మంచు స్లయిడ్‌పై స్కీయింగ్ చేయడం, అనేక ప్రాంతాల్లో పిల్లలకు అందుబాటులో ఉండదు. . అది ఎందుకు? ఇక్కడ, ఒక నిట్టూర్పుతో, నాగరికత యొక్క సందేహాస్పద ప్రయోజనాలు మంచి పాత స్లయిడ్లను భర్తీ చేస్తున్నాయని మేము చెప్పగలం. అందువల్ల, నేను వారి వివరణాత్మక వర్ణనతో ప్రారంభించాలనుకుంటున్నాను, ఇది మంచుతో నిండిన పర్వతాల నుండి స్కీయింగ్ చేసేటప్పుడు పిల్లల ప్రవర్తన యొక్క మానసిక చిక్కులను అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.
స్లయిడ్ యొక్క సహజ సంస్కరణ సహజ వాలులు, తగినంత ఎత్తు మరియు మంచుతో కప్పబడి ఉంటుంది, తద్వారా అనుకూలమైన సంతతికి నీటితో నింపవచ్చు మరియు మంచుతో నిండిన రహదారిగా సజావుగా చదునైన ఉపరితలంపైకి మారుతుంది. చాలా తరచుగా, నగరంలో ఇటువంటి అవరోహణలు పార్కులలో, స్తంభింపచేసిన చెరువులు మరియు నదుల ఒడ్డున తయారు చేయబడతాయి.
పిల్లల కోసం యార్డ్‌లు మరియు ప్లేగ్రౌండ్‌లలో కృత్రిమ మంచు స్లైడ్‌లను తయారు చేస్తారు. సాధారణంగా ఇవి నిచ్చెన మరియు రెయిలింగ్‌లతో కూడిన చెక్క భవనాలు, పైభాగంలో ఒక ప్లాట్‌ఫారమ్ మరియు మరొక వైపు ఎక్కువ లేదా తక్కువ నిటారుగా మరియు పొడవైన సంతతికి చెందినవి, ఇది దిగువ నేలతో సన్నిహితంగా ఉంటుంది. శ్రద్ధగల పెద్దలు, నిజమైన శీతల వాతావరణం ప్రారంభంతో, ఈ అవరోహణను నీటితో నింపండి, తద్వారా చాలా పొడవుగా మరియు విశాలమైన మంచు రహదారి దాని నుండి భూమి వెంట మరింత విస్తరించి ఉంటుంది. మంచి యజమాని ఎల్లప్పుడూ అవరోహణ ఉపరితలం గుంతలు లేకుండా మరియు మంచుతో నిండిన ఉపరితలంపై బట్టతల మచ్చలు లేకుండా సమానంగా నిండి ఉండేలా చూసుకుంటాడు.
అవరోహణ నుండి భూమికి పరివర్తన యొక్క సున్నితత్వం కూడా తనిఖీ చేయాలి. వారు దాని ఉపరితలంపై మంచు రోల్ ను మృదువైన మరియు పొడవుగా చేయడానికి ప్రయత్నిస్తారు. మంచు స్లయిడ్‌ను సరిగ్గా పూరించడం ఒక కళ: దీనికి నైపుణ్యం, నైపుణ్యం మరియు దానిని నడిపే వ్యక్తుల పట్ల శ్రద్ధ రెండూ అవసరం.
మంచు మరియు మంచు పర్వతాలపై పిల్లల ప్రవర్తనను గమనించడానికి, సెయింట్ పీటర్స్బర్గ్ ఉద్యానవనాలలో ఒకదానికి ఆదివారం వెళ్లడం మాకు ఉత్తమం, ఉదాహరణకు, టౌరిడాకు. అక్కడ మనం అనేక అనుకూలమైన సహజ వాలులను కనుగొంటాము - చాలా ఎత్తుగా, మధ్యస్తంగా నిటారుగా, నిండిన మంచుతో మరియు చివర పొడవుగా మరియు వెడల్పాటి రంబుల్స్‌తో బాగా నిండిన మంచుతో నిండిన వాలులతో. అక్కడ ఎప్పుడూ బిజీగానే ఉంటుంది. పిల్లల వ్యక్తులు వివిధ లింగాలకు చెందినవారు, వివిధ వయసులవారు, విభిన్న పాత్రలు కలిగి ఉంటారు: కొందరు స్కిస్‌లు, మరికొందరు స్లెడ్‌లు (వారు మంచు వాలులపై ఉంటారు), కానీ అన్నింటికంటే - వారి స్వంత పాదాలపై లేదా ప్లైవుడ్, కార్డ్‌బోర్డ్, ఇతర లైనింగ్‌లతో వీపు మీద - ఇవి మంచుతో నిండిన కొండ కోసం ప్రయత్నిస్తాయి. అడల్ట్ ఎస్కార్ట్‌లు సాధారణంగా పర్వతం మీద నిలబడి, ఘనీభవించి, పిల్లలు పైకి క్రిందికి దూసుకుపోతారు మరియు అవి వేడిగా ఉంటాయి.
కొండ కూడా సరళమైనది మరియు మార్పులేనిది, అందరికీ ఒకే విధంగా ఉంటుంది: మంచుతో నిండిన రహదారి, నిటారుగా అవరోహణ, కోరుకునే ప్రతి ఒక్కరి ముందు వ్యాపిస్తుంది - ఇది మాత్రమే ఆహ్వానిస్తుంది. మీరు స్లయిడ్ యొక్క లక్షణాలను త్వరగా తెలుసుకోవచ్చు: రెండు సార్లు క్రిందికి వెళ్లిన తర్వాత, ఒక వ్యక్తి దానిని బాగా అనుభూతి చెందగలడు. కొండపై జరిగే అన్ని సంఘటనలు రైడర్లపై ఆధారపడి ఉంటాయి. ఈ ప్రక్రియలో తల్లిదండ్రుల ప్రమేయం తక్కువగా ఉంటుంది. పిల్లలు వారి అవసరాలు మరియు కోరికలకు అనుగుణంగా ఈవెంట్‌లు సృష్టించబడతాయి, ఇవి ఆశ్చర్యకరంగా వ్యక్తిగతమైనవి, బాహ్యంగా ప్రతి ఒక్కరూ అదే పని చేస్తున్నప్పటికీ. చర్యల పథకం ప్రతి ఒక్కరికీ ఒకేలా ఉంటుంది: వారి వంతు కోసం వేచి ఉన్న తర్వాత (చాలా మంది వ్యక్తులు ఉన్నారు, మరియు అవరోహణ ప్రారంభంలో ఎవరైనా ఎల్లప్పుడూ ఎగువన ఉంటారు), పిల్లవాడు ఒక క్షణం స్తంభింపజేసి, ఆపై క్రిందికి జారిపోతాడు. ఏదో విధంగా, మంచు రంబుల్ యొక్క చివరను చేరుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తూ, చుట్టూ తిరుగుతుంది మరియు ముఖ్యంగా చురుగ్గా మళ్లీ కొండ ఎక్కడం ప్రారంభమవుతుంది. ఇవన్నీ లెక్కలేనన్ని సార్లు పునరావృతమవుతాయి, కానీ పిల్లల ఉత్సాహం తగ్గదు. పిల్లల కోసం ప్రధాన ఈవెంట్ ఆసక్తి అతను తనను తాను సెట్ చేసే పనులు మరియు వాటి అమలు కోసం అతను కనుగొన్న పద్ధతులు. కానీ ఈ పనుల చట్రంలో, పిల్లవాడు ఎల్లప్పుడూ రెండు స్థిరమైన భాగాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటాడు: ఉపరితలం యొక్క జారే మరియు అవరోహణ వేగం.
మంచుతో నిండిన పర్వతం దిగడం ఎల్లప్పుడూ మీ పాదాలపైనా లేదా మీ పిరుదులపైనా జారుతూ ఉంటుంది. గ్లైడింగ్ అనేది నేలతో శరీరం యొక్క ప్రత్యక్ష డైనమిక్ పరిచయం యొక్క ప్రత్యేక అనుభవాన్ని ఇస్తుంది, నడిచేటప్పుడు, నిలబడి మరియు కూర్చున్నప్పుడు సాధారణ అనుభూతుల వలె కాదు. నిటారుగా ఉన్న మంచుతో నిండిన రహదారిలో జారిపోతున్న వ్యక్తి భూభాగంలో స్వల్పంగా మార్పులు, చిన్నపాటి గుంతలు మరియు మట్టితో నేరుగా సంబంధంలో ఉన్న తన శరీరంలోని ఆ భాగంతో గడ్డలు (పాదాలు, వెనుక, వెనుక) ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది. ఇది శరీరం అంతటా ప్రతిధ్వనిస్తుంది, దాని స్థిరత్వాన్ని నిర్ణయిస్తుంది మరియు శరీర కీళ్ల సమూహాన్ని మరియు మన మొత్తం శారీరక ఆర్థిక వ్యవస్థ యొక్క సంక్లిష్ట నిర్మాణాన్ని అనుభూతి చెందేలా చేస్తుంది. మంచుతో నిండిన పర్వతం నుండి పాదాలపై, వెనుకవైపు, వెనుకవైపు నుండి అవరోహణ ఎల్లప్పుడూ ప్రత్యక్షంగా, తీవ్రంగా అనుభూతి చెందుతుంది, భూమి యొక్క మాంసంతో తన స్వంత శరీరం యొక్క సమయ పరస్పర చర్యలో పొడిగించబడుతుంది - కదిలే ప్రతిదానికీ శాశ్వతమైన మద్దతు.
పిల్లవాడు క్రాల్ చేయడం, నిలబడడం మరియు నడవడం నేర్చుకుంటున్నప్పుడు, జీవితం యొక్క ప్రారంభ కాలంలో ఇటువంటి అనుభవాలు చాలా స్పష్టంగా మరియు ముఖ్యమైనవి. కూర్చోవడం, నిలబడటం మరియు నడవడం వంటివి స్వయంచాలకంగా మరియు స్పృహ నియంత్రణ లేకుండా మారడం వల్ల వారు సాధారణంగా జీవితంలో తర్వాత నిస్తేజంగా మారతారు. ఏది ఏమైనప్పటికీ, అవగాహన తగ్గుదల మన కాళ్ళ క్రింద నేలతో మన శరీరం యొక్క పూర్తి పరిచయం యొక్క లోతైన అర్థాన్ని తగ్గించదు. ఈ పరిచయం యొక్క నాణ్యత వాస్తవానికి ఒక వ్యక్తి యొక్క “గ్రౌండ్‌నెస్‌ని” నిర్ణయిస్తుందని సైకోథెరపీటిక్ ఆచరణలో బాగా తెలుసు: పర్యావరణంతో సాధారణ శక్తి మార్పిడి, సరైన భంగిమ మరియు నడక, కానీ ముఖ్యంగా, జీవితంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క “మూలాలు”, అతని స్వాతంత్ర్యం, అతను ఆధారపడిన పునాది యొక్క బలం. వ్యక్తిత్వం. అన్నింటికంటే, వారు ఇలా అనడం యాదృచ్ఛికంగా కాదు: "అతని కాళ్ళ క్రింద భూమి ఉంది!" ఈ వ్యక్తీకరణను అలంకారికంగా మాత్రమే కాకుండా, పదం యొక్క సాహిత్యపరమైన అర్థంలో కూడా అర్థం చేసుకోవాలి. పరిచయం లేకపోవడంతో సంబంధం ఉన్న తీవ్రమైన వ్యక్తిత్వ సమస్యలు ఉన్న వ్యక్తులు నిజంగా వారి మొత్తం పాదాలతో నేలపై అడుగు పెట్టరు. ఉదాహరణకు, వారు తమ శరీర బరువును వారి కాలిపైకి మార్చడానికి అపస్మారక ధోరణిని కలిగి ఉంటారు మరియు వారి మడమల మీద సరిగ్గా మొగ్గు చూపరు. అందువల్ల, శరీర-ఆధారిత మానసిక చికిత్సలో, జీవించడం ద్వారా ఒక వ్యక్తి మరియు ప్రపంచం మధ్య పరిచయాలను ఏర్పరచడానికి అనేక ఆచరణాత్మక పద్ధతులు అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి - మరియు వివిధ రకాల మద్దతులతో మరియు అన్నింటికంటే ముఖ్యంగా ఒకరి పాదాల క్రింద ఉన్న నేలతో ఒకరి శరీరం యొక్క పరిచయం గురించి అవగాహన.
ఈ విషయంలో, మంచు స్లైడ్‌లో నడవడం అనేది ఒక ఆదర్శవంతమైన సహజ శిక్షణ, ఇది శారీరకంగా దిగువ అవయవాలను సంపూర్ణంగా బలపరుస్తుంది మరియు జీవితంలో ఒకరి పాదాలపై ఎలా ఉండాలనే అంశంపై వివిధ అనుభవాల స్వరసప్తకాన్ని అనుభూతి చెందడానికి వ్యక్తికి సహాయపడుతుంది. నిజానికి, మీరు కాలి మీద పర్వతం క్రిందికి వెళ్ళలేరు. దిగువ మేము ప్రత్యక్ష ఉదాహరణలతో దీనిని పరిశీలిస్తాము. మరియు ఇప్పుడు, సైకో-ఫిజియోలాజికల్ చిత్రాన్ని పూర్తి చేయడానికి, పాదాలపై మంచు పర్వతాల నుండి స్వారీ చేయడం దిగువ శరీరంలో స్తబ్దత నివారణ అని జోడించాలి, ఎందుకంటే ఈ సందర్భంలో, కాళ్ళ ద్వారా శక్తి యొక్క క్రియాశీల విడుదల జరుగుతుంది. ఆధునిక ప్రజలకు, స్థిరంగా కూర్చోవడం, నిష్క్రియాత్మకత మరియు వాకింగ్ వాల్యూమ్లో తగ్గుదల కారణంగా ఇది చాలా ముఖ్యమైనది. (ఆలోచనను కాంక్రీట్ చేయడం, ఇది మహిళల్లో అండాశయ తిత్తులు మరియు గర్భాశయ ఫైబ్రాయిడ్లు మరియు పురుషులలో ప్రోస్టేట్ అడెనోమాల నివారణ అని మేము చెప్పగలం. మీకు తెలిసినట్లుగా, మన సమయం ఈ వ్యాధులలో పదునైన పెరుగుదలతో గుర్తించబడింది.)
పిల్లలు మంచు స్లయిడ్‌ను క్రిందికి జారడానికి మూడు ప్రాథమిక మార్గాలను ఉపయోగిస్తారు, ఇది పెరుగుతున్న స్థాయిల పరిపూర్ణతకు అనుగుణంగా ఉంటుంది. సరళమైనది (చిన్నపిల్లలు ఈ విధంగా నడుపుతారు) వెనుకవైపు, రెండవది, పరివర్తన, చతికిలబడడం (ఇది ఇప్పటికే దాని పాదాలపై ఉంది, కానీ ఇప్పటికీ తక్కువ స్థితిలో ఉంది, తద్వారా అది ఎత్తులో పడదు) మరియు మూడవది, సంబంధితంగా ఉంటుంది ఉన్నత తరగతికి, దాని పాదాలపై ఉంది, ఎందుకంటే వారు చిన్న విద్యార్థులకు ఉండాలి. వాస్తవానికి, మీ పాదాల మీద కొండ క్రిందికి కదలడం - ఇది పిల్లల అవగాహనలో, దానిని వాస్తవంగా క్రిందికి తరలించడం. ఈ మూడు మార్గాల్లో, స్లైడ్‌పై ప్రయాణించే పిల్లల పనితీరులో అనేక వైవిధ్యాలు కనిపిస్తాయి.
ఇక్కడ నాలుగైదేళ్ల పిల్లాడు. అతను అప్పటికే తన తల్లి సహాయం లేకుండా స్కేటింగ్ చేస్తున్నాడు. ఈ మూడు-నాలుగేళ్ల పిల్లలకు సాధారణంగా తల్లులు చాప మీద సమానంగా కూర్చోవడానికి సహాయం చేస్తారు మరియు కదలికను ప్రారంభించడానికి పై నుండి మెల్లగా వెనుకకు నెట్టబడతారు. ఇతను అన్నీ తానే చేస్తాడు. అతను తన వెనుకవైపు కుడివైపుకి జారిపోతాడు, అతనికి పరుపు లేదు, కానీ అతని చేతులు బిజీగా ఉన్నాయి. కొండపైకి ఎక్కి, గడ్డకట్టిన మంచు ముక్కను జాగ్రత్తగా తన చేతుల్లోకి తీసుకువెళతాడు. మేడమీద తన వంతు కోసం ఎదురుచూస్తూ, పిల్లవాడు మంచు మీద ఏకాగ్రతతో కూర్చుని, చుట్టూ చూస్తూ, తన కడుపుపై మంచు ముక్కను నొక్కి, ధైర్యాన్ని కూడగట్టుకున్నాడు మరియు ... అతని ముందు మంచు పడేలా చేస్తుంది. కదులుతున్న ముక్కను చూసి, అతనికి మార్గం సుగమం చేసి, అతనిని పిలుస్తూ, శిశువును శాంతింపజేస్తుంది. అతను నెట్టివేసి, తర్వాత బయటకు వెళ్తాడు. దిగువన, అతను తన సహచరుడిని ఎంచుకొని, ఒక ముక్కతో పరిగెత్తాడు, సంతృప్తి చెంది, మేడమీద, ప్రతిదీ పద్దతిగా మళ్లీ పునరావృతమవుతుంది.
మనం చూడగలిగినట్లుగా, ఈ పిల్లవాడు "ప్రారంభకుడు". అతను స్వీయ సంతతికి సంబంధించిన ఆలోచనను జీవిస్తున్నాడు: అది ఎలా రోల్ చేయాలి? ఇది మీ కోసం ఎలా ఉంటుంది? పాత సహచరుల ఉదాహరణ తగినంత స్ఫూర్తిని కలిగించదు - వారు భిన్నంగా ఉంటారు. కిడ్ ఒంటరిగా అనిపిస్తుంది మరియు అతనికి స్పష్టమైన ప్రవర్తన యొక్క నమూనా అవసరం. స్తంభింపచేసిన మంచు ముక్క, పిల్లవాడు తన ముందు తెచ్చి క్రిందికి నెట్టడం, పిల్లల యొక్క "నేను" యొక్క వేరు చేయబడిన కణం యొక్క పాత్రను పోషిస్తుంది మరియు దాని కదలిక అతనికి చర్యల నమూనాను నిర్దేశిస్తుంది. పెద్ద పిల్లవాడు, అవరోహణకు సిద్ధమైనప్పుడు, అతను ఎలా క్రిందికి వెళ్తాడో తన మనస్సులో ఆలోచిస్తే, చిన్నవాడు దానిని తన స్వంత కళ్ళతో చూడవలసి ఉంటుంది, అతను అంతర్గత సంబంధం కలిగి ఉన్న వస్తువు యొక్క కదలికను ఉదాహరణగా ఉపయోగించాలి. "ఇది నాది" లాగా.
ఏడెనిమిది సంవత్సరాల వయస్సు పిల్లలు తమ వెనుకవైపు స్వారీ చేసే కళలో నిష్ణాతులు. మంచి గ్లైడ్ ఉండేలా వాటి కింద ఏమి ఉంచాలో వారికి తెలుసు: వారు ప్లైవుడ్, మందపాటి కార్డ్‌బోర్డ్ ముక్కలను ఇష్టపడతారు, కానీ వారు బయటికి వెళ్లే అవకాశాన్ని కూడా అభినందిస్తారు, కొన్ని ఆసక్తికరమైన వస్తువులపై (బాటిల్ బాక్స్, బేసిన్ మొదలైనవి) కూర్చుంటారు. పనిని క్లిష్టతరం చేస్తుంది మరియు అవరోహణను ఆటగా మారుస్తుంది. అనుభవజ్ఞులైన పిల్లలకు పరిస్థితి బాగా తెలుసు: పైభాగంలో బలంగా ఎలా నెట్టాలి, అవరోహణ సమయంలో గరిష్ట త్వరణాన్ని సాధించడం మరియు చాలా దూరం క్రిందికి వెళ్లడం ఎలాగో వారికి తెలుసు. వారు అప్పుడు లేదా త్వరగా లేచి, వారి పరుపులను తీసుకొని, వారి వెంట పరుగెత్తే పిల్లలకు దారి తీయవచ్చు లేదా అవరోహణ యొక్క చివరి క్షణాన్ని సరిదిద్దడానికి మరియు విశ్రాంతి స్థితిని పూర్తిగా ఆస్వాదించడానికి వారు అందంగా క్రింద పడుకోవచ్చు.
వీపుపైకి జారిపోయే పిల్లలు సురక్షితంగా భావిస్తారు - వారు ఎక్కడా పడలేరు. వారు మంచు ఉపరితలం, స్లైడింగ్ మరియు వేగంతో సంబంధం యొక్క శారీరక అనుభూతులను ఆనందిస్తారు మరియు ఈ అనుభూతులను పదును పెట్టడానికి కూడా ప్రయత్నిస్తారు. ఉదాహరణకు, వారు తమ పొట్టపై, వీపుపై చేతులు మరియు కాళ్లను చాచినప్పుడు శరీర సంబంధాన్ని పెంచుకుంటారు, లేదా వారు ఇతర పిల్లలతో క్రింద "బంచ్ మరియు స్మాల్" ఏర్పాటు చేస్తారు, ఆపై వారు ఇప్పటికే మంచుతో నిండిన మార్గాన్ని విడిచిపెట్టి, మంచులో మునిగిపోతారు.
పిల్లవాడు తన శారీరక సరిహద్దుల అనుభూతిని గరిష్టంగా ఉత్తేజపరచడానికి, తన శరీరంలో తన ఉనికిని ఇంద్రియాలకు అనుగుణంగా జీవించడానికి, అతని ప్రాణ-శరీర ఉనికిని అనుభవించడానికి మరియు దానిలో సంతోషించడానికి ప్రతిదీ చేస్తాడు. "నేను" యొక్క సమగ్రత యొక్క అనుభవం ఎల్లప్పుడూ శక్తి మరియు ఆనందంతో ఒక వ్యక్తిని నింపుతుంది. పిల్లలు క్రిందకు దూకి మళ్లీ కొండపైకి పరుగెత్తే ప్రత్యేకమైన జీవనోపాధితో పెద్దలు ఎప్పుడూ కొట్టుకోవడం ఏమీ కాదు.
రష్యన్ జానపద సంస్కృతిలో, పర్వతాన్ని క్రిందికి పడేయడం ఎల్లప్పుడూ ఒక వ్యక్తిలో మరియు అతను సంభాషించే భూమిలో కీలకమైన శక్తుల ప్రవాహాన్ని పొందడం మరియు వేగవంతం చేయడం అనే ఆలోచనతో ముడిపడి ఉందని ఇక్కడ గుర్తుచేసుకోవడం సముచితం. అందువల్ల, శీతాకాలపు క్యాలెండర్ సెలవుల్లో, అన్ని వయస్సుల ప్రజలు పర్వతం నుండి క్రిందికి వెళ్లడానికి ప్రయత్నించారు. పిల్లలు ఎదుగుదలకు చురుకైన శక్తి అవసరం, నూతన వధూవరులు కలిసి జీవితాన్ని విజయవంతంగా ప్రారంభించడం కోసం మరియు వృద్ధులకు దాని కొనసాగింపు కోసం. ఒక వృద్ధుడు మస్లెనిట్సాపై పర్వతాన్ని విడిచిపెట్టినట్లయితే, అతను తదుపరి ఈస్టర్ వరకు జీవిస్తాడని నమ్ముతారు.
జానపద సంప్రదాయంలో, పర్వతాల నుండి ప్రజలు రోలింగ్ చేయడం కూడా భూమిపై క్రియాశీల ప్రభావాన్ని చూపుతుందని వాదించారు - దీనిని "భూమి యొక్క మేల్కొలుపు" అని పిలుస్తారు: రోలింగ్ వ్యక్తులు ఆమెను మేల్కొల్పుతారు, ఆమెలో జీవనాధారాన్ని మేల్కొల్పుతారు. రాబోయే వసంత శక్తి.
ఏడు లేదా ఎనిమిది సంవత్సరాల వయస్సులో, ఒక పిల్లవాడు తన పాదాలపై మంచుతో నిండిన పర్వతం నుండి జారడం నేర్చుకుంటాడు మరియు తొమ్మిది లేదా పది సంవత్సరాల వయస్సులో అతను దానిని ఎలా చేయాలో బాగా తెలుసుకుంటాడు - అతను ఎత్తైన "కష్టమైన" పర్వతాలను క్రిందికి తరలించగలడు. , సుదీర్ఘ అసమాన సంతతితో.
ఈ నైపుణ్యాన్ని మాస్టరింగ్ చేయడం, పిల్లవాడు మోటారు పనుల యొక్క మొత్తం శ్రేణిని పరిష్కరిస్తాడు మరియు నేర్చుకోవడం కొనసాగిస్తాడు, అలాగే శారీరకంగా మరియు మానసికంగా తన శరీరాన్ని పని చేస్తాడు. పాదాలపై ఉండవలసిన అవసరం వారి స్ప్రింగ్‌నెస్‌ను అభివృద్ధి చేస్తుంది, ఇది కీళ్ల కదలిక మరియు కినిమాటిక్ గొలుసు యొక్క శ్రావ్యమైన పని కారణంగా సాధించబడుతుంది: కాలి - చీలమండలు - మోకాలు - కటి - వెన్నెముక. సంతులనాన్ని కొనసాగించే సామర్థ్యం వెస్టిబ్యులర్ ఉపకరణం మరియు దృష్టి యొక్క పనితో కండరాల అనుభూతుల సహకారం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.
మళ్ళీ - మంచు పర్వతం మీద రోజువారీ జీవితంలో అనేక పరిస్థితులలో అవసరమైన సహజ శిక్షణ ఉంది. అన్నింటికంటే, ప్రతిచోటా స్థిరత్వం మరియు సమతుల్యతను కొనసాగించడం మంచిది.
పిల్లలను గమనిస్తే, ప్రతి పిల్లవాడు తన వ్యక్తిగత సామర్థ్యాల పరిమితికి అనుగుణంగా ప్రయాణించడం గమనించవచ్చు, కానీ దానిని మించకూడదు. పిల్లవాడు తన విజయాలను గరిష్టంగా చూపించాలని కోరుకుంటాడు, కానీ అదే సమయంలో గాయపడకూడదు. సాధారణంగా, సాధారణ పిల్లలకు తమ పరిమితుల గురించి మంచి అవగాహన ఉంటుంది. న్యూరోటిక్ మరియు సైకోపతిక్ పిల్లలు దానిని అధ్వాన్నంగా భావిస్తారు: వారు అతిగా సిగ్గుపడతారు లేదా, దానికి విరుద్ధంగా, ప్రమాద భావనను కలిగి ఉండరు.
స్లయిడ్లో, తన కోసం మరింత కొత్త పనులను కనిపెట్టడానికి మరియు తద్వారా పరిస్థితి యొక్క సుసంపన్నతకు స్థిరమైన సహకారం అందించే పిల్లల సామర్థ్యం స్పష్టంగా వ్యక్తమవుతుంది. ఈ విధంగా పిల్లవాడు ఆట వస్తువుతో (మా విషయంలో, స్లయిడ్తో) తన కమ్యూనికేషన్‌ను పొడిగిస్తాడు మరియు దానిని వ్యక్తిగత అభివృద్ధికి మూలంగా మారుస్తాడు. పిల్లలు సాధారణంగా వాటిని ఉపయోగించడానికి కఠినంగా నిర్వచించబడిన మార్గం లేని బొమ్మలను ఇష్టపడతారు: ట్రాన్స్‌ఫార్మర్లు మరియు పెద్ద సంఖ్యలో స్వేచ్ఛ కలిగిన ఏదైనా వస్తువులు - అవన్నీ వినియోగదారు యొక్క అభీష్టానుసారం "తమ స్వంతంగా" చాలా చర్యలను అనుమతిస్తాయి.
పిల్లలు పైన వివరించిన మార్గాలలో ఒకదానిలో మంచు స్లైడ్‌లో దిగే సాంకేతిక నైపుణ్యాలను ఎక్కువ లేదా తక్కువ కలిగి ఉన్నప్పుడు, వారి సృజనాత్మక శోధన సాధారణంగా భంగిమలో మార్పులు మరియు సంతతికి చెందిన పద్ధతుల విస్తరణ ద్వారా వస్తుంది.
ఉదాహరణకు, పిల్లవాడు వెనుకవైపు బాగా కదులుతాడు. చాలా మటుకు, అతను అవరోహణ ప్రారంభంలో ఎలా వేగవంతం చేయాలో తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాడు, ప్రముఖంగా బయటికి వెళ్లడానికి మరియు వీలైనంత వరకు రోల్ చేయడానికి అతను కూర్చున్న ప్రతిదాన్ని ప్రయత్నించండి, తన “ఐదవ పాయింట్” చుట్టూ అదనపు భ్రమణాలను చేసే అవకాశాలను అన్వేషించండి. ", అతను ఇప్పటికే నేలపై సమానమైన మంచుతో కూడిన నడక మార్గంలో నెమ్మదిగా స్పీడ్‌తో తిరుగుతున్నప్పుడు, మొదలైనవి. పిల్లలు సాధారణంగా భయపడే తన కడుపుపై, వెనుకకు, వెనుకకు కూర్చోవడం అతనికి ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది, " రైలు ద్వారా" - తన ముందు కూర్చున్న పిల్లవాడిని కౌగిలించుకోవడం ("మనం ఎక్కడికి వెళ్తున్నాము?"), సింహాసనంపై వంటి ప్లాస్టిక్ బాటిల్ క్రేట్ మీద, మొదలైనవి. పి.
ఇంకా, పిల్లవాడు స్కీయింగ్‌లో ఉన్నత స్థాయికి వెళ్లడానికి ధైర్యం చేయకపోతే మరియు చతికిలబడటానికి లేదా అతని పాదాలపై ప్రయత్నించడానికి ధైర్యం చేయకపోతే, అతను బహుశా అతను దిగడానికి మరియు గేమ్‌లో మునిగిపోవడానికి అత్యంత ఆహ్లాదకరమైన మార్గాల్లో కొన్నింటిని ఆపివేయవచ్చు: స్వారీ చేస్తున్నప్పుడు, అతను బాహ్య పరిశీలకుడికి ఇప్పటికే కనిపించని కొన్ని పాత్రలు మరియు ప్రత్యక్ష సంఘటనలలో తనను తాను ఊహించుకోండి.
కొన్నిసార్లు ఈ ఊహాత్మక సంఘటనలు పిల్లల బాహ్య ప్రవర్తన ద్వారా కూడా విప్పబడవచ్చు. ఇక్కడ, మంచు స్లైడ్ పక్కన, స్లెడ్‌పై ఉన్న ఒక పెద్ద బాలుడు నిటారుగా ఉన్న మంచు వాలు నుండి జారిపోతున్నాడు. అతనికి పదమూడు సంవత్సరాలు, మరియు అతను, చిన్నవాడిలా, స్లిఘ్‌పై పదే పదే దొర్లాడు, ఆపై ఏకాగ్రతతో మరియు ఉల్లాసంగా పైకి లేస్తాడు మరియు ప్రతిదీ మళ్లీ ప్రారంభమవుతుంది. అతను ఎందుకు విసుగు చెందడు? అన్ని తరువాత, ఈ సాధారణ వృత్తి స్పష్టంగా అతని వయస్సు కోసం కాదు! అతని చర్యలను మరింత నిశితంగా పరిశీలిస్తే, అతను స్లెడ్‌ను తొక్కడం లేదని తేలింది.
బాలుడు ముదురు బొచ్చు, ఇరుకైన కళ్ళతో, టాటర్ లాగా ఉన్నాడు. అతను తన స్లిఘ్‌పై కూర్చుని, వెనుకకు వంగి, రన్నర్ల ముందు వంపుపై తన చాచిన, సగం-వంగిన కాళ్ళను గట్టిగా ఉంచాడు, అతని చేతుల్లో ఒక పొడవైన తాడు ఉంది, దాని రెండు చివరలు స్లిఘ్ ముందు భాగంలో కట్టబడి ఉంటాయి. అతను ఎత్తైన మంచు వాలు నుండి జారిపోతాడు. స్లెడ్ వేగం పుంజుకున్న సమయంలో అతనికి ప్రధాన సంఘటనలు ప్రారంభమవుతాయి. అప్పుడు బాలుడి ముఖం మారుతుంది, అతని కళ్ళు ఇరుకైనవి, అతని కాళ్ళు రన్నర్ల ముందు గుండ్రని మీద మరింత బలంగా ఉంటాయి, స్టిరప్‌లలో వలె, అతను మరింత వెనుకకు వంగి ఉంటాడు: అతని ఎడమ చేయి, డబుల్ తాడు మధ్యలో పిడికిలిలో దూరి, లాగుతుంది అది గట్టిగా, పగ్గాల వలె, మరియు అతని కుడి చేయి, ఎడమ పిడికిలి నుండి అదే తాడు యొక్క పొడవాటి లూప్‌ను అడ్డగించి, ఉద్రేకంతో వృత్తాకార కదలికలలో దానిని ఊపుతూ, కొరడాతో మెలితిప్పినట్లు మరియు తన గుర్రాన్ని పురిగొల్పినట్లు. ఇది స్లెడ్‌పై పర్వతం నుండి దిగుతున్న బాలుడు కాదు, కానీ ఒక స్టెప్పీ రైడర్ పూర్తి వేగంతో దూసుకుపోతూ, ఎదురుగా ఏదో చూస్తున్నాడు. అతనికి, స్లయిడ్ మరియు స్లెడ్ రెండూ ఒక సాధనం. వేగం యొక్క భావాన్ని అందించడానికి స్లయిడ్ అవసరం మరియు ఏదైనా జీను వేయడానికి స్లెడ్ అవసరం. ఆట యొక్క తక్షణ కంటెంట్‌ను రూపొందించే ఏకైక విషయం ఏమిటంటే, ముందుకు పరుగెత్తే బాలుడి అనుభవం.
ప్రతి ఒక్కరూ స్వతంత్రంగా ప్రయాణించడం - ఇది వ్యక్తిగత విషయం, పిల్లల దృష్టిని తన స్వంత శారీరక స్వీయ మరియు అతని వ్యక్తిగత అనుభవాలపై కేంద్రీకరిస్తుంది. పిల్లల సంఘం అక్కడ గుమిగూడినందున కొండపై పరిస్థితి సామాజికంగా ఉంది. పిల్లలు పూర్తిగా అపరిచితులు కావచ్చు మరియు ఒకరితో ఒకరు కమ్యూనికేట్ చేయకపోవడం పట్టింపు లేదు. వాస్తవానికి, వారు ఇతరులను గమనిస్తారు, వారితో తమను తాము పోల్చుకుంటారు, ప్రవర్తనా విధానాలను అవలంబిస్తారు మరియు ఒకరి ముందు మరొకరు కూడా ప్రదర్శిస్తారు. తోటివారి ఉనికి పిల్లలలో ఉత్తమమైన మార్గంలో ప్రజల ముందు కనిపించాలనే కోరికను మేల్కొల్పుతుంది, వారు చెప్పినట్లుగా, ఉత్పత్తిని దాని ముఖంతో ప్రదర్శించాలి మరియు అందువల్ల సృజనాత్మక శోధనలకు అతనిని ప్రేరేపిస్తుంది.
కొండపై మీరు గొప్ప సామాజిక అనుభవాన్ని పొందవచ్చు. దానిపై ఉన్న పిల్లల వ్యక్తులు వివిధ లింగాలు మరియు విభిన్న కాలిబర్‌లు ఉన్నందున, మీరు అక్కడ అత్యంత వైవిధ్యమైన ప్రవర్తనా విధానాలను గమనించవచ్చు మరియు మీ కోసం ఏదైనా తీసుకోవచ్చు. పిల్లలు రెప్పపాటులో ఒకరి నుండి ఒకరు నేర్చుకుంటారు. ఈ ప్రక్రియను వివరించడానికి, పెద్దల పదం "కాపీ చేయడం" చాలా తటస్థంగా-నిదానంగా అనిపిస్తుంది. పిల్లల పదం "నక్కుట" - మానసిక సంపర్కం యొక్క సాన్నిహిత్యాన్ని మరియు అతను అనుసరించడానికి ఎంచుకున్న మోడల్‌తో పిల్లల అంతర్గత గుర్తింపును మరింత ఖచ్చితంగా తెలియజేస్తుంది. తరచుగా పిల్లవాడు చర్య యొక్క మోడ్‌ను మాత్రమే కాకుండా, ప్రవర్తన యొక్క సైడ్ ఫీచర్‌లను కూడా స్వీకరిస్తాడు - ముఖ కవళికలు, హావభావాలు, ఏడుపు మొదలైనవి. కాబట్టి, స్లయిడ్లో చేయగలిగే మొదటి సామాజిక లాభం ప్రవర్తన యొక్క కచేరీల విస్తరణ.
రెండవది హాస్టల్ యొక్క సామాజిక నిబంధనలు మరియు నియమాల పరిజ్ఞానం. వారి అవసరం పరిస్థితిని బట్టి నిర్ణయించబడుతుంది. చాలా మంది పిల్లలు ఉన్నారు మరియు సాధారణంగా ఒకటి లేదా రెండు మంచు వాలులు ఉంటాయి. సీక్వెన్సింగ్ సమస్య ఉంది. మీరు ముందు మరియు వెనుక స్వారీ చేసే పిల్లల వయస్సు, చలనశీలత, సామర్థ్యం పరిగణనలోకి తీసుకోకపోతే, అప్పుడు పడిపోవడం మరియు గాయాలు సాధ్యమే - అందువల్ల, పరిస్థితి యొక్క ప్రదేశంలో దూరం మరియు సాధారణ ధోరణిని నిర్వహించడంలో సమస్య ఉంది. ప్రవర్తన యొక్క నిబంధనలను ఎవరూ ప్రత్యేకంగా ప్రకటించరు - చిన్న పెద్దలను అనుకరించడం ద్వారా మరియు స్వీయ-సంరక్షణ ప్రవృత్తి ప్రారంభించబడినందున అవి స్వయంగా కలిసిపోతాయి. సంఘర్షణలు చాలా అరుదు. స్లయిడ్లో, పిల్లవాడు పరిస్థితి యొక్క ప్రదేశంలో తన ప్రవర్తనను ఎలా పంపిణీ చేయాలో, పాల్గొనేవారి కదలిక యొక్క దూరం మరియు వేగాన్ని మరియు అతని స్వంతంగా ఎలా నేర్చుకుంటాడో మీరు స్పష్టంగా చూడవచ్చు.
లోతువైపు స్వారీ చేస్తున్నప్పుడు మూడవ సామాజిక సముపార్జన ఇతర పిల్లలతో ప్రత్యక్ష సంభాషణ (శరీరసంబంధంతో సహా) కోసం ప్రత్యేక అవకాశాలు. ఒక వయోజన పరిశీలకుడు స్లయిడ్లో పిల్లల మధ్య సంబంధాలను ఏర్పరచుకునే వివిధ రూపాలు మరియు మార్గాల యొక్క విస్తృత శ్రేణిని చూడవచ్చు.
కొంతమంది పిల్లలు ఎల్లప్పుడూ తమంతట తాముగా ప్రయాణిస్తూ ఇతరులతో సంబంధాన్ని నివారించుకుంటారు. పర్వతం నుండి తరిమికొట్టిన తరువాత, వారు వీలైనంత త్వరగా తమ వెనుక తిరుగుతున్న వారి మార్గం నుండి బయటపడటానికి ప్రయత్నిస్తారు.
ఆపై చర్మం నుండి చర్మానికి సంబంధాన్ని కోరుకునే పిల్లలు ఉన్నారు: పర్వతం దిగువన ఉన్న వాలు చివరలో కొంచెం “పైల్ మరియు చిన్న” చేయడానికి వారు పట్టించుకోరు, ఇక్కడ పిల్లలు వేర్వేరు వేగంతో కదులుతున్నారు. ఇతర. మరొకరు లేదా ఇద్దరు వ్యక్తుల తాకిడి లేదా ఉమ్మడి పతనాన్ని ప్రేరేపించడం వేగం ముగింపులో వారికి ఆనందాన్ని ఇస్తుంది, తద్వారా వారు సాధారణ కుప్ప నుండి బయటపడవచ్చు. ఇది ప్రత్యక్ష శారీరక పరస్పర చర్య ద్వారా ఇతర వ్యక్తులతో సంప్రదింపుల అవసరాన్ని సంతృప్తిపరిచే చిన్ననాటి రూపం. స్లైడ్‌లో ఇది చాలా వృద్ధాప్యంలోని పిల్లలు తరచుగా ఉపయోగించబడుతుంది, వారు కొన్ని కారణాల వల్ల తమ తోటివారితో సామాజిక సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడానికి ఇతర మార్గాలను కనుగొనలేరు మరియు పిల్లలకు అవసరమైన వారి తల్లిదండ్రులతో శారీరక సంబంధాలు లేకపోవడంతో బాధపడుతున్నారు. .
పిల్లల భౌతిక సంభాషణ యొక్క మరింత పరిణతి చెందిన సంస్కరణ ఏమిటంటే, వారు "రైలు" లాగా ఒకరినొకరు పట్టుకొని కలిసి ప్రయాణించడానికి అంగీకరిస్తారు. వారు స్కేటింగ్ యొక్క వివిధ మార్గాలను ప్రయత్నించమని వారి సహచరులను ప్రోత్సహిస్తూ, జంటలుగా, ముగ్గురుగా, ఫోర్లుగా చేస్తారు. అందువలన, పిల్లలు వివిధ రకాల మోటారు మరియు కమ్యూనికేటివ్ అనుభవాన్ని పొందుతారు, అలాగే వారు కీచులాడినప్పుడు, నవ్వినప్పుడు, కలిసి అరచినప్పుడు మంచి భావోద్వేగ విడుదలను పొందుతారు.
పాత మరియు సామాజికంగా ధైర్యంగా ఉన్న పిల్లవాడు, మంచు స్లయిడ్లో అతను తనను తాను పరీక్షించుకోవడమే కాకుండా, చిన్న సామాజిక-మానసిక ప్రయోగాలకు కూడా వెళ్లే అవకాశం ఉంది. యుక్తవయస్సులో, ఇతర పిల్లలతో సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడానికి మరియు వారి ప్రవర్తనను ప్రభావితం చేసే మార్గాలను అన్వేషించడం అటువంటి ప్రయోగాల యొక్క అత్యంత ఆకర్షణీయమైన అంశాలలో ఒకటి: వారి దృష్టిని ఎలా ఆకర్షించాలి, వారిని తమను తాము గౌరవించేలా చేయడం, వారి చర్యల కక్ష్యలో చేర్చడం మరియు ఎలా చేయాలి ఇతరులను తారుమారు చేయండి. ఇదంతా చాలా జాగ్రత్తగా జరుగుతుంది. సాధారణంగా పిల్లల ప్రజలు స్లయిడ్ యొక్క ప్రాథమిక నియమాన్ని గమనిస్తారు: మీరే రైడ్ చేయండి మరియు ఇతరులను రైడ్ చేయనివ్వండి. వారు దృఢమైన నిర్లక్ష్యపు డ్రైవర్లను ఇష్టపడరు మరియు వారి పట్ల దూరం ఉంచుతారు.
సాధారణంగా పిల్లలు కష్టమైన సమూహ పరిస్థితులను సృష్టించడం ద్వారా ప్రయోగాలు చేస్తారు (ఇది చాలా తరచుగా పరిచయస్తులకు సంబంధించి జరుగుతుంది) లేదా ఇతరులకు చిన్న భావోద్వేగ షేక్‌లను ఏర్పాటు చేయడం. పరీక్షా సబ్జెక్టుల పని స్వయం సమృద్ధిగా మరియు స్వయం సమృద్ధిగా ఉండటమే.
ఇక్కడ, ఒక పిల్లవాడు మంచుతో నిండిన వాలు మధ్యలో మంచుతో నిండిన వాలు అంచున నిరీక్షణతో నిలబడి, పిల్లలు కిందకు జారడం చూస్తున్నాడు. అతని స్నేహితుడు డ్రైవ్ చేస్తున్నప్పుడు, పిల్లవాడు అకస్మాత్తుగా పక్క నుండి దూకి అతనికి అతుక్కున్నాడు. స్నేహితుని యొక్క స్థిరత్వాన్ని బట్టి, పిల్లలు కలిసి పడిపోతారు, లేదా రెండవవారు తమను తాము మొదటిదానికి అటాచ్ చేసుకుంటారు, మరియు వారు లేచి నిలబడి “రైలు” లాగా చివరి వరకు తిరుగుతారు.
ఇక్కడ సుమారు పన్నెండు సంవత్సరాల బాలుడు, నేర్పుగా, త్వరణంతో, తన పాదాలపై సవారీ చేస్తూ, బిగ్గరగా హూప్ చేస్తూ, కొండపైకి పరుగెత్తుతున్నాడు. తొమ్మిదేళ్ల పిల్లవాడు, చాలా ముందుకు తిరుగుతూ, అకస్మాత్తుగా ఈ ఏడుపు నుండి పడిపోయినందుకు అతను చాలా ఆశ్చర్యపోయాడు. అప్పుడు ఆసక్తితో పన్నెండేళ్ల పిల్లవాడు ఈ ప్రభావాన్ని పదే పదే తనిఖీ చేయడం ప్రారంభించాడు మరియు ఖచ్చితంగా: మీరు గట్టిగా ఈలలు వేసిన వెంటనే లేదా నెమ్మదిగా కదిలే మరియు అస్థిరంగా ఉన్న పిల్లల వెనుక వారి పాదాలపై కదులుతున్నప్పుడు, వారు నైటింగేల్ ది రోబర్ యొక్క విజిల్ నుండి వెంటనే వారి సమతుల్యతను కోల్పోతారు మరియు అస్థిరపడటం లేదా పడిపోవడం ప్రారంభమవుతుంది.
సాధారణంగా, ఒక కొండపై ఒక వ్యక్తి ఒక చూపులో కనిపిస్తాడు. రైడింగ్, అతను తన వ్యక్తిగత లక్షణాలను చూపుతాడు: కార్యాచరణ స్థాయి, వనరుల, ఆత్మవిశ్వాసం. అతని వాదనల స్థాయి, లక్షణ భయాలు మరియు మరెన్నో స్పష్టంగా కనిపిస్తాయి. జానపద మత సంస్కృతిలో శీతాకాలపు సెలవుల్లో పర్వతాల నుండి స్కీయింగ్ చేయడం ఎల్లప్పుడూ గ్రామ ప్రజల పరిశీలన, గాసిప్ మరియు పుకార్లకు సంబంధించినది. ఈ పరిశీలనల ఆధారంగా, స్కీయర్‌ల భవిష్యత్తు విధికి సంబంధించి అంచనాలు కూడా చేయబడ్డాయి, ప్రత్యేకించి వారు నూతన వధూవరులైతే: ఎవరు మొదట పడిపోతారో వారు మొదట చనిపోతారు. ఒకవైపు కలిసి పడితే జీవిత కష్టాల్లో కలిసిపోతారు. వారు మంచు ట్రాక్ యొక్క వివిధ వైపులా పడిపోయారు - కాబట్టి వారు జీవిత మార్గంలో చేస్తారు.
అందువల్ల, పిల్లవాడు స్వారీ చేస్తున్నప్పుడు, తల్లిదండ్రులు కూడా విసుగు మరియు చల్లగా ఉండటమే కాకుండా, వారి మెదడును కూడా ప్రయోజనంతో చూడవచ్చు. స్లయిడ్ పిల్లల యొక్క శారీరక సమస్యలను బాగా వెల్లడిస్తుంది: వికారంగా, కదలికల యొక్క పేలవమైన సమన్వయం, మట్టితో అడుగుల తగినంత సంబంధం కారణంగా అస్థిరత, కాళ్ళు అభివృద్ధి చెందకపోవడం మరియు శరీరం యొక్క గురుత్వాకర్షణ మధ్యలో పైకి మారడం. అతని వయస్సులోని ఇతర పిల్లలతో పోల్చితే పిల్లల శారీరక అభివృద్ధి యొక్క సాధారణ స్థాయిని అంచనా వేయడం అక్కడ సులభం. ఈ సమస్యలన్నీ మంచు స్లైడ్‌లో ఖచ్చితంగా పని చేయడం మరియు పాక్షికంగా జీవించడం విశేషం, ఇది మానసిక దృక్కోణంలో, సహజ పరిస్థితులలో పిల్లల శారీరక “నేను” యొక్క జ్ఞానం మరియు అభివృద్ధికి ఒక ప్రత్యేకమైన ప్రదేశం. ఈ విషయంలో, ఏ పాఠశాల శారీరక విద్య పాఠం స్లయిడ్తో పోటీపడదు. వాస్తవానికి, తరగతి గదిలో పిల్లల వ్యక్తిగత మానసిక మరియు శారీరక సమస్యలపై ఎవరూ శ్రద్ధ చూపరు, ప్రత్యేకించి ఉపాధ్యాయుడు వారి అంతర్గత కారణాలను స్పష్టం చేయడంలో లోతుగా వెళ్లరు. చాలా తరచుగా, ఈ కారణాలు పిల్లల బాల్యంలోనే పాతుకుపోయాయి, శరీర చిత్రం ఏర్పడినప్పుడు, అప్పుడు - శరీరం యొక్క పథకాలు మరియు కదలికల మానసిక నియంత్రణ వ్యవస్థ. విద్యార్థి యొక్క శారీరక "నేను" అభివృద్ధి ప్రక్రియలో తలెత్తిన వైఫల్యాలను అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు తొలగించడానికి, ఉపాధ్యాయుడు మానసికంగా అక్షరాస్యత కలిగి ఉండాలి, మన ఉపాధ్యాయులు చాలా తక్కువగా ఉన్నారు. మీకు శారీరక విద్య యొక్క మానసిక ఆధారిత ప్రోగ్రామ్ కూడా అవసరం. ఇది వాస్తవం కానందున, పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడు శారీరక విద్య యొక్క వ్యక్తిగత సాధారణ అభివృద్ధి కార్యక్రమానికి అనుగుణంగా అందరికీ ఒకే విధమైన పనులను అందిస్తాడు.
కానీ సహజమైన ఆబ్జెక్ట్-ప్రాదేశిక వాతావరణంలో ఉచిత నడక సమయంలో, ప్రత్యేకించి మంచు స్లైడ్‌లో, పిల్లలు తమ శారీరక మరియు వ్యక్తిగత అభివృద్ధి యొక్క అత్యవసర అవసరాలకు అనుగుణంగా తమకు తాముగా పనులను సెట్ చేసుకుంటారు. ఈ అవసరాలు పిల్లల కోసం ఉపయోగకరమైన మరియు అవసరమైన వాటి గురించి ఉపాధ్యాయుని ఆలోచనలతో ఏకీభవించకపోవచ్చు.
"నేను" శరీరం యొక్క అభివృద్ధి మరియు శరీరం యొక్క సాంఘికీకరణతో సంబంధం ఉన్న పిల్లల సమస్యల యొక్క మొత్తం శ్రేణి ఉంది, వీటిని ఆచరణాత్మకంగా పెద్దలు గుర్తించరు. వాస్తవానికి, ఈ రకమైన అనేక సమస్యలకు మూలం సాధారణంగా వారి పిల్లలతో తల్లిదండ్రుల సంబంధంలో ఉల్లంఘనలు. పెద్దలు ఈ ఇబ్బందులను ఎదుర్కోవడంలో అతనికి సహాయం చేయలేరు, కానీ అతను తన స్వంత మార్గాల్లో దీన్ని చేయడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు, పెద్దలకు బాధించే మరియు అపారమయినప్పుడు పిల్లవాడిని హింసించడం కూడా ప్రారంభిస్తారు.
ఉదాహరణకు, కొంతమంది పిల్లలు నేలపై, గడ్డి మీద, మంచు మీద - ఏదైనా సాకుతో మరియు అది లేకుండా కూడా చుట్టడానికి ఇష్టపడతారు. (కొండపై ఉన్న కొంతమంది పిల్లల ప్రవర్తనలో మేము దీనిని ఇప్పటికే గుర్తించాము) కానీ ఇది అసభ్యకరమైనది, దీని కోసం వారు తిట్టారు, ఇది అనుమతించబడదు, ప్రత్యేకించి పిల్లవాడు ఇప్పటికే పెద్దవాడు మరియు పాఠశాలకు వెళితే. అలాంటి కోరికలు యుక్తవయసులో కనిపిస్తాయి. ఎందుకు? ఎక్కడ నుండి వారు వచ్చారు?
యాక్టివ్ వాలోవింగ్ (రోలింగ్‌తో, వెనుక నుండి కడుపుకు తిరగడం మొదలైనవి) శరీరంలోని వివిధ భాగాల పెద్ద ఉపరితలాలపై స్పర్శ మరియు ఒత్తిడి యొక్క సంచలనాల తీవ్రతను అందిస్తుంది. ఇది శరీరం యొక్క సరిహద్దుల అనుభవం యొక్క ప్రకాశాన్ని మరియు దాని వ్యక్తిగత భాగాల యొక్క స్పష్టమైన ఉనికిని, దాని ఐక్యత మరియు సాంద్రత యొక్క అనుభవాన్ని పదును పెడుతుంది.
న్యూరోఫిజియోలాజికల్ పరంగా, అటువంటి ఫెల్టింగ్‌లో లోతైన మెదడు నిర్మాణాల (థాలమో-పాలిడార్) ప్రత్యేక సముదాయం ఉంటుంది.
ఇది ఒకరి స్వంత శరీరం యొక్క కోఆర్డినేట్ సిస్టమ్‌లోని కండరాల (కైనెస్తెటిక్) అనుభూతుల ఆధారంగా కదలికల నియంత్రణను అందిస్తుంది, ఒక వ్యక్తికి ప్రధాన విషయం తనను తాను అనుభూతి చెందడం, మరియు అతని చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం కాదు, అతని మోటారు కార్యకలాపాలు అతని పరిమితుల్లో ఉన్నప్పుడు. శరీర కదలికలు మరియు బయటి వస్తువులకు మళ్ళించబడవు.
మానసిక పరంగా, అటువంటి గోడలు తనకు తానుగా తిరిగి రావడానికి, తనతో పరిచయం, ఆత్మతో శరీరం యొక్క ఐక్యతను అందిస్తుంది: అన్నింటికంటే, ఒక వ్యక్తి నిస్వార్థంగా గోడలు వేసినప్పుడు, అతని ఆలోచనలు మరియు భావాలు తనను తాను అనుభూతి చెందడం కంటే మరేదైనా ఆక్రమించవు.
పిల్లవాడు అలాంటి రాష్ట్రాల కోసం ఎందుకు చూస్తున్నాడు? కారణం పరిస్థితి మరియు దీర్ఘకాలిక రెండూ కావచ్చు.
పిల్లవాడు మానసికంగా అలసిపోయినప్పుడు చుట్టూ పడుకోవాలనే కోరిక తరచుగా పుడుతుంది - నేర్చుకోవడం నుండి, కమ్యూనికేషన్ నుండి మరియు విశ్రాంతికి మారడానికి ఇంకా ఇతర మార్గాల్లో ప్రావీణ్యం పొందలేదు. అప్పుడు పిల్లవాడికి అతని శ్రద్ధ అవసరం, ఇంతకుముందు బయటికి తీసుకెళ్లబడింది మరియు విదేశీ వస్తువులపై ఎక్కువసేపు దృష్టి పెట్టింది: ఉపాధ్యాయుడు నిర్దేశించిన పనులపై, అతని చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తుల మాటలు మరియు చర్యలపై, తిరిగి రావడానికి, I యొక్క శారీరక స్థలం లోపల ఇది పిల్లవాడు తన వద్దకు తిరిగి రావడానికి మరియు ప్రపంచం నుండి విశ్రాంతి తీసుకోవడానికి వీలు కల్పిస్తుంది, పెంకులోని మొలస్క్ లాగా తన శారీరక ఇంటిలో దాక్కుంటుంది. అందువల్ల, ఉదాహరణకు, కిండర్ గార్టెన్‌లో పాఠం తర్వాత లేదా పాఠశాల విరామం సమయంలో పాఠం తర్వాత కూడా నేలపై పడుకోవాల్సిన పిల్లలు ఉన్నారు.
పెద్దవారిలో, పడుకోవాలనే పిల్లతనం కోరిక యొక్క ప్రవర్తనా అనలాగ్, వెచ్చని స్నానం యొక్క సువాసనగల నీటిలో, మూసిన కళ్ళతో, సోమరితనంతో కదులుతూ, పడుకోవాలనే కోరికగా ఉంటుంది.
కొంతమంది పిల్లల కోరికకు దీర్ఘకాలిక, నిరంతర కారణం చిన్ననాటి సమస్య, ఇది వృద్ధాప్యంలో కొనసాగవచ్చు. ఇది బిడ్డకు అవసరమైన స్పర్శల పరిమాణం లేకపోవడం మరియు తల్లితో వివిధ రకాల శారీరక సంభాషణలు, అలాగే మోటారు అభివృద్ధి యొక్క ప్రారంభ దశల ద్వారా జీవించడం యొక్క అసంపూర్ణత. దీని కారణంగా, పిల్లవాడు స్పర్శ మరియు ఒత్తిడి యొక్క తీవ్రమైన అనుభూతులను స్వీకరించడానికి, తన శరీరాన్ని వేరొకదానితో సంబంధాన్ని కలిగి ఉండటానికి మళ్లీ మళ్లీ శిశువు కోరికను కలిగి ఉంటాడు. అది సరోగేట్ కాంటాక్ట్‌గా ఉండనివ్వండి — స్ట్రోక్స్, కౌగిలింతలు, చేతుల్లో పట్టుకునే తల్లితో కాదు, నేలతో, భూమితో. ఈ పరిచయాల ద్వారా అతను ఉనికిలో ఉన్నట్లు శారీరకంగా భావించడం పిల్లలకు ముఖ్యం - "నేను."
పెద్దల నుండి విమర్శలకు కారణం కాకుండా చిన్నతనంలో లేని మానసిక-శరీర అనుభవాన్ని పొందడానికి ఎదిగిన పిల్లవాడు చాలా తక్కువ సామాజిక ఆమోదయోగ్యమైన మార్గాలను కలిగి ఉంటాడు. ఈ ప్రయోజనాల కోసం ఉత్తమమైన ప్రదేశాలలో ఒకటి మంచు స్లయిడ్. ఇక్కడ మీరు ఎల్లప్పుడూ మీ చర్యలకు బాహ్య ప్రేరణను కనుగొనవచ్చు మరియు వయస్సుతో సంబంధం లేకుండా పూర్తిగా చట్టపరమైన మార్గంలో మీ దాచిన కోరికలను నెరవేర్చుకోవచ్చు.
ఇక్కడ, ఉదాహరణకు, సుదీర్ఘమైన, ఇబ్బందికరమైన, తరచుగా పొరపాట్లు చేసే యువకుడు మంచుతో నిండిన పర్వతంపై ఈ సమస్యను ఎలా పరిష్కరిస్తాడనేది ఇక్కడ ఉంది. అతను నిరంతరం మూర్ఖంగా ఉంటాడు, ఈ సాకుతో ధిక్కరించి పడిపోతాడు మరియు ఫలితంగా పడుకుని బయటికి వెళ్తాడు. నిజానికి, కనీసం, కానీ అతను తన అడుగుల మీద కొండ క్రిందికి ఎలా జారిపోవాలో అతనికి తెలుసు, అతను ఇప్పటికే మొదట నిరూపించాడు. ఆ వ్యక్తి పడిపోవడానికి భయపడలేదని కూడా స్పష్టమవుతుంది. పడుకున్నప్పుడు, అతను స్పష్టంగా తన వీపు, పిరుదులు, మొత్తం శరీరాన్ని అనుభూతి చెందడానికి ఇష్టపడతాడు - అతను తనను తాను విస్తృతంగా విస్తరించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు, ఐస్ ట్రాక్ యొక్క ఉపరితలంతో సాధ్యమైనంత ఎక్కువ శారీరక సంబంధాన్ని వెతుకుతున్నాడు. క్రింద, అతను చాలా కాలం పాటు ఘనీభవించి, ఈ స్థితిలో జీవిస్తున్నాడు, ఆపై అయిష్టంగానే లేచి, మరియు ... ప్రతిదీ మళ్లీ పునరావృతమవుతుంది.
శారీరక "నేను" యొక్క జ్ఞానం యొక్క అంశం గురించి పిల్లలచే మరింత పరిణతి చెందిన మరియు సంక్లిష్టమైన వివరణాత్మక రూపం, కానీ ఇప్పటికే ఒక సామాజిక పరిస్థితిలో, మనకు తెలిసిన "పైల్-స్మాల్". పిల్లలు తరచుగా కొండ నుండి అవరోహణ చివరిలో ఏర్పాటు చేస్తారు. నిశితంగా పరిశీలిస్తే, “కుప్ప-చిన్న” అనేది కనిపించేంత సరళంగా ఉండదని మనం గమనించవచ్చు. ఇది యాదృచ్ఛికంగా గుమికూడిన పిల్లల శరీరాలు కాదు. పిల్లలు ఢీకొని ప్రమాదవశాత్తూ ఒకరిపై ఒకరు పడలేదు. వారు (కనీసం వారిలో కొందరు) ఈ కుప్పను రెచ్చగొట్టారు మరియు అదే స్ఫూర్తితో వ్యవహరించడం కొనసాగించారు: ఇతర పిల్లల శరీరాల క్రింద నుండి బయటపడిన తరువాత, పిల్లవాడు మళ్ళీ ఉద్దేశపూర్వకంగా వారిపై పడతాడు మరియు ఇది చాలాసార్లు పునరావృతమవుతుంది. దేనికి?
"కుప్ప-చిన్న" లో పిల్లల శరీరం ఇకపై భూమి యొక్క జడ ఉపరితలంతో సంకర్షణ చెందదు, కానీ ఇతర పిల్లల సజీవ, చురుకైన శరీరాలతో - సైన్యం, కాళ్లు, పెద్ద తలలు. వారు అన్ని వైపుల నుండి వంగి, నెట్టడం, పోరాడడం, పోగు చేయడం. ఇది కదిలే మానవ శరీరాల యొక్క తీవ్రమైన కమ్యూనికేషన్, మరియు ప్రతి దాని స్వంత పాత్రను కలిగి ఉంటుంది, ఇది చర్యలలో వేగంగా వ్యక్తమవుతుంది.
ఇక్కడ పిల్లవాడు తన శరీరం యొక్క స్వయంప్రతిపత్తిని అనుభవించడు, అది అనుభూతి చెందుతున్నప్పుడు. తన స్వంత రకమైన శారీరక పరస్పర చర్య ద్వారా, అతను తనను తాను శారీరకంగా మరియు అదే సమయంలో సామాజిక వ్యక్తిగా తెలుసుకోవడం ప్రారంభిస్తాడు. అన్నింటికంటే, "పైల్-స్మాల్" అనేది అత్యంత కుదించబడిన పిల్లల సంఘం, దాని పాల్గొనేవారి మధ్య దూరం లేనంత వరకు కుదించబడింది. ఇది పిల్లల సమాజం యొక్క ఒక రకమైన మెటీరియల్ కండెన్సేట్. అటువంటి దగ్గరి సంబంధంలో, ఒకరి గురించి ఒకరు మరియు ఒకరినొకరు తెలుసుకోవడం సాధారణ మంచి దూరం కంటే చాలా వేగంగా ఉంటుంది. పిల్లలకు తెలుసుకోవడం అంటే తాకడం అని తెలుసు.
పిల్లల కమ్యూనికేషన్ సంప్రదాయాలలో, ఒకరితో ఒకరు శారీరక రచ్చ (దీని యొక్క అపోథియోసిస్ “కుప్ప-చిన్న”) ఎల్లప్పుడూ ముఖ్యమైన స్థానాన్ని ఆక్రమిస్తుంది. ఇది తరచుగా మోటారు ఆటలను ముగిస్తుంది (ఉదాహరణకు, అల్లరి తర్వాత సాధారణ డంప్ లేదా గుర్రపు సైనికుల ఆట), సాంప్రదాయ భయానక కథలు మొదలైన వాటి గురించి చెప్పే సమూహంలో ఇది ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది.
పిల్లల ఉపసంస్కృతిలో అటువంటి సాధారణ ఫస్ కలిగి ఉన్న వివిధ మానసిక విధులను మేము ఇప్పుడు పరిగణించము. శారీరక సమూహం కోసం క్రమానుగతంగా ఉత్పన్నమయ్యే కోరిక పిల్లల సంస్థలో సంబంధాల యొక్క లక్షణ లక్షణం, ముఖ్యంగా బాల్యమైనది అనే వాస్తవాన్ని మనం గమనించడం ముఖ్యం. (బాలురు బాలికల కంటే చాలా ముందుగానే వారి తల్లితో సన్నిహిత శారీరక సంబంధం నుండి విసర్జించబడతారని మేము స్వయంగా గమనించాము మరియు వారు తమ తోటివారితో గొడవపడకుండా శారీరక సంబంధాన్ని పొందుతారు).
మాకు ఆసక్తికరమైన విషయం ఏమిటంటే, "చాలా-చిన్న" అనేది పిల్లల కోసం ఒకరితో ఒకరు ప్రత్యక్ష శారీరక పరస్పర చర్య యొక్క సాధారణ రూపం మాత్రమే కాదు. జాతీయ సంస్కృతి సందర్భంలో, ఇది శరీరాన్ని సాంఘికీకరించడం మరియు పిల్లల వ్యక్తిత్వాన్ని విద్యావంతులను చేసే రష్యన్ జానపద సంప్రదాయం యొక్క లక్షణ అభివ్యక్తి. అక్కడ నుండి, పదం «కుప్ప-చిన్న» కూడా. వాస్తవం ఏమిటంటే, జానపద జీవితంలో అలాంటి పిల్లలను తరచుగా పెద్దలు ఏర్పాటు చేస్తారు. ఏడుపుతో: “పైల్-చిన్న! కుప్ప-చిన్న! - రైతులు తమ పిల్లలను ఒకదానిపై మరొకటి పారేసుకున్నారు. కుప్పలోంచి బయటపడ్డ వాళ్ళు మళ్ళీ అందరి మీదకి విసిరేశారు. సాధారణంగా, ఆశ్చర్యార్థకం “కొద్దిగా!” సాధారణంగా ఆమోదించబడిన హెచ్చరిక సంకేతం, మొదటగా, కీచకుడు పరిస్థితిని ఒక ఆటగా గ్రహిస్తాడు మరియు రెండవది, అతను తన స్వంత లేదా మరొకరి శరీరం యొక్క వ్యయంతో "కుప్ప"ను పెంచబోతున్నాడు. వయోజన మహిళలు వైపు నుండి చూసారు మరియు జోక్యం చేసుకోలేదు.
ఈ "కుప్ప"లో పిల్లల సాంఘికీకరణ ఏమిటి?
ఒక వైపు, పిల్లవాడు తన శరీరాన్ని తీవ్రంగా జీవించాడు - పిండిన, ఇతర పిల్లల శరీరాల మధ్య మెలికలు తిరుగుతూ, అలా చేయడం వలన భయపడకుండా, పోగొట్టుకోకుండా, తనను తాను కాపాడుకోవడం, సాధారణ డంప్ నుండి క్రాల్ చేయడం నేర్చుకున్నాడు. మరోవైపు, జీవించే, తన్నుకునే, జోక్యం చేసుకునే శరీరాల పర్వతం బంధువులు, పొరుగువారు, ఆటగాళ్ళు అని ఒక్క క్షణం కూడా మరచిపోలేము. అందువల్ల, తనను తాను రక్షించుకోవడం, త్వరగా మరియు చురుకుగా కదులుతూ, అవగాహనతో వ్యవహరించడం అవసరం - జాగ్రత్తగా ఒకరి ముక్కును పగలగొట్టకుండా, కంటిలోకి రాకుండా, ఇతర పిల్లలకు ఏదైనా హాని కలిగించకుండా (Fig. 13-6 చూడండి). అందువలన, "కుప్ప-చిన్న" ఒక వ్యక్తితో ఒక వ్యక్తి యొక్క సన్నిహిత మోటారు పరిచయంతో శారీరక సంభాషణ యొక్క నైపుణ్యాలలో మరొకరికి సంబంధించి శారీరక సున్నితత్వాన్ని (తాదాత్మ్యం) అభివృద్ధి చేసింది. రష్యన్ ప్రజా రవాణాలో ప్రయాణీకుల శారీరక ప్రవర్తన యొక్క జాతి-సాంస్కృతిక లక్షణాల గురించి మాట్లాడినప్పుడు మేము ఇప్పటికే దీని గురించి మాట్లాడాము.
మార్గం ద్వారా, ప్రజలతో నిండిన బస్సు, సూత్రప్రాయంగా, పెద్దలకు “పైల్-చిన్న” మాదిరిగానే ఉంటుంది - ఇతరులతో శారీరక కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభ్యసించడానికి మేము దీనిని అద్భుతమైన (మితంగా ఉన్నప్పటికీ) స్థలంగా పరిగణించడం కారణం కాదు. (ఫుట్‌నోట్: మగ జానపద సంప్రదాయంలో, “పైల్-స్మాల్ «భవిష్యత్ ఫిస్ట్ ఫైటర్ యొక్క రష్యన్ స్కూల్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క అంశాలలో ఒకటి. రీడర్ గుర్తుచేసుకున్నట్లుగా, రష్యన్ యోధులు తక్కువ దూరంలో పోరాడే వారి అసాధారణమైన సామర్థ్యంతో విభిన్నంగా ఉన్నారు, శత్రువు యొక్క వ్యక్తిగత కదలిక ప్రదేశంలోకి సులభంగా చొచ్చుకుపోతుంది.మార్షల్ ఆర్ట్స్ పాఠశాలల ప్రతినిధులతో ద్వంద్వ పోరాటంలో పిడికిలి కలుస్తున్నప్పుడు ఆధునిక టోర్నమెంట్లలో రష్యన్ కొట్లాట వ్యూహాల యొక్క ప్రయోజనాలు స్పష్టంగా కనిపిస్తాయి 1904-1905 యుద్ధ సమయంలో సైనికులు (ఎక్కువగా గ్రామ పురుషులు) మరియు జపనీయులు.
రష్యన్ స్టైల్ మార్షల్ ఆర్ట్స్‌లో విజయవంతం కావాలంటే, అన్ని కీళ్లలో మృదువైన, మొబైల్ ఉండాలి, భాగస్వామి యొక్క స్వల్ప కదలికకు ప్రతిస్పందించే పూర్తిగా విముక్తి పొందిన శరీరం - రష్యన్ ఫైటర్‌కు ప్రారంభ వైఖరి లేదు మరియు ఏదైనా పని చేయగలదు. ఒక చిన్న స్థలంలో స్థానం (Gruntovsky A. V «రష్యన్ fisticuffs. చరిత్ర. ఎథ్నోగ్రఫీ. టెక్నిక్. St. పీటర్స్బర్గ్, 1998 చూడండి). ఇక్కడ, మార్గం ద్వారా, జానపద కథలలో కనిపించే అభివృద్ధి చెందిన, శ్రావ్యంగా మొబైల్ శరీరం యొక్క రష్యన్ ఆదర్శం యొక్క లాకోనిక్ వర్ణనను మనం గుర్తు చేసుకోవచ్చు: "సిర - సిరకు, జాయింట్ - ఉమ్మడికి."
ఈ విషయంలో, "చాలా చిన్నది" అనేది శారీరక ప్రతిస్పందన మరియు పరిచయం అభివృద్ధికి చాలా విజయవంతమైన శిక్షణా నమూనా, మరియు ఈ లక్షణాలు చిన్న పిల్లలలో చాలా సులభంగా ఏర్పడతాయి. E. Yu యొక్క తరగతులలో రచయిత ఈ విషయాన్ని చాలాసార్లు ఒప్పించారు. గురీవ్, "పీటర్స్బర్గ్ సొసైటీ ఆఫ్ ఫిస్టికఫ్స్ లవర్స్" సభ్యుడు, చిన్న పిల్లలలో సాంప్రదాయ రష్యన్ ప్లాస్టిసిటీ అభివృద్ధికి ప్రత్యేక కార్యక్రమాన్ని అభివృద్ధి చేశారు).
కొండపై పిల్లల మోటారు ప్రవర్తన యొక్క జాతి-సాంస్కృతిక లక్షణాల ఇతివృత్తాన్ని కొనసాగిస్తూ, మంచుతో నిండిన వాలు నుండి స్లయిడ్ అనేది కేంద్ర సంఘటనను కోల్పోకూడదు.
ఆచార పరిస్థితులలో శీతాకాలపు క్యాలెండర్ సెలవులు సమయంలో, ఒక వ్యక్తి తన పాదాలపై పర్వతాన్ని బాగా క్రిందికి కదిలించే సామర్థ్యం మాయా అర్థాన్ని కలిగి ఉంది. ఉదాహరణకు, వేసవిలో నార పొడవుగా పెరగడానికి మరియు దాని నుండి దారం విరిగిపోకుండా ఉండటానికి, అబ్బాయిలు వీలైనంత దూరం మరియు సమానంగా తమ పాదాలకు చుట్టారు: "నేను నా తల్లి నారపై తిరుగుతున్నాను!"
కానీ సాధారణంగా, ఒక రష్యన్ వ్యక్తికి, స్థిరంగా ఉండగల సామర్థ్యం ఎల్లప్పుడూ మంచు మీద తన పాదాలపై నేర్పుగా ఉండగల సామర్థ్యం ద్వారా పరీక్షించబడుతుంది. పర్వతారోహకుడు ఏటవాలు పర్వత మార్గాలు మరియు వాలుల వెంట నడవగలగాలి, ఎడారి నివాసి ఇసుక యొక్క వేగవంతమైన అనుభూతిని అనుభవించినట్లుగానే, ఒక రష్యన్ మంచు మీద బాగా కదలాలి. శీతాకాలంలో, వాతావరణం మరియు ప్రకృతి దృశ్యం యొక్క ప్రత్యేకతల కారణంగా ప్రతి ఒక్కరూ దీన్ని చేయగలగాలి.
పాత రోజుల్లో, శీతాకాలపు పండుగ ముష్టి పోరాటాలు - "గోడలు" మరియు శత్రువులతో నిజమైన యుద్ధాలు సాధారణంగా స్తంభింపచేసిన నదులు మరియు సరస్సుల మంచు మీద జరిగేవి, ఎందుకంటే రష్యాలో వాటిలో చాలా ఉన్నాయి మరియు అవి విస్తృతంగా ఉన్నాయి. అందువల్ల, ఫిస్ట్ ఫైటర్లు తప్పనిసరిగా స్థిరత్వాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి మంచు మీద శిక్షణ పొందుతారు.
ఈ కోణంలో, పొడవైన అవరోహణతో కూడిన ఎత్తైన మంచు పర్వతం అనేది వేగంతో కలిపి జారే వ్యక్తిని గరిష్టంగా పరీక్షించే ప్రదేశం మరియు అదే సమయంలో అతను స్థిరత్వం మరియు అతని కాళ్ళను అనుభూతి చెందడం, అర్థం చేసుకోవడం మరియు ఉపయోగించగల సామర్థ్యాన్ని నేర్చుకునే పాఠశాల. గతంలో, నదుల ఎత్తైన ఒడ్డున ఉన్న అనేక వరద పర్వతాలు (అనగా, మంచుతో నిండిన వాలు ఏర్పడటానికి ప్రత్యేకంగా వరదలు వచ్చాయి) చాలా పెద్ద రోల్ పొడవును కలిగి ఉన్నాయి - అనేక పదుల మీటర్లు. పిల్లవాడు ఎంత పెద్దవాడు మరియు అతను తన పాదాలపై మెరుగ్గా ఉంచాడు, ఈ ఎత్తైన పర్వతాలపై వేగాన్ని నేర్చుకునే అవకాశాన్ని అతను మరింతగా ఆకర్షించాడు. పిల్లలు మరియు పెద్దలు ఇద్దరూ చాలా పరికరాలతో ముందుకు వచ్చారు, దానిపై చాలా ఎక్కువ స్లైడింగ్ వేగాన్ని అభివృద్ధి చేయడం మరియు సామర్థ్యం, సమతుల్యత మరియు ధైర్యం కోసం తమను తాము చాలా కష్టమైన పనులను సెట్ చేయడం సాధ్యమవుతుంది. ఈ రకమైన సరళమైన పరికరాలలో గుండ్రని “హిమానీనదాలు” ఉన్నాయి - జల్లెడ లేదా బేసిన్‌లో గడ్డకట్టిన పేడతో కూడిన మంచు, గుర్రంపై కూర్చున్న ప్రత్యేక బెంచీలు - వాటి దిగువ స్కిడ్ కూడా స్తంభింపచేసిన మంచు మరియు పేడ మిశ్రమంతో జారే కోసం కప్పబడి ఉంటుంది. .
ట్రోకా పక్షి గురించి మాట్లాడిన గోగోల్ యొక్క ప్రసిద్ధ పదాలు: "మరియు ఎలాంటి రష్యన్ వేగంగా నడపడం ఇష్టం లేదు!" - ఎత్తైన మంచు పర్వతాల నుండి స్కీయింగ్‌కు పూర్తిగా కారణమని చెప్పవచ్చు. సహజమైనవి లేనట్లయితే, సెయింట్ పీటర్స్బర్గ్ మధ్యలో అడ్మిరల్టీకి ఎదురుగా ఉన్న మస్లెనిట్సాలో, నెవాపై మరియు ఇతర ప్రదేశాలలో సాధారణంగా గత శతాబ్దంలో చేసినట్లుగా, సెలవుల కోసం పొడవైన చెక్క వాటిని నిర్మించారు. అన్ని వయసుల వారు అక్కడ ప్రయాణించారు.
రష్యన్ మంచు స్లైడ్‌ల కోసం ఆధునిక సెయింట్ పీటర్స్బర్గ్ ప్రాంగణాలు మరియు ప్లేగ్రౌండ్‌ల గుండా వెళ్ళిన తరువాత, వాటిలో కొన్ని ఉన్నాయని విచారంగా సాక్ష్యమివ్వవచ్చు - ఇరవై సంవత్సరాల క్రితం కంటే చాలా తక్కువ. అవి కాంక్రీటు లేదా లోహ నిర్మాణాలతో తయారు చేయబడిన ఆధునిక నిర్మాణాలచే భర్తీ చేయబడుతున్నాయి, వీటిని స్లయిడ్లు అని కూడా పిలుస్తారు, కానీ పైన వివరించిన శీతాకాలపు స్కీయింగ్ కోసం ఉద్దేశించబడలేదు. వారు ఇరుకైన, వంపు మరియు నిటారుగా ఉన్న లోహపు సంతతిని కలిగి ఉంటారు, నేల దిగువన పెంచారు. దాని నుండి మీరు మీ వెనుకకు లేదా చతికిలబడి, మీ చేతులతో వైపులా పట్టుకొని నేలపైకి దూకాలి. దాని మీద మంచు లేదు. అతను, వాస్తవానికి, మైదానంలో తదుపరి రోల్ లేదు. మరియు ముఖ్యంగా - అటువంటి కొండ నుండి మీరు మీ పాదాలపై నిలబడి ప్రయాణించలేరు. ఈ స్లయిడ్ వేసవి కోసం, ఇది మంచుతో కూడిన చల్లని శీతాకాలాలు లేని విదేశీ దేశాల నుండి వచ్చింది.
విచారకరమైన విషయం ఏమిటంటే, సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లోని రష్యన్ మంచు స్లైడ్‌ల స్థానంలో ఇప్పుడు అలాంటి మెటల్ స్లయిడ్లు ప్రతిచోటా ఉన్నాయి. ఇక్కడ సిటీ సెంటర్‌లోని గార్డెన్‌లలో ఒకటి ఇక్కడ ఉంది, అక్కడ నేను గత సంవత్సరం పిల్లల స్కేట్‌ని చూడటానికి చాలా గంటలు గడిపాను: అక్కడ ఒక పెద్ద చెక్క మంచు స్లైడ్ ఉంది, ఇది చుట్టుపక్కల ఉన్న అన్ని ప్రాంతాల పిల్లలకు ఇష్టమైన ప్రదేశం. శీతాకాలపు సాయంత్రాలలో, వారిని దాటవేసే వారి తండ్రులు కూడా తమ పిల్లలతో అక్కడకు వెళ్లారు. ఇటీవల, తోట యొక్క ఈ మూలలో పునర్నిర్మించబడింది - వారు స్మోల్నీకి సమీపంలో ఉన్నందున దానిని ఆధునీకరించడానికి ప్రయత్నించారు. అందువల్ల, బలమైన చెక్క స్లయిడ్, దాని ఆకట్టుకునే స్థూలత కారణంగా, కూల్చివేయబడింది మరియు పైన వివరించిన రకానికి చెందిన తేలికపాటి లోహ నిర్మాణం దాని స్థానంలో ఉంచబడింది.
ఇప్పుడు అది ఎడారిగా ఉంది: తల్లులు బెంచీలపై కూర్చున్నారు, చిన్న పిల్లలు మంచులో పారలతో తవ్వుతున్నారు, పెద్ద పిల్లలు కనిపించరు, ఎందుకంటే నిజంగా రైడ్ చేయడానికి స్థలం లేదు. ఇది చేయుటకు, మీరు చాలా దూరంలో ఉన్న టౌరైడ్ గార్డెన్‌కు వెళ్లాలి మరియు తల్లిదండ్రులు లేకుండా వారు అక్కడికి వెళ్లడానికి అనుమతించబడరు. ఐస్ స్లైడ్‌కి వారు ఇలా ఎందుకు చేసారు?
బహుశా కొత్త రకం మెటల్ స్లయిడ్ నిర్వాహకులకు "నాగరిక దేశాలలో వలె" మరింత అందంగా మరియు ఆధునికంగా కనిపిస్తుంది. బహుశా, ఇది వారికి మరింత ఫంక్షనల్‌గా అనిపించవచ్చు, ఎందుకంటే దీనిని వేసవిలో ఉపయోగించవచ్చు - అయితే ఇటువంటి స్లయిడ్లు సాధారణంగా చాలా అరుదుగా ప్రయాణించబడతాయి. పాక్షికంగా ఈ విధంగా, స్లయిడ్ యొక్క అదనపు నిర్వహణ అవసరం తీసివేయబడుతుంది - దాని పూరకం. వాస్తవానికి, పిల్లవాడు అలాంటి స్లయిడ్తో కూడా అదృశ్యం కాదు, అతను దానిని ఎలా ఎదుర్కోవాలో దొరుకుతుంది, కానీ అతనికి ముఖ్యమైనది మంచు స్లయిడ్తో పాటు అదృశ్యమవుతుంది. అతని చుట్టూ ఉన్న వస్తువు-ప్రాదేశిక వాతావరణం దరిద్రంగా మారుతుంది - పిల్లవాడు పేదవాడు అవుతాడు.
గృహ వినియోగం కోసం వ్యక్తులు సృష్టించిన ఏదైనా వస్తువు వలె, ఒక రకమైన లేదా మరొక స్లయిడ్ మొదటి నుండి ఉత్పన్నం కాని నిర్మాణాత్మక ఆలోచనను కలిగి ఉంటుంది. ఇది స్లయిడ్‌ను సృష్టించిన వ్యక్తుల మనస్తత్వ శాస్త్రాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది — భవిష్యత్తు వినియోగదారుకు అవసరమైన మరియు ముఖ్యమైన వాటి గురించి వారి ఆలోచనల వ్యవస్థ. ప్రతి విషయం లో అది ఎందుకు మరియు ఎలా ప్రజలకు సేవ చేస్తుందో మొదట నిర్దేశించింది. అందుకే ఇతర యుగాలు మరియు సంస్కృతులకు చెందిన విషయాలు వారి పరికరంలో వారు ఉద్దేశించిన వ్యక్తుల గురించి ముద్రించిన సమాచారాన్ని కలిగి ఉంటాయి. ఏదైనా వస్తువును ఉపయోగించి, మేము దాని సృష్టికర్తల మనస్తత్వశాస్త్రంలో చేరుతాము, ఎందుకంటే ఈ విషయం యొక్క విజయవంతమైన ఉపయోగం కోసం అవసరమైన డిజైనర్లు భావించిన లక్షణాలను మేము ఖచ్చితంగా చూపుతాము. ఉదాహరణకు, పాత సూట్‌ను ధరించడం ద్వారా, ఒక వ్యక్తి దానిని సరిగ్గా ధరించడం ప్రత్యేక భంగిమ, ప్లాస్టిసిటీ, కదలికల వేగాన్ని కలిగి ఉంటుందని భావిస్తాడు - మరియు ఇది ఈ సూట్ ధరించిన వ్యక్తి యొక్క స్వీయ-అవగాహన మరియు ప్రవర్తనను మార్చడం ప్రారంభిస్తుంది.
కాబట్టి ఇది స్లయిడ్‌లతో ఉంటుంది: అవి ఏమిటో ఆధారపడి, వాటి నుండి స్వారీ చేసే పిల్లల ప్రవర్తన మారుతుంది. మేము వివరించిన రెండు రకాల స్లయిడ్‌లలో ముద్రించిన మానసిక అవసరాలను పోల్చడానికి ప్రయత్నిద్దాం.
ఆధునిక మెటల్ స్లయిడ్‌లతో ప్రారంభిద్దాం. రష్యన్ మంచు స్లైడ్‌ల నుండి వాటిని వేరుచేసే అత్యంత ముఖ్యమైన నిర్మాణ మూలకం ఏమిటంటే, అవరోహణ స్ప్రింగ్‌బోర్డ్ లాగా ముగుస్తుంది, గమనించదగ్గ విధంగా భూమికి చేరుకోదు. పిల్లవాడు పడిపోకుండా ఉండేందుకు గాని వేగాన్ని తగ్గించి, అవరోహణ చివరలో ఆగిపోవాలి లేదా స్ప్రింగ్‌బోర్డ్ నుండి నేలపైకి దూకాలి. దాని అర్థం ఏమిటి?
రోలర్ కోస్టర్‌తో పోలిస్తే, రోలింగ్ అవకాశం ఇక్కడ తగ్గుతుంది: వాలు వక్రంగా మరియు చిన్నదిగా ఉంటుంది, కాబట్టి మీ ముక్కును నేలలోకి అంటుకోకుండా వేగం జాగ్రత్తగా పరిమితం చేయాలి. స్లయిడ్ ఇరుకైనదిగా ఉండటానికి, వైపులా అతుక్కొని, అవరోహణ వేగాన్ని డోసింగ్ చేయండి. అలాంటి స్లయిడ్లో నియంత్రణ మరియు ఖచ్చితత్వం ఉంటుంది: స్వీయ-నిగ్రహం మరియు ఒకరి చర్యలపై నియంత్రణ, ఇది స్వల్ప వ్యవధిలో బయటపడుతుంది. చలనంలో ఉన్న నేలతో అస్సలు సంబంధం లేదు.
ఈ విషయంలో, రష్యన్ మంచు స్లయిడ్ సరిగ్గా వ్యతిరేకం. సాధారణంగా ఇది ఎక్కువగా ఉంటుంది, దాని వాలు వెడల్పుగా ఉంటుంది, ఇది అంతరిక్షంలో ఎక్కువ స్థలాన్ని తీసుకుంటుంది, ఎందుకంటే పొడవైన మంచుతో కూడిన రహదారి దాని నుండి భూమి వెంట ముందుకు సాగుతుంది. రోలర్ కోస్టర్ రూపకల్పన గరిష్ట మార్గం పొడవు మరియు రోలింగ్ వేగాన్ని అందించడానికి అనువుగా ఉంటుంది, అందుకే అవి వీలైనంత ఎక్కువగా ఉన్నాయి.
అటువంటి కొండపై నుండి డ్రైవింగ్ చేస్తూ, మీరు దేనినైనా పట్టుకోవాలనే కోరికను వదిలివేయాలి, కానీ, దీనికి విరుద్ధంగా, ధైర్యంగా పుష్ లేదా పరుగును నిర్ణయించుకోండి మరియు త్వరణంతో ముందుకు సాగండి, వేగంగా ముగుస్తున్న కదలికకు లొంగిపోతుంది. ఇది మానవ సామర్థ్యాలు అనుమతించినంతవరకు స్వింగ్, రోల్, అంతరిక్షంలోకి విస్తరించడం.
అర్థం పరంగా, రష్యన్ ప్రపంచ దృష్టికోణానికి ఇది చాలా ముఖ్యమైనది, ఇది ఒక ప్రత్యేక రాష్ట్ర విస్తరణను అనుభవించే మార్గాలలో ఒకటి. ఇది పరిసర ప్రపంచం యొక్క ప్రదేశంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క అంతర్గత శక్తుల సంభావ్య మలుపు యొక్క అక్షాంశం మరియు రేఖాంశం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. మన సంస్కృతిలో, ఇది సాంప్రదాయకంగా తన స్థానిక భూమితో అతని సంబంధంలో రష్యన్ వ్యక్తి యొక్క అత్యధిక అనుభవాల వర్గానికి చెందినది. (ఫుట్‌నోట్: మూడవదిగా, ఒక మెటల్ స్లయిడ్ పిల్లల సామాజిక పరస్పర చర్య కోసం ప్రాథమిక అవసరాలను తీసివేస్తుంది: వాలు చిన్నదిగా మరియు ఇరుకైనందున, ఒక పదునైన పుష్‌తో కలిసి క్రిందికి జారడం లేదా "బంచ్" ఏర్పాటు చేయడం ఇకపై సాధ్యం కాదు. నేలపై బలమైన దెబ్బ.
ఆసక్తికరంగా, పొరుగున ఉన్న ఫిన్లాండ్‌లో, మంచుతో నిండిన పర్వతాలు ఆచరణాత్మకంగా తెలియవు, ప్రత్యేకించి ప్రత్యేకంగా నిర్మించబడినవి, వాటి నుండి వారు తమ పాదాలపై ప్రయాణించేవారు. మరియు ఇది వాతావరణం (చల్లని శీతాకాలం) యొక్క సారూప్యత ఉన్నప్పటికీ మరియు ఫిన్లాండ్ చాలా కాలంగా రష్యన్ సామ్రాజ్యంలో భాగంగా ఉంది. ఫిన్స్ వారి సహజ మంచు వాలులను ఇష్టపడతారు, వాటి నుండి వారు స్లెడ్ మరియు స్కీయింగ్, కొన్నిసార్లు వారి వెనుక, ప్లాస్టిక్ లైనింగ్‌లపై. పిల్లల వసంత-వేసవి వినోదాల కోసం, మేము పైన వివరించిన "న్యూ ఫాంగిల్డ్" రకం చిన్న ప్లాస్టిక్ స్లయిడ్లు ఉన్నాయి.
స్వీడన్‌లోని అదే చిత్రం, నా ఇన్ఫార్మర్ - నలభై ఏళ్ల స్వీడన్, తన మాతృభూమి చరిత్ర మరియు సంస్కృతిని బాగా తెలిసినవాడు, చాలా దూరం ప్రయాణించాడు - వాటిలో సహజమైన మంచు పర్వతాలు పుష్కలంగా ఉన్నాయని సాక్ష్యమిస్తుంది. వారు స్కీయింగ్ మరియు స్లెడ్డింగ్‌కు వెళతారు. కానీ వాటిని నింపడం, మంచుగా మార్చడం మరియు వారి పాదాలపై వాటి నుండి బయటకు వెళ్లడం ఎవరికీ అనిపించదు. అంతేకాకుండా, కృత్రిమ మంచు స్లయిడ్లను నిర్మించడానికి.
ఆసక్తికరంగా, స్వీడిష్ పిల్లల ఉపసంస్కృతి ఈ పుస్తకంలో వివరించిన ప్రకృతి దృశ్యంతో పరస్పర చర్య యొక్క అనేక రూపాలను కలిగి ఉంది. రష్యన్ పిల్లల వలె, వారు "రహస్యాలు" మరియు "దాచుకునే ప్రదేశాలు" తయారు చేస్తారు, అదే విధంగా అబ్బాయిలు అమ్మాయిల "రహస్యాలను" వేటాడతారు. (అరవై ఏళ్ల అమెరికన్ ప్రకారం, కెనడాలోని గ్రామీణ పిల్లలకు కూడా ఇది విలక్షణమైనది). యురల్స్ మరియు సైబీరియాలో నివసిస్తున్న రష్యన్ పిల్లల మాదిరిగానే, చిన్న స్వీడన్లు శీతాకాలంలో తమను తాము "ఆశ్రయం గృహాలు" తయారు చేసుకుంటారు, ఉదాహరణకు, ఎస్కిమోస్ లేదా లాప్లాండర్స్ యొక్క ఇగ్లూలు మరియు కొవ్వొత్తులతో అక్కడ కూర్చుంటారు. అటువంటి సారూప్యతను ముందుగానే ఊహించవచ్చు, ఎందుకంటే "రహస్యాలు" మరియు "ప్రధాన కార్యాలయం" నిర్మాణం రెండూ పిల్లలందరికీ సాధారణమైన మానవ వ్యక్తిత్వం ఏర్పడటానికి మానసిక చట్టాల కారణంగా ఉన్నాయి, ఇవి బాహ్య వ్యక్తీకరణ యొక్క దగ్గరి రూపాలను కనుగొంటాయి. విభిన్న సంస్కృతులు. పర్వతాల నుండి క్రిందికి వెళ్లాలనే కోరిక కూడా వివిధ దేశాల నుండి పిల్లలను సంబంధితంగా చేస్తుంది, అయితే మంచుతో నిండిన పర్వతాలపై స్కీయింగ్ చేయడం, ముఖ్యంగా కాలినడకన, వారి స్థానిక భూమితో పరస్పర చర్య చేసే రష్యన్ మార్గం యొక్క జాతి-సాంస్కృతిక విశిష్టత.)
చిన్న మెటల్ స్లయిడ్‌లకు తిరిగి వెళ్దాం. వారి రెండవ వ్యత్యాసం ఏమిటంటే, వారు నిలబడి ఉన్నప్పుడు స్వారీ చేయరు, కానీ వెనుక లేదా చతికిలబడినప్పుడు మాత్రమే. అంటే, ప్రధాన మద్దతుగా కాళ్ళ శిక్షణ ఆపివేయబడింది, దీనికి విరుద్ధంగా, రష్యన్ మంచు పర్వతంపై యువ విద్యార్థికి ఇది చాలా ముఖ్యం.
సాధారణంగా, రష్యన్ మంచు స్లయిడ్‌ను వేరుచేసే అన్ని ప్రధాన లక్షణాలు కొత్త మెటల్ స్లయిడ్‌లలో నిరోధించబడిందని మేము చెప్పగలం. ఇక్కడ నిజంగా భిన్నమైన మనస్తత్వశాస్త్రం ఉంది.
కొత్త వింతైన స్లయిడ్‌లలో, మోటారు స్వేచ్ఛ యొక్క డిగ్రీలు పరిమితం, స్వీయ-నియంత్రణ, ఒకరి చర్యల మోతాదు, స్వచ్ఛమైన వ్యక్తిత్వం, నేలతో పాదాల సంబంధ నాణ్యత పట్టింపు లేదని భావించబడుతుంది.
రష్యన్ మంచు స్లైడ్‌లలో, అంతరిక్షంలో కదలిక వేగం మరియు పరిధిపై ఆసక్తి, శరీరం యొక్క భంగిమతో ప్రయోగాలు చేయడం యొక్క విలువ, మట్టితో కాళ్ళ యొక్క విశ్వసనీయత అంచనా వేయబడతాయి మరియు సామాజిక పరస్పర చర్య కోసం పుష్కలంగా అవకాశాలు ఇవ్వబడతాయి. స్కీయింగ్ ప్రక్రియలో.
మంచు స్లైడ్‌ల ఆట సామర్థ్యం సాంప్రదాయ రష్యన్ మెంటల్ మేకప్‌కు అనుగుణంగా ఉండటమే కాకుండా, స్కీయింగ్ చేసేటప్పుడు పిల్లలు పొందిన శారీరక-మానసిక సామాజిక అనుభవం ద్వారా దాని నిర్మాణాన్ని కూడా నిర్ణయిస్తుందని గమనించాలి. క్యాలెండర్ శీతాకాలపు సెలవులు మరియు సాంప్రదాయ వినోదాలలో మంచు పర్వతాలు చాలా ముఖ్యమైన పాత్ర పోషించడం యాదృచ్చికం కాదు.
మంచు స్లయిడ్ స్థలం మరియు వేగంతో మనిషి యొక్క సంబంధం యొక్క రష్యన్ శైలిని ప్రతిబింబిస్తుంది. ఇది ఇతర వ్యక్తులతో రష్యన్ రకమైన సామాజిక పరస్పర చర్యలను విప్పుతుంది. ఇది భూమితో మనిషి యొక్క ప్రతీకాత్మక ఐక్యత యొక్క ఆలోచనను పూర్తిగా వ్యక్తపరుస్తుంది.
సాంప్రదాయ జీవితంలో వరదలు (అంటే కృత్రిమంగా సృష్టించబడిన) మంచు పర్వతాల రూపాన్ని ఆధ్యాత్మిక మరియు మానసిక జీవనం మరియు జాతి సమూహం యొక్క స్థానిక ప్రకృతి దృశ్యం యొక్క అవగాహన యొక్క సాంస్కృతిక ఫలితం అని చెప్పవచ్చు. అందువల్ల, మంచుతో నిండిన పర్వతం నుండి స్కీయింగ్ జానపద సంస్కృతిలో చాలా లోతైన మరియు విభిన్నమైన సంకేత అర్థాన్ని కలిగి ఉంది. పర్వతం పవిత్రమైన "శక్తి ప్రదేశం" - ఒక రకమైన "భూమి యొక్క నాభి." దాని నుండి స్వారీ చేస్తూ, ప్రజలు భూమితో మాయా సంబంధంలోకి ప్రవేశించారు, దానితో శక్తిని మార్పిడి చేసుకున్నారు, భూమి యొక్క శక్తితో నిండిపోయారు మరియు అదే సమయంలో మానవ ప్రపంచానికి వారి జాప్యం మరియు జీవిత పనులను చేయగల సామర్థ్యాన్ని సాక్ష్యమిచ్చారు.
ఆధునిక ప్రజల మనస్సులలో, మంచు స్లయిడ్ దాని మాయా అర్థాన్ని కోల్పోయింది, కానీ పిల్లలకు ముఖ్యమైన, శక్తివంతమైన ప్రదేశంగా మిగిలిపోయింది. ఇది ఆకర్షణీయంగా ఉంటుంది, ఇది పిల్లవాడు తన వ్యక్తిత్వం యొక్క ముఖ్యమైన అవసరాల యొక్క పెద్ద సముదాయాన్ని సంతృప్తి పరచడానికి అనుమతిస్తుంది. అదే సమయంలో, మంచు కొండ జాతి-సాంస్కృతిక సాంఘికీకరణ యొక్క ముఖ్యమైన ప్రదేశాలలో ఒకటిగా మారుతుంది, ఇక్కడ పిల్లవాడు అతనిని రష్యన్‌గా మార్చే అనుభవాన్ని అనుభవిస్తాడు.
తల్లిదండ్రులు వారి శరీరం మరియు ఆత్మతో పరిచయం ఉన్నంత కాలం, వారి స్వంత చిన్ననాటి అనుభవాన్ని గుర్తుంచుకుంటారు, వారి స్థానిక భూమితో సంబంధం ఉన్నంత కాలం, వారి పిల్లలు స్కీయింగ్ నుండి ఏమి చేయలేరని తెలియకపోవటం యొక్క అంతర్గత భావన ఉన్నంత కాలం. నిజమైన మంచు పర్వతం ఏమిటంటే, రష్యాలోని పెద్దలు తమ పిల్లలకు మంచు స్లయిడ్లను నిర్మిస్తారు.